种群与生物群落(第1课时)课件

1、种群与生物群落(第1课时)第 章 生物与环境种群与生物群落(第1课时)第第 节节 种群和生物群落种群与生物群落(第1课时)下列生物是同一种生物吗下列生物是同一种生物吗?不同种生物的形态不同种生物的形态 特征各不相同特征各不相同种群与生物群落(第1课时)同一块地里所有的向日葵是同一种生物吗同一块地里所有的向日葵是同一种生物吗?为什么为什么?同一种生物的形态、结构相似，同一种生物的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代并能相互交配而生育子孙后代种群与生物群落(第1课时) 一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群，它一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的；是由鱼苗、小鱼和大鱼组成

2、的； 一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的；是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的； 一片森林中的全部银杉树也是一个种群，一片森林中的全部银杉树也是一个种群，它是由不同树龄的银杉树组成的。它是由不同树龄的银杉树组成的。种群与生物群落(第1课时)判断下列属于种群的是哪一判断下列属于种群的是哪一项项( ) A一片森林里全部的蛇一片森林里全部的蛇 B一座山上所有的树一座山上所有的树 C一片农田中所有的虫一片农田中所有的虫D一块稻田中所有的水稻一块稻田中所有的水稻种群与生物群落(第1课时)(1)种群具有一定的分布区域；种群具有一定的分布

3、区域；(2)一个种群里的生物个体有大小之分、年龄之差、一个种群里的生物个体有大小之分、年龄之差、雌雄之别，但它们都属于同一个物种，能相互交配雌雄之别，但它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代；繁育后代；一个公园里所有的植物属于一个种群吗？一个池一个公园里所有的植物属于一个种群吗？一个池塘里所有的鱼呢？为什么？塘里所有的鱼呢？为什么？(3)同一区域的不同生物、不同区域的同一种生物都同一区域的不同生物、不同区域的同一种生物都不属于种群的范围。不属于种群的范围。种群与生物群落(第1课时)（1 1）概念：单位空间内（面积或体积中）个）概念：单位空间内（面积或体积中）个体的数量称为体的数量称为种群密度

4、种群密度。 种群密度种群密度生物个体数生物个体数种群生存的面积或体积种群生存的面积或体积种群密度种群密度例如：鱼塘中例如：鱼塘中每立方米每立方米的水体内非洲鲫鱼的的水体内非洲鲫鱼的数量数量； 每平方千米每平方千米面积的田地内黑线姬鼠的面积的田地内黑线姬鼠的数量数量等。等。描述生物种群数量的一种方法。描述生物种群数量的一种方法。种群与生物群落(第1课时)小明的父亲在面积为小明的父亲在面积为50平方米的空地平方米的空地中养了中养了25只鸡，那么这群鸡的种群密只鸡，那么这群鸡的种群密度为多少？度为多少？0.5只/米2种群与生物群落(第1课时)（2）特点 不同物种的种群密度往往差异很大。 例：在我国某

5、地的野驴，每100km2还不足两头， 在相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。 同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。 例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较 高，在秋末天气较冷时则降低。种群与生物群落(第1课时)分析下表，你获得了什么认识？分析下表，你获得了什么认识？地区地区占世界土地面占世界土地面积积占世界人口占世界人口亚洲亚洲29.4%58.4%南美洲南美洲14.1%5.6%种群与生物群落(第1课时)2、年龄结构年龄结构（1）概念：一个地区或国家不同年龄人口的）概念：一个地区或国家不同年龄人口的组成情况，就是人口的年龄结构。组成情况，就是人口的年龄结构。种群与生物群落(第1课时)种

6、群与生物群落(第1课时)（3）年龄结构是预测人口未来发展趋势的主要依据。）年龄结构是预测人口未来发展趋势的主要依据。种群与生物群落(第1课时)3、性别比、性别比=男性人数男性人数女性人数女性人数100%快速算一算本班同学的性别比！快速算一算本班同学的性别比！议议在畜牧养殖中，控制性别比例的意义！议议在畜牧养殖中，控制性别比例的意义！联合国设定人口的正常性别比范围是103-107%种群与生物群落(第1课时)出生率和死亡率出生率和死亡率出生率出生率是指是指单位时间内单位时间内，某种生物平均，某种生物平均每千个每千个个体中的个体中的新个体数新个体数。拥有拥有1000只麻雀的种群在一年内繁殖了只麻雀的

7、种群在一年内繁殖了180只幼雀，只幼雀，这个生物种群在这一年内的出生率是多少？这个生物种群在这一年内的出生率是多少？出生率出生率=新个体数新个体数种群个体总数种群个体总数1000%0种群与生物群落(第1课时)死亡率死亡率是指是指单位时间内单位时间内，平均，平均每千个每千个个体中个体中死亡的个体数死亡的个体数。 例如，一个有例如，一个有56005600只雪雁的种群，一年有只雪雁的种群，一年有560560只雪雁死亡，那么这个种群的死亡率为只雪雁死亡，那么这个种群的死亡率为100100。死亡率死亡率=死亡个体数死亡个体数种群个体总数种群个体总数1000种群与生物群落(第1课时)1、有一个有500只藏

8、羚羊的种群,在一年内繁殖了150只小藏羚羊这一种群的出生率是多少?、有一个有1000条热带鱼的种群,每年死亡100条,问死亡率是多少?种群与生物群落(第1课时)出生率与死亡率的大小对种群数量有何出生率与死亡率的大小对种群数量有何影响？影响？出生率死亡率：种群中个体的数量增加出生率死亡率：种群中个体的数量减少 种群与生物群落(第1课时)种群密度年龄组成性别比死亡率出生率种群数量一定区域内是否只有一个种群？一定区域内是否只有一个种群？种群与生物群落(第1课时)二、群落二、群落（一）概念：在（一）概念：在一定环境中一定环境中的的所有生物种群所有生物种群的的总和总和叫做生物群落，简称群落。叫做生物群落

9、，简称群落。注意辨析：一定自然区域内注意辨析：一定自然区域内全部生物全部生物。 （动物、植物、微生物）（动物、植物、微生物）种群与生物群落(第1课时)种群与生物群落(第1课时)不同类型的生物群落不同类型的生物群落种群与生物群落(第1课时)不同类型的生物群落不同类型的生物群落种群与生物群落(第1课时)不同类型的生物群落不同类型的生物群落种群与生物群落(第1课时) 1、在一片森林里，群落是指该区域内 A所有的树木B所有的动物和植物C所有的生物D所有的生物与无机环境2、下列实例中，属于生物群落的是 A一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫；B一块朽木上的全部真菌；C一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等；D一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物种群与生物群落(第1课时)群落中起群落中起的是的是。种群与生物群落(第1课时)种群与生物群落(第1课时)分层现象分层现象苔藓地衣层苔藓地衣层植物植物动物动物上：鹰、松上：鹰、松鼠等鼠等中：大山雀中：大山雀、柳莺、柳莺下：鹿、野下：鹿、野