【最新】八年级物理《第九章 机械和人》 沪科版

1、学情反馈n优秀小组：优秀小组：Jump.永毅组、龙门释永毅组、龙门释家、飞梦组家、飞梦组n待优小组：希望之星、韶华组待优小组：希望之星、韶华组n优秀个人：张岩岩、刘庆庆、司威优秀个人：张岩岩、刘庆庆、司威龙等龙等学习目标n1、掌握杠杆的平衡条件、理解滑轮组、掌握杠杆的平衡条件、理解滑轮组的特点的特点n2、通过实验探究，学会使用简单机械、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向改变力的大小和方向n3、体会杠杆、滑轮在生活中的应用，、体会杠杆、滑轮在生活中的应用，培养物理知识联系实际的能力培养物理知识联系实际的能力n重点：杠杆的平衡条件重点：杠杆的平衡条件n难点：画力臂的方法、识别滑轮组的

2、绕难点：画力臂的方法、识别滑轮组的绕法法合作探究n1.杠杆的五要素n2.杠杆的平衡的条件n3.杠杆的分类n4.定滑轮、动滑轮n5.滑轮组要求：要求：（1）人人参与，热烈讨论，）人人参与，热烈讨论，大声表达自己大声表达自己的思想。的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。）没解决的问题组长记录好，准备质疑。高效展示n1.杠杆的五要素n2.杠杆的平衡的条件n3.杠杆的分类n4.定滑轮、动滑轮n5.滑轮组6组B17组B18组B19组B110组B1要求：要求：书面展示要分层次、

3、要点化，书写书面展示要分层次、要点化，书写要认真规范，双色笔。要认真规范，双色笔。 非展示同学巩固基础知识、整理落实学非展示同学巩固基础知识、整理落实学案有能力的同学做好拓展。案有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，不浪费一分钟，小组长做好安排和检查小组长做好安排和检查。激情点评n1.杠杆的五要素n2.杠杆的平衡的条件n3.杠杆的分类n4.定滑轮、动滑轮n5.滑轮组1组A13组A12组A14组A15组A1要求：要求：先点评对错，再点评思路方法、应该先点评对错，再点评思路方法、应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 其他同学其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记

4、、认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。大胆质疑。认识杠杆的五要素:杠杆示意图:F F2 2阻力阻力L L1 1动力臂动力臂L L2 2阻力臂阻力臂动力作用线动力作用线阻力作用线阻力作用线O支点支点杠杆绕着转杠杆绕着转动的固定点动的固定点使杠杆转使杠杆转动的力动的力阻碍杠杆阻碍杠杆转动的力转动的力支点到动支点到动力作用线力作用线的距离的距离支点到阻支点到阻力作用线力作用线的距离的距离F F1 1动力动力归纳五要素n作出动、阻力的作用线n过支点向力的作用线作垂线杠杆杠杆的五的五要素要素支点支点动力动力阻力阻力动力臂动力臂阻力臂阻力臂找出支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂找出支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂OF2F1L1L2如图所示，用滑轮组提起重如图所示，用滑轮组提起重物。若物重物。若物重1000N，不计摩，不计摩擦和滑轮重，要用多大的拉擦和滑轮重，要用多大的拉力？力？n1、知道了力臂的画法、知道了力臂的画法n2、理解了杠杆的平衡条件、滑、理解了杠杆的平衡条件、滑轮组的绕法轮组的绕法n3、懂得了物理知识与生活的联、懂得了物理知识与生活的联系系FGGF忽略绳重和摩擦，忽略绳重和摩擦，怎样计算拉力怎样计算拉力F呢？呢