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文档简介

1、二年级语文下册第8课导学案.樊城区 学校二年级小学语文导学案主备：王咏梅 校教研组长：姜英 片区教研组长：崔贝芬 教学副校长：张魏课题：8、卡罗尔和他的小猫 课型：阅读课 课时：2 课时 第1课时：导学、独学、对学、群学； 第2课时：预展、大展示、评学 学习目标1、我能会认15个生字。2.我要学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3.我要感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。重难点 1. 学习默读课文的方法.2. 体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱. 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学

2、指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结小朋友,你家养过小动物吗?谁能来说一说自己家的小动物?是呀,这些活泼可爱的小动物给我们带来了许许多多的快乐.你也想有一只属于自己小动物吗?有个叫卡罗尔的小女孩也一直想有一只小猫,她和小猫之间发生了那些有趣的事呢?初读课文1、 我要认真地读课文，标出自然段，圈出生字，借助拼音读准字音。待：di 待在 间：jin黑白相间 答：d 滴滴答答 di 等待 jin中间 d 回答2、 我要把圈出的生字多读几遍，并用好办法记住它们。3、 这些词语真有趣。丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答马虎_冷清冷冷清清亲热亲亲热热_3、我要

3、认真观察田字格里的生字，了解它们的写法，不明白的用双色笔做上记号向老师和同学请教。4、我要学习默读课文，想一想：这篇文章讲了一个什么故事。默读宝典：不出声，不指读；用眼看，用心悟。细读课文5、再次默读课文进行思考： 卡罗尔和小猫之间发生了那些趣事？这次默读要有一定的跳跃性、选择性，与问题无关的地方一扫而过，与问题有关的地方就停下来，动笔做上记号，再想一下，体会它的有趣，然后在小组里交流。（利用“阅读三步法”来学习：找语句谈感受情感读）6、默读最后三段，你看到卡罗尔和小猫亲热时，你有什么感受？-推荐阅读对学 1、对子互读课文。 2、对子互相检查生字的读音。群学 3、小组共同交流识字、写字方法。 4、读一读自己认为有趣的部分，和组员交流自己的感受。方案一： 我们小组想分自然段朗读课文。方案二： 我们小组想和大家一起交流识记生字的好办法。师指导：多音字方案三： 我们小组把自己认为有趣的部分讲一讲，读一读。2 / 37、建议课外阅读童话内尔罗和爱犬和老舍的猫当堂测评 分层达标 落实基础 扩词涂：_舒：_余：_卡：_免：_厨：_发展

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