班主任管理经验交流

1、班主任管理经验交流班主任管控经验交流一直以来做班主任，在班主任尽调生涯中我慢慢地摸索着如 何尽职地做好一个称职的孩子王，并使所带班级蒸蒸日上。本学期我 从以下几个管理诸多方面入手抓好班级管理：一、培养干部，发挥带头的作用班级工作的好坏，不仅依赖于班主任，而且在很大程度上取 决于班干部。如果班干部安装不得力，没有充分发挥抑制作用，班主 任就会琐事缠身，忙得焦头烂额。尽管如此，也难以把班级教育工作 做好。如果班干部得力，张老师的工作就会收到事半功倍的登出效果。 所以，班干部能否呆板充分发挥作用就显得至关重要。由于这个班我 刚好接收，对其状况不是很了解，我慢慢地观察着，我发现本班班干 部普遍存在着“

2、各扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”的情况。都认为 成绩好是最重要的，多帮老师做事情会影响自己的体育老师成绩，对 于老师布置任务时，都是一副苦瓜脸，态度极其消极。一下子要扭转 这个状况很难，于是我慢慢找寻一些班干部谈话，多次召开班里会议, 了解大家的意见或想法，然后针对实际情况，软硬兼施，像颜冰玉， 卢琨等学生通过一段时间的思想其他工作，思想上为有一个很大的转 变，针对他们这些班干部为班级所做的，我及时地加以肯定，进一步 增强他们工作的积极性；对于多次做思想工作还处于消极状态中的班 干部，及时予以更换，如张某身为一班之长，却不能主持大局，在行 政管理中怕得罪同学，不敢记名字，在老师面前不能如实情形

3、反映情 况，在同学中得不到同学的拥护，无法树立威信，做不好工作，怕承 担责任。本来很是怕伤了这位同学的自尊，所以迟迟下不了胯下，但 她的行为很大程度上也影响了其他一些班干部，为了杀鸡给猴看，我 下定决心撤换班长，让大家竞争上岗。为了竞选班长之位，很多班干部教育工作积极了，成绩也上去了，潮潮地，班干部能力得到降低了 很大的提升，本班形成了你追我赶的学习氛围，有一些班干部还放弃 自己的休息时间努力学习一些上有困难的同学，渐渐地本班开始在各 方面都有了起色。如当听说要举行跑操比赛，我们全班同学在班干部 的群众组织带领下，积极地进行训练，大家都在工作中自己，有负责 专人负责教一些动作不规范的同学，不让

4、一个同学掉队。跑操比赛那 天，嘛给了我惊喜一个意外的惊喜，最后获得了级部内团体“第二名” 的好成绩。实践证明一些班干部不仅成绩没落下，由于工作出色，经 常受老师表扬，自信心高了，成绩也以致进步了。整个本校也显得朝 气蓬勃了。二、营造主人翁意识，做到人人有事做班主任要管住一个班级，光靠班干部还是不够的，要靠大家 的保持一致努力。一个集体不能没有生命力，班集体是一个特殊的社 会团体，要充分发挥每个学生的学生家长积极性，让每个人都意识到 要为这个班争光，这样使他们的集体感得到加强。根据学生的个性特 点，去鼓励他们，张扬学生的个性。因此，我在努力规范班级规章规 范性的同时，我积极培养班级民主的氛围，在

5、班级运营管理的过程中， 我有一点最强的体会，就是容易的事情，尽量让学生自己出去做。如 果什么事情都是父母为他们办好，那是养不出成材的子女的，而应该 在法治对待他们的同时，充分发挥他们的独立性，适当的时候加以教 育引导。比如：制定圣塞雷县的规章制定，我要求班委征求同学们的 意见共同，大家齐参与、共谋划，这样拟订的班内规章制度谁还能不 遵守呢？三、学习辅导，增强教师学习信心。学生在校主要是授课讲授科学文化知识，一个班好坏在很大 程度也受学习成绩的影响。在班级里大部分学生的成绩会相对落后或 不平衡，从而第三种可产生一种失败者的心态，这时如果他们得不到及时的帮助及时和鼓励，便会不知所措或自抛自弃，要改变这种状况, 除了给他们指出人人都能成为成功者，都有成功的希望之外，还必须 加强辅导，具体帮助。让学生知道本身的学习不存在差别，差别的仅 约是学习态度，我提出了 “态度决定一切”的口号，只要你态度端正, 努力学习，老师就会承认你是老师的最好家长。在每一次小测验之后, 我都会帮助学生分析他们的成绩变化，教给他们科学的学习方法。同 时我还协调各科作业情况