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文档简介

1、22、手捧空花盆的孩子教案要求： 1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。2、会认14 个生字，会写8个生字。3 、有感情地朗读课文。教案重点：会认 14 个生字，会写 8 个生字。教案难点：使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。教案准备：三幅插图、生字卡片、花籽（词宝宝）、录音带等教案时间：两课时第一课时教案内容：初读课文，学习生字。教案要求：掌握生字新词，教案重难点：规范书写生字。教案过程：目标 +尝试一、揭示课题，直接导入新课。1、同学们，我们今天去认识一位新朋友，板书课题。2、齐读课题，这是怎样的孩子呢？二、自由朗读课文，识字。1、自由

2、朗读课文，划出生字，标出段落。合作 +交流1 / 52、认读生字（同桌互读，指名读，齐读）3、指名分段朗读课文。4、点名分段朗读课文。展示 +总结三、写字教案。1、出示 8 个要写的字，练习拼读。2、给 8 个字组词。3、教师范写，重点指导“都”、“鲜”、“男”、“怎”4、学生练习，教师巡视指导。5、讲评学生的书写。应用 +拓展四、作业。1、书写生字。 2、朗读课文。第二课时教案内容：学习课文。教案要求：理解课文内容，懂得诚实是一种美德，要做一个诚实的孩子。教案重难点：使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。教案过程：目标 +尝试一、复习生字、生词。1、出示会认字和会写字

3、让学生读。2、出示文中的词语让学生读。3 出示本节课的学习目标让学生自学。2 / 5合作 +交流二、学习课文。1、师出示图一，学习一至二自然段。（ 1）问：图上画的是谁？你是怎么知道的？年老的国王想干什么？他想了什么办法？请默读第一、二自然段，呆会儿告诉大家。（2）生默读第一、二自然段。（3）汇报学习。2、学习第三至第五自然段。（1）师：想不想知道国王把王位交给了谁？请大家认真听叔叔的朗读你就知道了。（2）学生汇报。3、出示图（二）（1）师：大家来看看这些手捧鲜花的孩子们，他们脸上都有笑容，美滋滋地想着，他们在想什么呢？（ 2）学生小组学习解决问题。（ 3）汇报小组合作学习的情况。 国王是怎么做的？皱眉头是什么意思？为什么皱眉头？怎样皱眉头出示图三孩子怎样？孩子说的话应该怎样读？国王听完怎样,他说了什么话?三、学习第六自然段。1、为什么国王知道谁是诚实的孩子？2 、煮过的花籽能开花吗？展示+总结四、分角色读课文3 / 51 、师：老师要请同学们分角色来读课文，你们认为怎样分工好呢？2、分角色读课文。3 、问：你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？为什么？4 、你能诚实地说说自己或别人吗？应用+

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