人教版1.2化学是一门以实验为基础的科学精选 同步练习（含解析）

1、.人教版1.2化学是一门以实验为根底的科学 精选 同步练习一选择题共7小题1做“镁带在空气中燃烧实验时，小茗同学发现生成物中有少量黑色固体。他的以下做法不正确的选项是A反复实验，并观察是否有一样现象B认为与本次实验无关，只是偶尔现象C查找有关镁条成分资料D与同学交流生成黑色物质的原因2以下哪个环节不属于科学探究的环节A提出问题B搜集证据C交流反思D积极讨论3蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象；对实验现象进展分析和比较，得出有价值的结论；关注物质的性质ABCD4一个科学探究活动一般的顺序为查阅资料，搜集证据 证实、修正或否认自己的推测，

2、得出合理的结论 根据已有经历作出有关推测制订方案，进展实验 进展分析、归纳、推理和验证等ABCD5在实验过程中屡次重复实验的主要原因是A防止偶尔现象，使结果更可靠B得到较多的数据C实验失败后重新实验D得出不同的结论6对科学探究认识错误的选项是A化学实验是科学探究的重要途径B科学探究是独立完成的操作，不需要合作C实验方案的设计是实验探究的重要环节D科学探究包括提出问题、建立假设、搜集证据、获得结论、交流评价等环节7小明在化学实验课上建议，用磁铁吸一下五角硬币，以此鉴别硬币能否被磁铁吸引就这一过程，属于科学探究中的A提出假设B交流评价C设计实验D作出结论二填空题共3小题8科学探究的一般过程为：提出

3、问题作出 进展 搜集 分析推理，得出 和问题的答案9化学科学的开展，极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响请你分别举出化学科学的开展对人类社会的利和弊各两个详细例子利：1 ；2 弊：1 ；2 10在以下表达中加点的内容，可能属于中的某一种情况请将正确的答案序号填在横线上反响现象 反响条件 结果或结论点燃蜡烛 ；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊 ；证明此气体是二氧化碳 ；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠 三解答题共3小题11下面是一学习小组采用以下装置进展科学探究提出的几个问题，请将以下问题补充完好1“呼出的气体是什么？属于科学探究中的 环节；2“呼出的气体中一定有水蒸气属于科学

4、探究中的 环节；3“呼出的气体中可能有水蒸气属于科学探究中的 环节；4将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，属于科学探究中的 环节；5“这个实验既简单，现象又明显某同学的这句话属于科学探究中的 环节；6上述环节正确的先后顺序为 填序号12化学真是太奇妙了，它几乎无处不在在你的周围时刻不停地发生着变化同学们，让我们踏上探究之旅提出问题聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？猜测与假设聪聪猜测，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变搜集证据如今请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪

5、的猜测使用的试剂实验操作方法可能的实验现象交流与反思以上探究之旅，对你有什么启示： 13科学探究是同学们进展化学学习的一种重要方式它主要包含下面这几个要素：提出问题、猜测与假设、制定方案、进展实验、搜集证据、得出结论等请阅读下面内容，针对金属镁进展有关探究镁和铁、铜、铝一样，是一种用处广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉1提出你想探究的有关镁的问题至少2个 2假设镁有什么性质至少2个？假设的根据是什么？ 3请设计实验证明你的一个假设要求写出实验方法、预期的现象、结论你的假设实验方法预期的现象与结论人教版1.2化学是一门以实验为根底的科学精选同步练

6、习参考答案与试题解析一选择题共7小题1做“镁带在空气中燃烧实验时，小茗同学发现生成物中有少量黑色固体。他的以下做法不正确的选项是A反复实验，并观察是否有一样现象B认为与本次实验无关，只是偶尔现象C查找有关镁条成分资料D与同学交流生成黑色物质的原因【分析】生成物中有少量黑色固体，发现了问题，就应该探究形成原因，解决自己发现的问题；可以反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、与同学讨论、咨询老师，而不能不予理睬，否那么就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程。【解答】解：A、利用反复实验，根据不同的现象来探究烧杯被熏黑的原因，就是进展比照实验，该做法正确。B、认为与本次试验无关，不

7、予理睬，没有对发现的问题进展探究，不符合探究的学习精神，该做法错误。C、查找有关镁条成分资料，探究黑色物质成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，该做法正确。D、同学交流生成黑色物质的原因，就是通过积极讨论，来解决问题，该做法正确。应选：B。2以下哪个环节不属于科学探究的环节A提出问题B搜集证据C交流反思D积极讨论【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜测与假设制定方案或设计方案进展实验搜集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进展分析判断【解答】解：A、提出问题，属于科学探究的环节，应选项错误。B、搜集证据，属于科学探究的环节，应选项错误。C、交流反思，属于科学探究的环节，应选

8、项错误。D、积极讨论，不属于科学探究的环节，应选项正确。应选：D。3蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象；对实验现象进展分析和比较，得出有价值的结论；关注物质的性质ABCD【分析】根据化学学习的主要特点是：1关注物质的性质2关注物质的变化3关注物质的变化及现象4得出可靠的结论；进展解答【解答】解：根据化学学习的主要特点是：1关注物质的性质2关注物质的变化3关注物质的变化及现象4得出可靠的结论；应选C。4一个科学探究活动一般的顺序为查阅资料，搜集证据 证实、修正或否认自己的推测，得出合理的结论 根据已有经历作出有关推测制订方案，进展实验

9、进展分析、归纳、推理和验证等ABCD【分析】此题考察对科学探究的理解和认识【解答】解：探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定方案、施行方案、得出结论、表达和交流，故答案为B。5在实验过程中屡次重复实验的主要原因是A防止偶尔现象，使结果更可靠B得到较多的数据C实验失败后重新实验D得出不同的结论【分析】从屡次实验中验证同一个结论，防止偶尔现象，使结果更真实【解答】解：A、屡次重复实验的目的防止偶尔，从假设干次实验中都得出一样的结论，表达出结论的广泛性，故A正确。B、得出较多的数据的目的，是为了从数据分析和处理中得到一般的规律，故B错。C、在失败后进展的并且也是必须的，故C错；D、重复实验的目的是

10、为了得到同一结论，故D错。应选：A。6对科学探究认识错误的选项是A化学实验是科学探究的重要途径B科学探究是独立完成的操作，不需要合作C实验方案的设计是实验探究的重要环节D科学探究包括提出问题、建立假设、搜集证据、获得结论、交流评价等环节【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开场的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经历对问题的答案作出假设然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进展探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过

11、程进展反思反思方案是否完好，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要擅长与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进展实验【解答】解：A、化学实验室进展化学科学探究的重要途径，正确；B、科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要擅长与人合作交流，故错误；C、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；D、科学探究包括提出问题、建立假设、搜集证据、获得结论、交流评价等环节，故正确。应选：B。7

12、小明在化学实验课上建议，用磁铁吸一下五角硬币，以此鉴别硬币能否被磁铁吸引就这一过程，属于科学探究中的A提出假设B交流评价C设计实验D作出结论【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜测与假设制定方案或设计方案进展实验搜集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进展分析判断【解答】解：A、建议用磁铁吸一下五角硬币，以此鉴别硬币能否被磁铁吸引，属于科学探究环节中的设计实验，而不是提出假设，应选项错误。B、建议用磁铁吸一下五角硬币，以此鉴别硬币能否被磁铁吸引，属于科学探究环节中的设计实验，而不是交流评价，应选项错误。C、建议用磁铁吸一下五角硬币，以此鉴别硬币能否被磁铁吸引，属于科学探究环节中的设

13、计实验，应选项正确。D、建议用磁铁吸一下五角硬币，以此鉴别硬币能否被磁铁吸引，属于科学探究环节中的设计实验，而不是作出结论，应选项错误。应选：C。二填空题共3小题8科学探究的一般过程为：提出问题作出猜测制定实验方案进展化学实验查阅资料搜集证据分析推理，得出合理的结论和问题的答案【分析】科学探究的根本环节是：提出问题、作出猜测、搜集证据包括制定实验方案、进展实验、查阅资料等、得出结论、反思与评价、表达与交流等【解答】解：科学探究的根本环节是：提出问题、作出猜测、搜集证据包括制定实验方案、进展实验、查阅资料等、得出结论、反思与评价、表达与交流等，故答案为：猜测；制定实验方案；化学实验；查阅资料；证

14、据；合理的结论；9化学科学的开展，极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响请你分别举出化学科学的开展对人类社会的利和弊各两个详细例子利：1利用化学消费化肥和农药，以增加粮食产量；2研制新材料、开发新能源弊：1农业化肥过量使用导致土壤板结、酸化；2大量塑料的使用导致白色污染【分析】化学与人类的生活息息相关，它极大的推动了人类社会的进步，如利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；但不可防止的也带来了一些负面影响如核辐射可能导致的重大疾病：白血病、甲状腺癌、多发骨髓瘤、良性和不明原因肿瘤等【解答】解：1化学科学的开展极大的推动了人类社会的进步：利用化学消费化肥和农药，以增加粮

15、食产量；研制新材料、开发新能源；2化学也给人类社会带来了一些负面影响：农业化肥过量使用导致土壤板结、酸化；大量塑料的使用导致白色污染故答案为：利：1利用化学消费化肥和农药，以增加粮食产量；2研制新材料、开发新能源；弊：1农业化肥过量使用导致土壤板结、酸化；2大量塑料的使用导致白色污染10在以下表达中加点的内容，可能属于中的某一种情况请将正确的答案序号填在横线上反响现象 反响条件 结果或结论点燃蜡烛；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊；证明此气体是二氧化碳；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠【分析】比照反响条件，反响现象，结论和反响结果三者含义的不同，并结合实例进展区别：点燃、加热等是反响条件，发光

16、、放热、变色、燃烧等是反响现象，生成了什么物质是实验结论【解答】解：点燃蜡烛是反响条件；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反响现象；证明此气体是二氧化碳是实验结论；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠是反响现象；故答案为：；三解答题共3小题11下面是一学习小组采用以下装置进展科学探究提出的几个问题，请将以下问题补充完好1“呼出的气体是什么？属于科学探究中的提出问题环节；2“呼出的气体中一定有水蒸气属于科学探究中的得出结论环节；3“呼出的气体中可能有水蒸气属于科学探究中的猜测与假设环节；4将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，属于科学探究中的进展实验环节；5“这个实验既简单，现象又明显

17、某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节；6上述环节正确的先后顺序为13425填序号【分析】根据科学探究的主要环节有：提出问题猜测与假设制定方案或设计方案进展实验搜集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，然后结合题中的问题进展分析判断【解答】解：1“呼出的气体是什么？对呼出的气体进展提问，属于科学探究中的提出问题环节；2“呼出的气体中一定有水蒸气确定了该气体是什么气体，属于科学探究中的获得结论环节；3“呼出的气体中可能有水蒸气产生了疑问，属于科学探究中的猜测与假设环节；4将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，属于科学探究中的 进展实验环节；5“这个实验既简单，现象又明显，对实验

18、进展简单的总结评价，这句话属于科学探究中的反思与评价环节；6根据科学探究的主要环节可知，正确的顺序为：1、3、4、2、5故答案为：1提出问题；2得出结论；3猜测与假设；4进展实验；5反思与评价；61342512化学真是太奇妙了，它几乎无处不在在你的周围时刻不停地发生着变化同学们，让我们踏上探究之旅提出问题聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？猜测与假设聪聪猜测，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变搜集证据如今请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜测使用的试剂实验操作方法可能的实验现象

19、交流与反思以上探究之旅，对你有什么启示：要像聪聪那样，擅长观察、擅长发现、擅长考虑，大胆猜测【分析】酸碱指示剂是指遇酸碱溶液呈现出不同颜色的一类物质；因此，可采取向虾汤中分别参加稀盐酸、氢氧化钠溶液，观察溶液颜色的变化；为便于发现溶液颜色变化，可把参加稀盐酸或氢氧化钠溶液的溶液与原溶液进展比照；擅长观察、擅长发现、擅长考虑，大胆进展猜测，从而发现很多奇怪的自然现象和规律【解答】解：取溶液样品，分别滴入稀盐酸和氢氧化钠溶液，观察溶液颜色的变化；可采取对原溶液进展比照，以准确判断溶液颜色的不同；故答案为：使用试剂实验操作方法可能观察到的现象稀盐酸氢氧化钠溶液把红色的虾汤分成三份，向其中一份参加稀盐

20、酸，向另一份参加氢氧化钠溶液，与第三份进展颜色比照参加酸或碱的两份虾汤的颜色可能发生改变擅长观察、擅长发现、擅长考虑，大胆猜测，是人们发现问题、认识世界的一种重要方法；故答案为：要像聪聪那样，擅长观察、擅长发现、擅长考虑，大胆猜测；或猜测要有一定的根据，不能凭空想象；或要通过查阅资料、实验探究来小心求证自己的猜测；或比照实验是一种重要的科学方法13科学探究是同学们进展化学学习的一种重要方式它主要包含下面这几个要素：提出问题、猜测与假设、制定方案、进展实验、搜集证据、得出结论等请阅读下面内容，针对金属镁进展有关探究镁和铁、铜、铝一样，是一种用处广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉1提出你想探究的有关镁的问题至少2个纯镁的颜色，镁带能否导电传热，镁带能否燃烧等2假设镁有什么性质至少2个？假设的根据是什么？镁带有银白色金属光泽铁和铝都具有银白色光泽、镁带能导电铁和铝都具有良好的导电性能、镁带可能具有可燃性因为一些烟花和照明弹里也含有镁粉3请设计实验证明你的一个假设要求写出实验方法、预期的现象、结