人教版七年级生物下册第四单元　第三章人的呼吸 单元测试题（解析版）

1、.第四单元第三章一、选择题每题3分，共45分1支气管炎和肺炎是细菌、病毒引起的。那么细菌、病毒这些微生物是怎样从外界到达体内发病的部位的？请选择正确的途径是 咽气管肺支气管鼻腔喉A B C D2气管能保持敞开的原因是A周围有肌肉牵拉 B气管壁较硬C有“C形软骨支架 D肌肉较松弛3呼吸道不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进展处理，使进入肺部的气体温暖、潮湿、清洁。能完成这些功能的构造有A鼻腔内外表的黏膜中的毛细血管B鼻毛C气管、支气管内外表的黏膜及其外表的纤毛D以上都参与4北欧人的鼻子比较高大，非洲人的鼻子平小，以下关于这种差异的意义解释科学的一项为哪一项A北欧的污染严重，鼻子高大有利于空气

2、的清洁 B北欧空气枯燥，鼻子高大有利于对空气潮湿C北欧的气候寒冷，鼻子高大更有利于使空气变得温暖 D只是人种的差异，没有任何意义5俗话说“食不言，寝不语。其实，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是A流经消化器官的血流量减少 B唾液腺分泌唾液的量较少C食物容易由咽误入气管 D有利于保护声带6肺与外界的气体交换是通过_来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体是通过_来实现A呼吸作用呼吸运动 B呼吸运动呼吸作用C扩散作用呼吸运动 D呼吸运动扩散作用7人体吸气和呼气时，在肌肉的作用下胸腔、肺、肺内气体压力等都会发生变化，以下不是呼气时发生的是A肺内气体压力增大 B肺收缩C胸腔容积增大 D肋骨间的肌肉舒

3、张8打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因此引发的奇怪声响。以下不符合打嗝时状态的是A胸廓容积扩大 B肺收缩C膈肌收缩 D肺内气压小于外界9婴儿总是“啼哭着来到人间，这是因为A环境变化，胸廓突然扩大，肺随之扩张，婴儿第一次吸入空气引起“啼哭B吸气之后与吸气有关的肌肉舒张，胸廓回缩，使肺内气体部分排出，冲击声带，引起“啼哭C从温暖的环境中突然来到自然环境，因感到冷而引起“啼哭D环境突然变化，因害怕而引起“啼哭10如图2Z1是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，以下相关表达中，正确的选项是图2Z1A图ab表示人正在呼气，膈肌收缩B图cd时，气体出肺，

4、肺收缩，胸廓扩大C图bc时，外界气压气管气压肺内气压胸廓气压D当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为cd过程受到了影响11以下哪项与肺泡完成气体交换无直接关系A肺泡虽小，数目很多 B肺泡外包绕着丰富的毛细血管C肺泡壁由一层细胞构成 D支气管入肺后反复分支12吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是A血液中有二氧化碳，肺泡内没有二氧化碳B血液中没有氧气，肺泡内有氧气C血液中二氧化碳的含量高于肺泡内二氧化碳的含量D血液中二氧化碳的含量低于肺泡内二氧化碳的含量13当人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体成分的变化是A氧气和二氧化碳都增多 B氧气增多，二氧化碳减少C氧

5、气和二氧化碳都减少 D氧气减少，二氧化碳增多14图2Z2是某同学的呼吸频率曲线，该曲线反映他可能图2Z2A一直在慢跑 B由漫步转为跑步C在睡觉 D由跑步转为漫步15下面是“人体的呼吸的相关知识，说法不正确的选项是A长跑时，体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气B吸气时，呼吸肌收缩，胸廓容积扩大C在一样时间内，打篮球比慢跑耗氧量大D肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于进展气体交换二、非选择题共55分167分材料分析：灰尘历险记。我是一粒灰尘，正当我在空气中旅行的时候，突然有一股强大的气流将我吸入了一个很深的洞里。四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很热。突然，洞的壁收缩了一下，

6、把我带到了一个更长的洞中，洞壁四周有许多不停向上摆动的毛，一股很黏的液体把我紧紧吸住，我的许多同伴和病毒等也被这些黏液粘在一起，被那些摆动的毛清扫，连同那些黏液一起向上滚动，随着一声巨响，我又看见了久违的光明。1灰尘第一次所见到的洞是_部位，且此洞中的毛是_。2洞中很热的原因是_。3灰尘进入的“更长的洞应该是_，里边不停向上摆动的毛是_。4短文中描绘的“很黏的液体是由_分泌的。5根据文中表达，说明灰尘进入的洞对空气有_的作用。179分如图2Z3为呼吸系统形式图，请据图答复： 图2Z31呼吸系统由呼吸道和_组成。其中呼吸道包括 _ 填字母，具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进展处理，使到达

7、肺部的气体 _、_、_。2当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成 _ 填“吸气或“呼气。3气体交换的主要场所是_。以下有关肺泡适于进展气体交换特点的表达正确的选项是_。肺泡数量很多肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成肺泡分布广泛 A B C D4对溺水者进展人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为_。 A保证呼吸道通畅 B清洁进入的空气 C保证卫生 D减轻病人痛苦188分如图2Z4所示是人体处于某种状态下的生理活动示意图，根据所学人体知识答复以下问题。图2Z41A表示的是人体呼吸过程中的_过程，在这一过程中人体将体内产生的二氧化碳排出体外。2在B表示的生理活动

8、中，人体的膈肌处于_状态，使得胸腔容积扩大。3C、D分别表示某人在不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较_填“快或“慢，说明此时人体处于_填“安静或“运动状态。1915分如图2Z5为人体呼吸系统示意图，图乙为模拟膈肌运动示意图，图丙表示肺内气压与外界气压的差，请根据图答复以下问题。图2Z5 1雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害。PM2.5进入人体的途径为：外界_咽喉_支气管_。痰形成的部位是 _。2_是呼吸系统的主要器官，构成它的根本单位是_，外面包绕着丰富的毛细血管，仅由一层_细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换。3图乙中A表示_过程，膈肌_，胸廓容积变_，肺内气压_填“

9、大于或“小于外界气压。4图丙表示吸气过程的是曲线是_段；吸气时肋间肌肋骨间的肌肉和膈肌都处于_状态，胸廓的前后径和左右径变_。2016分仔细阅读以下材料，分析答复有关问题。最近雾霾天气频发，雾霾中含有大量的颗粒物，一旦进入呼吸系统，轻那么会造成鼻炎等，重那么会造成肺部硬化，甚至造成肺癌，雾霾天气还易诱发心血管疾病。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就

10、随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。专家建议：市民在雾霾天气应减少出门；家中门窗紧闭时可用空气净化机净化空气；雾霾天气出门时尽量戴有特殊功能的口罩等。1雾霾对人类安康最直接的危害是增加_系统疾病的发病率。2呼吸道能对吸入的气体进展处理，使到达肺部的气体变得温暖

11、、潮湿、_，但呼吸道对气体的处理才能是有限的。空气中的颗粒可以透过_壁和毛细血管壁进入血液，易诱发心血管疾病。3作为中学生，遇到雾霾天气，我们应该怎样保护自己？_答出一条即可。4雾霾天气频繁出现，严重影响人们的消费、生活和安康。对治理雾霾，你有何建议？请答出两条_；_。详解详析1B解析 呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，引起支气管炎和肺炎的微生物从外界到达发病部位的“旅程是：外界空气鼻咽喉气管支气管肺。2C3.D4C解析 北欧人的鼻子比较大，使鼻腔较长，让气体在鼻腔内能停留较长时间，这有利于对吸入的寒冷空气进展温暖、潮湿、清洁，是与其生活环境相适应的。5C解析

12、咽是呼吸道和消化道的穿插通道，食物经过咽入食道，而气体经过咽入喉。食物一般不会进入喉，因为吞咽时，喉上升，会厌软骨会盖住喉的入口处。但吞咽时大声说笑，会有气流在呼吸道内流通，会厌软骨不会完全盖住喉口，食物容易进入喉，掉到气管内，引起剧烈咳嗽。6D解析 肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体是通过气体的扩散作用来实现。7C解析 呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌舒张时，在重力作用下肋骨向下运动，使胸廓的前后径和左右径都减小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就减小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道出肺，完成呼气的

13、过程。8B解析 打嗝从呼吸角度分析就是一个吸气过程。吸气时，膈肌和肋间肌收缩，使胸廓扩大，肺扩张，肺内压力低于大气压，所以气体被吸入。9B10C解析 图中曲线ab段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小；同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，导致外界气压气管气压肺内气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，图cd时和曲线ab段表示的相似，都是呼气状态。曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，是吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向

14、下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致外界气压气管气压肺内气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为bc表示的吸气过程受到了影响。11D12.C13.B14B解析 图中反映出前面的呼吸周期较长，呼吸频率较慢，应该是漫步状态；后面的呼吸周期较短，呼吸频率较快，应该是跑步状态。15C解析 呼吸道能清洁、温暖和潮湿气体。尤其是鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，这样大大减轻了吸入的冷空气对肺的不良刺激；吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸廓前后、左右及上下径均增大，导致胸

15、廓体积变大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；慢跑没有打篮球剧烈，所消耗的氧可由呼吸过程源源不断提供。而打篮球较为剧烈，供不上的氧，要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量就较少，所以慢跑比打篮球耗氧量大；肺泡外包绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，没有平滑肌，这有利于肺泡与血液之间进展气体交换。161鼻鼻毛2鼻腔中的毛细血管对吸入的气体有温暖作用3气管和支气管纤毛4气管内的腺细胞5清洁、温暖、潮湿171肺abcde温暖潮湿清洁2吸气3肺A4A解析 在此图中a为鼻，b咽，c为喉，d为气管，e为支气管，f为会厌软骨，g为肺

16、，h为膈。 1呼吸系统的组成包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、潮湿、清洁的作用。2呼吸运动包括吸气和呼气，吸气时，呼吸肌收缩、膈顶部下降、胸腔容积和肺容积增大、肺内气压小于外界气压；呼气时，呼吸肌舒张、膈顶部上升、胸腔容积和肺容积缩小、肺内气压大于外界气压，所以当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气。3在呼吸系统中，呼吸道是气体经过的通道，肺是进展气体交换的场所。肺泡数量很多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，是肺泡适于进展气体交换的特点。4对溺水者进展人工呼吸前要清理口鼻内的污物是为了保证呼吸道通畅

17、。 181呼气2收缩3快运动解析 1平静吸气时，膈肌收缩，使胸腔前后径、左右径及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨因本身重力及弹性而回位，使胸廓容积缩小，肺也随之收缩，造成肺内气压高于外界气压，肺内气体被呼出，形成被动的呼气运动。由图可知：A表示呼气过程，B表示吸气过程。2呼吸肌收缩，使胸腔前后径、左右径及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动。3一个人在安静时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；

18、运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加。从图中可以看出曲线D呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示安静时的呼吸状态；曲线C呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示运动时的呼吸状态。191鼻气管肺气管2肺肺泡扁平的上皮3呼气舒张小大于4AB收缩大与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。解析 1呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道是气体的通道，对气体有清洁、温暖和潮湿作用，其中气管是痰形成的部位，痰