小学数学教研员具体工作精彩总结.doc

1、小学数学敎研员工作总结小学数学研训工作进入了一个新的阶段，关于怎么写呢？下面我收集了 一些关于，希望对你有帮助篇一半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了， 回顾这一学期我区的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰， 因为我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的海州数学教研 氛围。这也是全局上下、各基层学校及各位同仁积极转变教学观念，开拓 进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这半年来的数学教研工作，向诸位汇报交流。敬请提出宝贵建议。一、数学教研工作新一轮课改实验，在我区正式实施已经一年半，我们一直满怀激情满怀 信心地践行着新课程，新课改已

2、经开始由摸索阶段走向相对成熟稳定时 期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作：1、常规教研活动突出上学期的三化一制一一即培训阶段化，教研集 体化，备课单元化，调讲一课制。开学伊始，及时进行数学学科实验教师，教材教法培训（教学观摩研讨 方式），针对新课改一年來的经验，结合现场观摩课展开深入研讨与交流, 培训分四方面进行：第一，由平北小学二年级教师陈立丹现场执教连加、 连减一课;第二，我与教师们一道针对这一课结合已有经验进行和谐、 广泛、也很深入的交流，既指出了课学教学中的不足，同时也发现了更为切合实际的新教学思路。第三，我根据现场课结合一年来实施的新课程进 行了简要总结。第四，针

3、对小组合作学习、课堂教学评价、新时期的备课 思路三个方面，让教师根据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之 后，得到了与会的学校业务干部和教师的一致认可，用参加培训的一位学 校校长的话说，这次培训实效性很强，专题性强，体现了教师为本的观念, 这样的活动很好，应该经常搞(当然在这方面我们做的还是不够，据中华路小学王博老师跟我谈，李老师，上学期经常性的教研备课，上课 思路很清晰，今年培训少，专指集体备课少，有的时候还真不知道该怎么 处理教材，有的时候真不知道怎么上了),老师的话既让我感动，又给我留下了很多的思考，我们的工作还要不断为满足教师的需要而进行 啊！本学期临时改变了工作策略，进行了专项式

4、集体备课，针对市优课与市 长杯两项重要赛事，召集相关教师在一起专门研究备课、上课理论与如何 很好实践的问题，形成新理念指导下的备课思路及课堂教学相关的策略的 共识。为市优课能够全部获选及市长杯取得最终胜利打下了坚实的基础。2、深挖实验教师潜力，挑战新课程一一推精品、抓骨干、树典型、以 推动我区数学教学稳步发展。(1)推门进课堂，听课上百节，靠着这种执着的精神，本着抓一个是一 个的想法，来打造我们海州区的品牌教师。实践证明，我们区的数学骨干 教师己经是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑战的团队，数学教研己经形成了 良好势头，经过这一学期的工作，我们不但重塑了海州小学数学教研的良 好形象，同时，更进一步的

5、增强了教研的凝聚力和教研的指导能力。(2)为了海州区小学数学，我们与时俱进，有效地利用互联网这一无限 的空间资源，及时对有条件的部分学校的部分教师进行了新型的教研培 训一一网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络 教研奠定基础。3、开拓创新，不失时机，全力以赴，践行新课程一一承受多方压力， 克服重重困难参与市优课评选，参与由市总会发起的市长杯教师综合技 能大赛。4、在继上学期全市小学数学课堂教学互动研讨会活动的基础上，我们 区矿工街小学田凤娟老师代表阜新市参加了辽宁省小学数学"数与代数 领域观摩研讨活动并现场上了一节数学课，受到省数学专家及与会的各市 教师的赞许。在

6、专家点评过程中，多次提到阜新海州区的数学课，使与会 的阜新教师深受鼓舞。二、以科研带教研，使我们的教师由经验型向科研型转变促进了教师专 业化形成本学期我区在数学方面，有两家国家级课题实验学校和七家市级课题实 验学校成功的接受了从国家到省市相关部门的验收。通过调研了解，在实 验中对以下有关课改的理念和课改实践中的一些问题达成了共识：比如对教学方式的认识、对学习方式的认识、算法多样化、小组合 作学习、数学生活化等问题都有了比较明确的认识与个人的独道见解。在. 激励性教学策略体系、自主性教学策略体系、.探究性教学策略体系等方 面有了较全面深入的理解。本着科研带教研，教研促科研的原则，通过多种方法使我

7、区更多的数学 教师参与课题实验研究，使教师在科研方面得到促进，通过课题的研究过 程使我们的教师由经验型向科研型、专家型教师转变。深信在不久的将来, 我们就会涌现一批研究型的教师，专家型的教师，我们的教师也会向专业 化进程更进一步。三、期末命题验收圆满，作好了收尾工作。在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社 会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，我们 迈出了可喜的一步，打造了具有改革意识的全新评价内容。增加了更为人 性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近学生的生活，帖近儿童的特点，图文 并茂，增加一些有儿童情趣的语言提示，内容适度开放，评价标准相应适 度开

8、放的特点。受到广大教师的认可。二年级接受了全市统一检测，数学 测试在这次活动中取得较好效果。篇二一学期教学的工作己落近尾声。本学期，我校数学学科的工作以进修学 校的数学教研为指导。积极推进有效教学优化数学作业设计等教学工作， 加强教师能力的培训，全面提高教师专业素质。以有效教学为核心，注重 课堂教学的主渠道，求真务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合 本学科实际情况开拓创新，努力促进我乡数学教育教学工作再上新台阶。 现将本学期的工作做以总结：一、做好常规性的工作，规范教师的业务水平1、本学期，教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中心，强 化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的

9、有机结合，促进教师 严谨、扎实、髙效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良 好学风的形成。教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神， 坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针 对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。2、uc网上教研活动继续有效的开展，在每周四下午的市uc教研、每 周五下午的省uc教研活动，数学组都组织教师积极的参加并且做好uc活 动记录，使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位教师都能合自己所 执教年级的特点和学生的实际情况仔细钻研教材并能创造性地使用教材， 用活教材，并且能根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联 系。二、以有效

10、教学，高效课堂为核心，加强新理念的学习。先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是教学的执行者，来实践 新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、 创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能 力结构的更高的提升。1、结合假期学习进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革 实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师 是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展高效课堂培 训工作，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改 的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感 受，从而不断促

11、进教师专业素质的发展。2、认真学习钻研教材，研究教法，使理论得到提升。教师在课堂教学 中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突 出先进的教育教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改 革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对本学年教材认真进行了分 析。同时还组织各任课老师进行集体备课也对教材进行全面分析、交流。 大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促 进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同 心协力，形成教育的合力。3、开展优化作业设计减轻学生课业负担的教学活动。教师设计小学数学作业应从学生的年龄特征和生活经

12、验出发，设计具有 童趣性和亲近性的作业，以激发学生的学习兴趣，使学生成为一个乐学者, 有极大的学习热情和主动性。再者由于受天赋、家庭、教育等各方面的影 响，学生之间的数学知识和数学能力的差异是客观存在的。如果让有差异 的学生做无差异的作业，必然会造成一些学生"吃不饱，一些学生不够 吃的现象。因此，在数学作业的设计上，我们不能搞一刀切，应从学 生的实际情况出发，针对学生的个体差异设计不同的作业，使我们的教学 面向全体学生，让不同的人在数学学习上得到不同的发展。做到真正的因 材施教。4、重视后进生的转差工作教师利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。每位教师能 发扬奉献精神，常常

13、利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教 学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，在有限 的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较大的提高。5、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动鼓励数学学科的青年教师上好示范课，每位教师把学到的先进的教学理 念渗透到学科教学当中，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，把 课堂的主阵地交给学生组织教师参加。哈尔滨市小学数学优化教学策略 构建高效课堂优秀教研成果评选活动。总的来看，在本学期的教学工作在各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下， 我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，教师的教育观念还没有完全得 到转变，新课程理念还不明确。如何处理

14、好掌握知识、技能与培养"情 感、态度、价值观"不准确。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实 做好各项工作，把新课程改革引向深入。要加强理论学习，提高教师的理 论水平和树立新的教育教学理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必 定成功，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把工 作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。篇三时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来， 我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中 心，以课堂教学改革为重点，认真落实"科研兴教、科研强师、科研兴校 战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大

15、力支持和帮助下，我们加强 教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生 动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质 量。现就以下儿方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以 基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的 校园文化。3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学 理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师 成长搭建平台。4、加强教师网络技术培训，切

16、实转变教师的教学方式和学生的学习方 式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技 术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学， 多数老师都能白制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能白觉地、 经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动 态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作 培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学 六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、 组织课外活动的各个

17、环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、 上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分 析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区 期末抽测考试。3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详 案，并能及时写好个人补充和教后反思。4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。 张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张淑香老 师参加了区级优质课评比活动。5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认 真实施课堂的有效教学。三、加强课

18、题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课 堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重 要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、 难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生 应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视 听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。 如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用, 教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等 方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展以校为本的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本 学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研 组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到 有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还