如何当好班主任

1、如何当好班主任 (1）对做班主任要喜欢（2）相信自己能够做好（3）抓好班级纪律作为班主任要想抓好班级工作，首先要比抓好班级纪律。我们知道一个班级就是一个集体，要想这个集体有一个比较好的发展，就需要班级有一个比较好的发展。我们应该经常和学生讲，每一个人都必须遵守一定的规则，离开这个规则是很难发展的。所以一个班级要想发展的好，就需要我们的老师抓好班级的纪律。班级的纪律是班级大家共同遵守的规则，虽然大家有不同的意见，但只要大家坚持了，我们就认为是对的，所以我们每一个人都得有自己的主见，有自己的想法。当然班级的纪律不要规定的太多，太多了学生约束太多，同时也没有办法做到，主要是针对班级工作的具

2、体要求，提出一些能够操作的规定，如出勤、卫生、自习课的纪律等。抓好班级的纪律是我们行动的保证。我建议大家在学期之初能够去建立班级公约，当然要建好班级公约也要付出很大精力，但苦在前，乐在后，你会发现班级公约真的能够省却你许多的精力。（4）宽容（5）普通我们喜欢说是一个普通的人，不代表我们没有志向，没有毅力，实际上除非我们有特殊的背景，我们都是从普通成长起来的，没有普通就没有后来的成功。由于班主任工作有许多的烦恼，所以在每一个学校，班主任都是一些普通的人，如果班主任老师理解不到这个些，那他的工作就会有许多的不愉快。我们是普通人，所以我们在班主任工作中要多吃苦，虽然来的早不一定效果就好，但别人看起来

3、总会好一些。由于我们是普通人，所以要和学生、学生家长、班级科任老师搞好关系，不能为一些事情弄得不愉快。由于我们是普通人，所以我们要抓班级的纪律、要抓班级的学习，不然你的班级整天乱糟糟的会给别人很不好的影响，特别是每一次考试的成绩，如果不好，会让你在班级站不住脚。由于我们是普通人，我们会有一些失误，当别人指出时不要耿耿于怀。由于我们是普通人，我们要尽力做好每一件工作，尽可能不要有失误。由于我们是普通人，所以要尽力做事，少抱怨，虽然不一定做的好，但只有做才能解决问题。所以要想做好班主任工作，一定要理解到自己是一个普通人。（6）班级经营现在外面的专家喜欢用“班级经营”四个字来形容班级的建设。我们在做

4、班主任工作中会遇到一系列的问题，有许多的问题是我们无法想到的，有些问题的解决是很难的，所以要做好班主任工作就需要有经营的理念。我们有一些班主任经常会抱怨自己班级的教师不好，班级的学生不好，班级的家长不好，总来说之他们会有许多的不满意，当然我在工作中也会有许多的不满意，但我们想一想，我们每一次到商店购物，我们会考虑到商家的种种情况吗？如果他的商品质量不好，我们会再去购买吗？如果商家的态度不好，我们会去吗？一个商店生意不好，但商店的老板埋怨顾客不去购买，我们会赞成吗？当然，我们的班主任工作不同于商店经营，但应该需要我们转变观点，不一定你做的很好，但你要在原来的基础上有改变，需要我们自己去想如何做好

5、工作，需要我们全心全意的去经营班级。（7）向同事学习作为一个班主任要想自己的工作做的好一些，就需要自己不断的学习。我们会发现有些老师做了多年的班主任，但方法没有什么变化，而学生在不断的变化，所以就不能适合工作的要求。班主任的学习很重要的途径是向自己的同事学习。每一个人都有自己的方法，如果我们留心就会学到许多。比如我们要观察别的老师怎么展开班级工作，特别是如何处理事情，如学生打架等，你能够想一想，要是自己处理应该怎么处理？他的处理有什么不妥的地方？再以处理的实际结果来看。你想，每天都有班主任在处理各种各样的事情，自己经常思考，就是一个很好的演练，这样在处理相关问题的时候就心中有数了。学习别的老师

6、的工作特点，特别是一些班主任工作做的好的班主任的工作特点。虽然不能照搬，但还是能够应用一些到自己的工作中。当然，每个班主任的管理方法是不一样的，如果我们不断地总结，如果我们能把每一个班主任的好方法都综合一些，应该能从自己的日常工作中总结出一套行之有效的管理方法来的。我想，如何做到既严格又宽容更能和学生打成一片，是我们班主任需要不断思考的问题。（8）向书本和自己学习要做好班主任工作，除了平时向同事学习外，向书本学习也是很重要的途径。平时我们从同事那里学习的都是一些具体的做法，也就是一些实践的经验，一些思考也是不全的，或者说比较浅的，而我们从书本上学习的往往是一些经验的总结，里面有不少思考，还会有

7、不少教育的理论，这些往往对我们的工作有许多的启发。所以我们有一些时间的话请多看一些书。比如像教育艺术、教师博览、班主任之友等杂志，如班主任工作大全、班主任章程、魏书生的班主任工作漫谈等等。我记得裘军辉老师以前以前介绍过魏书生的班主任工作漫谈这本书，这本书对我们班主任工作实在是很有启发的。除了看书外，我们还应该向自己学习，其实就是自己要注意反思、注意改进方法。我们在平时处理事情的过程中会有一些成功的经验，也会有失败的教训，如果我们注意进行总结、反思，特别是我们遇到的一些事情，要注意思考如何做的更好，这样就会不断提高我们的工作水平。现在的教师越来越难当，如果我们不及时充电的话，特别是当班主任，实在

8、很难应付现在越来越严的教育机制改革。（9）和同事处理好关系班主任和班级的科任老师之间关系如何，直接影响我们班主任的工作效果，所以班主任要处理好科任老师之间的关系。首先，班主任要明确自己的角色，班主任名称的来源就是当初解放区关于教育的有关规定中的定位，是班级的主任教员，所以班主任是班级的组织者和领导者，要对班级的一切负责。要制定班级的发展规划，把握班级的发展，班级就是班主任自己个人能力展示的舞台，而不要放弃自己的责任。其次，班主任要帮助老师做好工作，这里我说的帮助，不是帮助科任老师查作业等，而是做一些外围的工作。比如，班主任应在学生和家长面前说班级的科任老师怎么好，宣传他们取得的成绩。当遇到一些

9、学生对科任老师有意见时做好解释工作，特别是班级的科任老师遇到困难时想方设法帮助解决。当班级的科任老师代班能够取得成绩，他们也是很开心的。  第三，不把成绩差的责任推卸到科任老师身上。由于一个年级一门学科有多个老师，不要说各位老师的水平有好有差，即使再好的老师到一起，总会有老师任教的是倒数，一般来讲，老师对本班学生考了倒数，本来就很难受了，如果班主任在学生面前再抱怨一下，那科任老师就更没有办法教了，在学生面前颜面扫地。所以遇到这种情况，一是要做好学生的工作，从学生上找原因，二是卸下老师的包袱，帮助他做一些工作。比如有的老师在某门学科差时，如英语，他会亲自去督班。当然，任课老师

10、也应该及时找原因。在我们这样的农村学校，这样的情况还是比较多的，我们应该保持心态平衡，同年级、同学科内部也应互相帮助，不仅仅是帮助学生提高成绩，更是帮助老师成长。第四，平时要多夸一夸班级的科任老师，我们都是常人，每一个人被人夸奖总是开心的。特别在一些荣誉上，要多关注班级的科任老师。即使有一些老师教的不好，也不要多说，因为你说了也没有办法改变，不如帮助他们做好工作。（10）重视抓好班级学习虽然我们说条条大路通罗马，虽然我们对学生学习有不同的看法，但学习肯定是学生的最主要任务，作为班主任老师一定要重视抓好班级的学习。首先，现在的教学模式是生产力发展到一定阶段后的产物，是为了适应现代化的需要而产生的

11、，虽然现在的教学模式影响了学生个性的发挥，但对学生尽快接受知识还是比较好的，所以我们要努力让学生接受更多的知识。其次，我们还处于发展的初级阶段，学生还要靠成绩来争取今后发展的机会，成绩好坏对学生发展的影响很大，所以我们尽可能抓好学生的学习。我们在抓学生学习的同时要注意引导学生自己主动探索，要激发学生的学习兴趣，因为只有学生有了兴趣，才会达到学习的效果。当然我们还应该关注学生的整体发展。这里就不再展开。（11）善待每一个学生（12）细节决定成败    每一个班主任都希望自己的班级好，每一个老师也都在努力让自己的班级好，虽然每一个学校在分班的时候也都努力让每一个班级实力均衡，因为学校也都不愿意哪一个班级发展不好。但事实上一个学期、一个学年后班级的发展不平衡，甚至会有比较大的差距，那些发展不好的班级班主任心中会有许多的困惑，甚至会有抱怨，比如说班级的女生多了，或者是调皮的学生多了，或者说班级的课任教师不好，总之会有各种各样的原因。其实班级发展不好的原因不在别处，就在自己平时工作的细节中。    其实班与班级的差别，在一开始班主任接受一个新班的时候就体现出来了。比如我