提高学生地理综合题答题能力的策略研究-2019年教育文档_第1页
提高学生地理综合题答题能力的策略研究-2019年教育文档_第2页
提高学生地理综合题答题能力的策略研究-2019年教育文档_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、提高学生地理综合题答题能力的策略研究地理综合题是江苏省高中学业水平测试的重要题型之一。 地理综合题主要考查学生地理问题分析、阐述、表达的相关能力。本文结合学生在地理综合题答题过程中出现的问题， 提出提高学生地理综合题答题能力的主要策略， 为高中地理教学提供一定的思考和思路。一、学生答题过程中存在的主要问题结合学生平时练习和学业水平测试过程中出现的各种问题进行归纳分析， 可以发现学生主要存在三个方面的问题。 即提取题干信息方面、 联系地理基础知识和基本技能方面、 精确撰写答案方面。这三方面问题的存在， 都会直接影响到综合题答题的准确性和得分率。（ 1）准确提取题干信息的能力缺乏。综合题题干信息量

2、大，有的关键信息需要对题干内容进行仔细分析后才能获取。 题干信息的获取又将直接影响到学生能否正确理解题意， 明确答题的思路和方向。 由于学生在读图和材料分析方面平时训练不够，导致在考试过程中无法准确提取出题干信息，甚至错误理解题干信息，进而无法结合题干信息进行答题。如在地理综合题答题中，学生不能完整地写出相应答案，一直是学生存在的普遍问题。这一问题的出现和学生准确提取题干信息能力的缺乏存在密切的联系。（ 2）联系地理基础知识和基本技能的能力缺乏。地理基础知识的掌握是地理综合题答题的根本保证， 如果学生地理基础知识掌握不牢固， 那么即使学生能够提取出题干信息， 也不能联系相应的地理基础知识来进行

3、答题。 例如，有的学生对季风产生的机制没有准确理解， 导致在遇到相关问题的时候， 不能联系季风成因进行答题，导致学生答题时会出现乱答、串答的问题。有的学生会利用海陆风成因来进行分析季风成因， 有的学生则压根不知道该从海陆热力性质差异还是从气压带风带移动的规律来进行分析。还有的学生平时没有掌握正确判断风向的基本技能，无法理解水平气压梯度力和风向的关系， 不能在较复杂的等压线图中进行水平气压梯度力方向标识和风向的判断。（ 3）精确撰写地理答案的能力缺乏。 精确撰写地理专业答案是学生地理综合题答题的关键保证。 由于学生的地理术语掌握不好， 科学撰写地理答案成了他们的难题。 有的学生心里知道该利用哪些地理基础知识来进行答题，但是写出来的地理答案却严重缺乏地理术语，导致地理答案写的像语文作文。 例如，有的学生将地表形态特征描述写的像语文作文， 大量使用多种文学修辞来进行描述。 这些答案的出现都反映了学生在精确撰写地理答案方面的能力不足。二、提高地理综合题答题能力的策略针对学生在地理综合题答题过程中存在的问题， 并结合学业水平测试的相

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论