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文档简介

1、想飞的乌龟优秀教学设计教学目标：1、通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。2、能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。3、调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重难点：激发、鼓励和发挥学生的想象。教具准备：乌龟、小鸟的图片“想飞的乌龟”录音带。教学过程：一、导入新课师：同学们都见过乌龟，你能说说它什么样吗？学生回答师：乌龟背上有很多纹，它是怎么来的呢？这里有一个小故事。今天我们就来学习“想飞的乌龟”。二、听故事：师：听了这个故事，你知道了什么？学生回答。如果你自己读书，你知道得更多，读三遍，读时要求读准字音，读顺句子。三、看图理解课文：（一）书上共有几幅图，图的内容是

2、什么？生回答。第1、2幅图画的内容就是16自然段内容，请你边看图边读一读16自然段。讨论：读了这部分内容，你知道了什么？学生回答：（板书：不会飞伤心）同桌互相读16段，分角色读，评一评，谁读的好，怎么好？（二）那么后来乌龟飞起来没有，请你读一读78自然段。1、乌龟飞起来了吗？他是怎样飞起来的？指名读第7自然段。2、用自己的话来说一说。（板书：飞起来）3、演示：找同学上台，老师帮助。再读一读第7自然段体会。4、乌龟都看到了什么？自读，在书上找一找。指名读5、想一想，乌龟看到美景的心情怎样。（高兴）书上还有一个词语也是表示高兴的意思，你能找出来吗？（板书：开心）6、乌龟是那么的开心，大家在读的时候

3、就应该读出乌龟高兴开心的心情。范读、自由读、互读、指名读。（三）乌龟飞的结果是怎样的呢？请你读9、10自然段。1、指导读（重重地、好多）（板书：掉下来）2、乌龟飞上了天，但结果是从天上掉了下来，齐读这句话“乌龟从天上掉下来了！”请同学用“谁、从什么地方、怎么样”说一句话。3、乌龟从天上掉下来了，而且背上摔出了好多裂缝，那么乌龟想什么呢？小组讨论、交流。（板书：？）4、师：尽管这只小乌龟被重重的摔了下来，而且的背上摔出了好多裂缝，可是它并没有灰心，它还想再次飞上蓝天。你能为它想想办法吗？讨论、交流四、你们喜欢小乌龟吗、为什么？师：老师和你们一样，也特别喜欢这只小乌龟。喜欢它为了实现自己的梦想，不怕困难的精神。你有什么梦想呀？请你说一说？希望你们通过自己的努力都能

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