培训机构优秀教师事迹材料.doc

1、培训机构优秀教师事迹材料 得那 ， _ 曾面 的困境，有些人禁不起惑， 了，也有人想要她一起离开，而她，却一直 定着自己的信念，她愿与校区同患 ，共成 ，她用自己平凡的行 默默 着一名 _ 人的精神与气魄！ 就是 _ 人与 _ 同舟共 ，不离不弃！日常工作中， 老 致 真，一 不苟，无 是上 ，她都不会允自己出 任何的差 。特 得称 的是， 老 是一位特 极向上，始 充 情与激情的老！无 前心情的好坏，她上 都能保持高昂的 情，用她充 鼓励与 性的 言激励着 学 成 而苦 的孩子 ， 她 了他 信心与方向，家 送来的一面面 旗表达着大家 老 的感激之情！老 的 情不 感染着她的学生，校区的同事

2、 一 喜 她的真 ，大家在工作中遇到 的学生或家 ，教学上的困惑等，都会首先想到 老 ， 她也 是无私地分享着自己的心得体会，尽自己最大的能力帮助大家！20_ 年下半年， _ 分公司作 改革 点，每一名教 都在 极投入到改革工作中， 老 也不例外， 特 是因 她一直以来踏 的工作表 ， 极的工作 度，分公司决定由 老 担任保定区域初中数学的教学案 写 人， 以及分公司 的 核 。面 众多的工作内容， 老 从未有 任何推脱， 无 多忙，她 要 出 保 保量的完成！不知道有多少夜晚，一家人都睡了， 而她 在忙着 ，整教学案；不知道多少次，她下定决心回家看看爸 ，却因 工作而一再的推 （她家其 离保

3、定不太 的）；不知道多久了，女儿等不来 的陪伴而独自玩耍；每当丈夫心疼地 她休息一下 ，她 是 ： “没事的！我先把工作做完！”就是 ，她把自己更多的 了 _ ，她从未耽 任何学生的 ，从未拖延 任何工作，她， 一个 _ 人， 得了公司的高度 可！她的努力， 来的是学 和家 的极高 意度， 微 程大 的 激励， 所 的教学案 1000 多元的 金，！ 就是 _ 人 极 情，甘于奉献！老 深深地 着她的学生， 着她的校区， 着_，在任何 候，她 是把学生、家长、工作放在第一位！20_ 年 6 月 3 号的晚上，当赵老师给一个初三的孩子讲评完试卷后，才发现已经 9： 30 了（老师本是9：00 下

4、班的）。她与学生说笑着收拾好物品下楼，看到在楼下等待的家长， 赵老师将学生的学习情况及一些建议与家长耐心地做了沟通。目送她们离开后， 她才放心地拖着疲惫的身体独自骑着电动车回家。当时已经将近十点钟，许多人早已同家人一起围坐在电视机旁，亦或是安然入睡。在路上，看着这万家灯火，赵老师心中没有失落，内心中充满着做教师的幸福感，而这时，意想不到的危险却慢慢的来临了。路经地道桥的时候， 一辆摩托车快速地从后面行驶过来， 坐在车后面的人在接近她的时候猛地抓住了她斜挎的背包， 还没来得及反应， 赵老师连人带车就都已经倒在地上，被拖拽着向前滑行了五米左右，最后背包被抢走了。望着扬长而去的摩托车和两个抢包人，

5、她没被吓哭也没大声呼救， 因为作为一名 _ 老师，夜晚独行可能带来的危险她是知道的，而现在她也知道想有人拦住这飞驰而过的摩托车并不现实。就这样，她慢慢地站了起来，发现自己还能动，当时还心存些小庆幸：骨头没事儿！ 但是殊不知自己全身上下都是伤。这时已有好心人过来搀她到路边、帮她把车扶起来、 给家人打了个电话。丈夫带着孩子匆匆的赶过来， 报警后一家人去了医院。在医院对伤口处理的时候她才发现全身上下擦伤 20 多处，最严重的都已经露出骨头来了！时间就这样一分一秒过去了， 等赵老师一家人回到家的时候已经凌晨 1 点多了。正当她打算好好的休息休息、压压惊的时候，忽然想起第二天的课！医生让她去做全面检查和

6、伤口彻底清理， 可是上午有一个全托生的课， 再加上刚刚开了全托生的家长会， 会上她也信誓旦旦的把最完美的计划和方案呈现给了家长， 接下来马上就要实施了， 偏偏这个时候出事， 手里的这几个全托生怎么办？所有的初三孩子们怎么办？想到这些，她把矛盾的心情说出来，丈夫一听就急了： “你是铁人啊？都这样了，路不能走，字不能写，你怎么上课？”这个时候刚刚三周岁的女儿也怯怯的凑过来： “妈妈，你先去医院吧，我去和哥哥姐姐们说让他们好好学习，不让你担心。”听到女儿的这句话，赵老师再也忍不住眼里的泪水!她知道现在的她不是自己一个人了，但是这些困难，克服克服是可以过去的， 而孩子们中考的时间却屈指可数了， 犹豫片

7、刻后她毅然选择了先工作再去医院治疗。第二天她来上 的 候大家都惊呆了， 生 活虎的一个人怎么突然就一瘸一拐、到 是 了呢？面 大家的疑 ，她只是一句“不小心摔了一下”！然后像平 一 投入到 堂中，而 口却仍然在渗血。她忍着痛， 高采烈的享受着自己的 堂！作 管理者，更作 她的朋友，我 她休息两天，但是她却 ：“手里的孩子都是初三的， 最关 的 刻咱要是掉了 子 孩子 、家 多着急啊！再 了，我的 口早晚都会好，可是孩子 的中考却只有 一次，并且也只在那两天！而我忍忍不就 去了么 ?”面 朴 的回答， 我既心疼又感 ，心疼一个姐妹的不易， 感 一个 真、 、 的老 大家的正能量。下班 ，在楼下接

8、送学生的家 都向她投来了疑 的目光： “ 是 _ 的老 ？老 么重 什么 来上班？” 其他老 的解 ， 学生家 都 起了大拇指： _ 有 任、 着的老 ，我 送孩子来 里心里真是踏！老 的学生也用另一种方式表达着自己 老 的 意与感 ，他 更加努力、 真的学 ， 希望用自己的 步来感 自己可敬的老！ 而 些学生的家 也是 老 送来水果与 品，但被她“拒之 外” ，她 ，“ 是我的工作，学生的 步，家 我的 可， _ 的 可就是你 我最好的礼物。” 就是 _ 人 着，有着 的教育 任感！就 ，我 校区增添了一道新 景： 一只脚穿运 鞋、一只脚穿大拖鞋（由于脚 不能正常穿鞋）上 的 老； 她成了大家偶 的 、 她用左手 孩子 写写画画，她每天依然 笑 生，从没落下一 工作上 的学生 、周 的同事 争着 着帮助她， 偶 也会听到有人跟她开玩笑叫她： 木乃伊老 。但是在我眼里 些却是那么的和 与美好！到 在， 老 的 没有痊愈， 把所有初三的孩子送 考 之后， 没来得急放松就又开始了各 工作：培 、教学案、 、微 、趣味 堂等。得去年中考成 出来的 候， 她所 的学 成 百的就有5 人，成 提升率百分百！我 信：今年一定又是一个丰收