小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测(包含答案解析)

1、一、选择题1如图已知 1=30 °，则 2=（ ）。A. 30o B. 150oD. 75A. 150B. 15C. 105D. 115小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测（包含答案解析）C. 180o26 时整，钟面上时针和分针成（）角。A. 周B直.C平.3以下各角中，（ ）角不可以用一副三角板拼出来的。A. 150 °B. 120C. 14 04一副三角尺不能拼成（）度的角。5把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。A. 直角、锐角、平角、钝角B平. 角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D锐. 角、直角、钝角、平角6分针走 1 小

2、时，在钟面上旋转所形成的角是（ ）。A. 8B平. 角C周. 角0°刻度线重合，读数时他读了外圈）。7淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的刻度，读出的度数是 75°。这个角的实际度数是（A. 105 ° B. 75 °C. 15 ° D. 1158钟面上时针从指向 “ 1走”到指向 “ 4，”是沿顺时针旋转了（）°。A. 60B . 90C . 120D . 1809下图中有（ ）条射线。A. 2B . 4C . 510 比平角小 91°的角是（ ）。A. 锐角B. 直角）个角。C. 钝角12下面的图形， A.二、填

3、空题B . 6）是线段。B.C . 7C.13 小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是14 上午 8：00 时，钟面上的时针与分针形成的角是 比平角小 度，这个角比直角大度度，是角，这个角180的”刻度，另一条边对着外圈15用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度刻度 “75°，”这个角是 度。16 量出下图 1 的度数， 1=，°这是角。17小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度量角器内刻度 130°线，小红测量的这个角的度数是 80°线，另一边对准的是°

4、;。18 钟面上 时整，时针和分针成平角。19 通过一个端点，可以画 条直线，而通过两个端点，可以画20 线段有 个端点，射线只有 个端点，直线 三、解答题条直线。端点。21认一认，在线段下面画22机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说： 吗?为什么 ?这下角变大了。 ”笨笨熊说得对求 2、 3和4 的度数。25如图，已知 1=35 °，求 2 的度数？【参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B 解析： B【解析】 【解答】解： 2=180°-1=180°-30 °=150°。故答案为： B。 【分析】从图中可以看出， 1+

5、 2=180 °，据此求出 2 即可。2C解析： C【解析】 【解答】解： 6 时整，钟面上时针和分针成平角。故答案为： C。【分析】 6 时整，钟面上时针指向 6，分针指向 12 ，所以时针和分针成平角。 3C 解析： C【解析】 【解答】解： 90°+60°=150°， 90°+30°=120°，30°+45°=75°，所以 140°角不可以用一 副三角板拼出来的。故答案为： C。 【分析】一副三角板中的度数有： 30°、45°、60°、 90

6、6;，据此作答即可。4D解析： D【解析】 【解答】解：一副三角尺不能拼成 115 度的角。故答案为： D。【分析】三角尺中的度数有： 30°、45°、60°、 90°；60 +°90°=150 °；45°-30 °=15°；60°+45°=105 °。5B解析： B【解析】 【解答】解： 把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是：平 角、钝角、直角、锐角。故答案为： B。【分析】平角是 180 °的角，直角是 90°的角，钝角是大于

7、 90°小于 180 °的角，锐角是小于 90°的角。6C解析： C【解析】 【解答】解：分针走 1 小时，在钟面上旋转所形成的角是周角。故答案为： C。【分析】分针走 1 小时刚好走一圈，一圈是 360°，所形成的角就是周角。7A解析： A【解析】 【解答】量角器外圈刻度是 75°时，内圈刻度为 105°。故答案为： A。【分析】 量角器一般都是半圆形的，半圆所在的直径就是量角器的零刻度线，直径所在的 中心位置就是量角器的中心（对于量角很重要的一个位置），半圆上的刻度就是用于量角 的度数，范围是 0 到 180 度， 从左边起（外圈

8、）是 0180 °，从右边起（内圈）是 180 °， 且同一刻度外圈与内圈的度数之和为180 °。8B解析： B【解析】 【解答】 3×30=°90°。故答案为： B。【分析】 钟面上时针从 1 指向走到指向 4，走了 3 大格，一大格是 30 度， 3 大格是 90 度。9B解析： B【解析】 【解答】解：图中共有 4 条射线。故答案为： B。【分析】射线有一个端点，图中共有两个点，每个点的左右两边各有一条射线。10A解析： A【解析】 【解答】 180-91=89（度）， 89 度的角是锐角。故答案为： A。【分析】 91 度的角

9、是钝角，钝角和锐角的和才能是一个平角，所以平角-钝角 =锐角。11B解析： B【解析】 【解答】 3+2+1=6（个）故答案为： B。【分析】根据题意可知，先数单独一个的角，有 3 个，两个角组合的有 2 个，三个角组合 的有 1 个，然后用加法求出一共有几个角，据此列式解答。12C解析： C【解析】 【解答】选项 A，是直线；选项 B，是射线；选项 C，是线段。故答案为： C。 【分析】线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度 无限，据此解答。二、填空题1330°【解析】【解答】解：正确的度数应该是180°-150 °=30

10、6;故答案为： 30°【分析】量角器上有两圈刻度对应的内圈和外圈刻度的和是180°所以用 180°减去 150°即可确定正确的度数解析： 30 °【解析】 【解答】解：正确的度数应该是 180°-150 °=30°。故答案为： 30 °。【分析】量角器上有两圈刻度，对应的内圈和外圈刻度的和是180°，所以用 180°减去 150°即可确定正确的度数。14120；钝； 60；30【解析】【解答】解：上午 8:00 时时针指向 8 分针指向12 此时钟面上的时针与分针形成的角是

11、30× 4=120度是钝角这个角比平角小： 180-120=60 度这个角比直角大： 120-9解析： 120；钝； 60；30【解析】 【解答】解：上午 8:00 时，时针指向 8、分针指向 12，此时钟面上的时针与分针 形成的角是 30×4=120 度，是钝角，这个角比平角小： 180-120=60 度，这个角比直角大： 120-90=30 度。故答案为： 120；钝； 60； 30。【分析】钟面上，有 12 个数字，表针转一圈是 360 °，所以每相邻两个数字之间的夹角是 30°，据此计算解答即可；钝角：大于90°且小于 180 

12、6;的角；平角等于 180 °；直角等于90°。15【解析】【解答】这个角是 75度故答案为： 75【分析】量角器有两圈刻度 外圈刻度就是从左到右按顺时针方向从 0 度到 180 度；内圈刻度就是从右到左 按逆时针方向从 0度到 180度；量角器上内圈刻度 180的刻度就 解析： 【解析】 【解答】这个角是 75 度。故答案为： 75.【分析】量角器有两圈刻度，外圈刻度就是从左到右按顺时针方向从 0 度到 180 度；内圈 刻度就是从右到左按逆时针方向从 0 度到 180 度；量角器上内圈刻度 “180的”刻度，就是外圈的 0 刻度线；另一条边对着外圈刻度 “75°

13、;，”这 个角就是 75 度。1660；锐【解析】【解答】解：测量出 1=60°这是锐角故答案为： 60；锐 【分析】测量时用量角器的中心对准角的顶点 0 刻度线与角的一条边重合看另 一条边指向的刻度即可测量出角的度数小于 90°的角是锐角解析： 60；锐【解析】 【解答】解：测量出 1=60°，这是锐角。 故答案为： 60；锐。【分析】测量时用量角器的中心对准角的顶点， 0 刻度线与角的一条边重合，看另一条边 指向的刻度即可测量出角的度数。小于90°的角是锐角。17【解析】【解答】解： 130°-80 °=50°故答案为：

14、 50【分析】可以用另一边对 准的刻度减去一边对准的刻度计算出测量的这个角的度数解析： 【解析】 【解答】解： 130°-80 °=50° 故答案为： 50。【分析】可以用另一边对准的刻度减去一边对准的刻度计算出测量的这个角的度数。 18【解析】【解答】钟面上 6 时整时针和分针成平角故答案为： 6【分析】 6 时整时针指着 6 分针指着 12 时针和分针成平角解析： 【解析】 【解答】 钟面上 6 时整，时针和分针成平角。故答案为： 6。【分析】 6 时整，时针指着 6，分针指着 12，时针和分针成平角。 19无数；一【解析】【解答】通过一个端点可以画无数条直线

15、而通过两个端 点可以画一条直线故答案为：无数；一【分析】知道两点确定一条直线 解析： 无数；一【解析】 【解答】 通过一个端点，可以画无数条直线，而通过两个端点，可以画一条直 线。故答案为：无数；一。【分析】知道两点确定一条直线。 20两；一；没有【解析】【解答】解：线段有两个端点射线只有一个端点直 线没有端点故答案为：两；一；没有【分析】根据线段射线和直线的特点作答 即可解析： 两；一；没有【解析】 【解答】解：线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。 故答案为：两；一；没有。【分析】根据线段、射线和直线的特点作答即可。三、解答题21【解析】 【分析】线段是一条直直的线，它有2 个端点，它的两端不能延伸。22 解：笨笨熊说得不对，角的大小和角的边的长短没关系。【解析】 【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边 画出的粗细都没有关系，据此判断。23 解： 2=180 °- 1=180 °-75 °=105 °； 3=180°-2=180°-105°=75°；4=180°- 1=180°-75 °=105°。【解析】 【分析】观察图可知， 1 和 2、 2 和3、1 和4 分别可以组成平角，用 平角减去一个已知角的度