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1、班主任技能大赛情景答辩案例及答案 CAL - FENGHAI (2020YEAR YICAI)_JINGBIAN案例2：近段时间，班上不少同学带漫画书到学校。上课悄悄看，课间兴高采烈地议论纷纷。你见状严厉责问学生，并且当场亳不客气的没收。学生对此不满意，第二天又悄悄地从家里带漫画书来校。见到这种现象时，你会怎么做的？预防好于处理，疏导利于互信首先我不会很粗暴地没收他们的漫画书，对于学生的管理，疏和堵,显而易见效果会完全不同。越是堵着学生，他们越是不会听，越要去做。 但是，如果找到好方法疏导，既能搞好师生间的关系，又能处理好事情。对学生的疏导到位，可以避免学生的逆反心理。教育者要充分发挥非权力

2、因素，给学生一种信任感。教师要做到尊重学生成长规律，师生之间要平 等互信，建立友谊。2、 需找科学有效的方法，发挥家校共同体作用我会找将漫画书带到学校的学生个别谈心，跟他说明把漫画书带到学 校来的弊端是什么，告诉他漫画书可以看，但是要在不影响学习和班风的 情况下才能看，不能不分时间和场合来看。学生喜欢和老师家长对着干， 以此来证明自己的“价值”，他们心理上执拗地认为自己已经长大了，不需 要家长和老师的劝诫了，认为自己的选择是正确的。如果一味地和学生对 着来，反而会产生不良的影响和效果，从而适得其反。因此不如给他们创 造合适的平台，让他们去展示自己的特长，当他能有自己的平台和渠道去 展示自己，那

3、么也就不会在课间偷偷摸摸地去“议论纷纷”了。另外晓之以 理动之以情的讲道理，要比“专制”的说教产生更好的效果。结合具体的案 例来告诉学生哪些行为是错误的，要比直接告诉他哪些能做，哪些不能做， 效果更好，学生更乐意接受。老师工作的开展，仅仅局限于学校，是不理 想的，如果能得到家长的帮助和支持，那么工作的开展就会事半功倍，因 此决不能忽视家长的作用，家校一体，这一点非常重要。3、 学会聆听，尊重学生，需找共同点要充分信任学生，聆听他们的心声和需求，以一种平等的身份来和学 生进行沟通，给他们的意见和建议以相应的重视，不轻视他们的观点，不 嘲笑、不怀疑他们的参与精神，在相互充分依赖的基础上建立一种全新的 师生关系，奠定克服逆反心理的心理基础。只要教育者抓住了这个现象进 行全而、细致的教育，任何问题都能迎刃而解，在处理班级事物中就能和 学生产生互信与理解，只有尊重学生，尊重教育规律，才能把班级中

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