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文档简介
1、穷穷 人人列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰俄国著名作家俄国著名作家跳水跳水穷人穷人 本文写了几个穷人？本文写了几个穷人？写了穷人的什么事？写了穷人的什么事？你感觉这些穷人这么你感觉这些穷人这么样？你还读懂了什么？样？你还读懂了什么？本文是按什么顺序叙本文是按什么顺序叙述的？述的？ 她的心跳得很厉她的心跳得很厉害，自己也不知道为害，自己也不知道为什么要什么要这样做这样做，但是，但是觉得觉得非这样做不可非这样做不可。 她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会他会说什么呢？这是闹着玩的吗？说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的自己的五个孩子已经够他受的了了是他来啦？是他来啦？不，还不，还没来！没
2、来！为什么把他们抱过为什么把他们抱过来啊？来啊？他会揍我的！那也他会揍我的！那也活该，我活该，我自作自受自作自受嗯，揍嗯，揍我一顿也好！我一顿也好！” 两个人两个人沉默沉默了一阵。了一阵。 桑娜桑娜沉默沉默了。了。 渔夫皱起眉，他的脸变得渔夫皱起眉，他的脸变得严肃严肃、忧虑忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他他搔搔后脑勺搔搔后脑勺说，说，“嗯，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能我们，我们总能熬熬过去的！快过去的！快去！别等他们醒来。去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？你怎么啦，桑娜？ “你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。 课文中多处运课文中多处运用了省略号，你知用了省略号，你知道它们有什么作用道它们有什么作用吗？跟大家讨论。吗？跟大家讨论。 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。交流一下：怎样才能读交流一下：怎样才能读好桑娜忐忑不安的心理好桑娜忐忑不安的心理描写和她与渔夫的对话？描写和她与渔夫的对话？穷穷 人人桑娜桑娜渔夫渔夫等待丈夫等待丈夫心惊肉跳心惊肉跳抱回孩子抱回孩子忐
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