小学骨干教师培养工作总结

1、小学骨干教师培养工作总结本学期我校继续教育工作坚持以邓小平教育理论为指导，全 面贯彻落实国家、省、市继续教育工作会议精神，围绕我校的中 心工作，切实开展师德教育活动，现代教育技术培训，继续教育 远程培训工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新一轮基 础教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素质的能力 和水平，加强骨干教师队伍建设。本学期主要从以下几方面开展 工作：一、加强骨干教师的师德建设，利用校本培训机会对骨干教 师进行师德修养素质培养。针对全校教师开展的“永驻师魂”演 讲评比活动，特别指出教师要注意调节师生之间、教师与家长之 间、同志之间的关系。要求骨干教师要树立榜样.形成强有力的

2、 师德过硬的骨干教师群体.二、加强骨干教师队伍建设，根据市教育局的精神，对我校 骨干教师实行动态管理，做好省市级骨干教师的选拔和推荐工 作。我校骨干教师在各级比赛中获奖奖，在这些活动开展的同时 也组织全校教师观摩，以骨干教师带动全校教师，提高专业素 质。三、确立发展目标、形成规范对骨干教师学校平时工作就给 他们压担子，高要求学校为培养骨干教师，根据教师的教学实际 和发展潜能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的发展目 标，为教师的成长提供平台，重点以现代教育理论学习与实践； 现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究；学科前沿知 识与综合知识、学科研究成果及发展趋势综述；现代科技及人文 社

3、会科学知识等；现代教育技术与信息技术应用；教育科学研 究，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。通过培 训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平， 教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他 们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨 干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力 量打下了坚实的基础。W四、活动中承担任务、促其成长1、实施“青蓝工程”。教师 的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教 学特点和教学思想，我们采取有效途径为他们提供了一个互相学 习的机会：一是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互相促

4、进、共同进步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学工 作；这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长发展。对 于我校新调入我校的教师，学校将骨干教师与他们结成帮扶队 子，让骨干教师地与新教师指导、交流的过程中促进成长。2、是 充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组织骨干教 师、教师担任校本教研的领头人。通过他们上引路课和示范课的 形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体教师教育教学能 力的整体提高。3、让其担任学校校本培训的培训者，承担一定的 科目，使其有压力、有动力。下一步工作我校将对骨干教师实行 动态管理，能上能下，从而调动了全校教师的积极性，也促使骨 干教师真正起到教育教

5、学的带头作用。2020年小学数学教师工作总结一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教 学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团 结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和 活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己 工作能力有限，在一学年中科学也没取得什么特别显著的成绩， 思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自 己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育 好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、 为人师表，以自己的人格、

6、行为去感染学生。作为一名教师自身 的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视 对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较 强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习 中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的 提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的 荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的 教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生 的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命 线，特别是现在四年级下学期，打好基础为即将

7、步入第二学段作 好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐 有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点， 对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到 既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良 好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。 如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平 等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知 识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡 献。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。如何挖掘学生潜能，提高学

8、生素质，强化教师的基本功训 练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。 只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运 用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科 学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正 的优秀的小学数学教师。当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人 一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教 研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。小学20202020学年度第一学期德育工作总结x德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教 育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育

9、、体 育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着 导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确 领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持 下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。 开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心 的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四 大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德 育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校 长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领 导以身作则，时刻接受

10、广大教职工的监督，工作中做教师的表 率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体 系，探索学校德育工作的新途径。2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将 教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措 施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、 中小学教师职业道德规范及有关教育法规，树立怎样的教育 观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们继续 以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习， 以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当 中。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时 反思，以各种活动为辅，来

11、树立榜样和标兵，如根据我们每月评 选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进 行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活 中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的 理论和有关业务经验的，提高班主任的政治、理论水平和业务能 力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导 工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必 行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为 世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其 严谨给同学潜移默化的熏陶。3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、 请优秀班主任做经验介绍

12、等不同形式，不断提高班主任的素质水 平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有 针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提 出改进要求和措施，加强常规管理的指导。二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。(1)、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱 窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等 力求主题突出，图文并茂。(2)、规范班级教室布置。在规范班 级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素 雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。(3)、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学 期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组

13、织学生参加各 项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大 学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。1 .根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动， 通过各种兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等)的开 展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。2 .结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增强学生 身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活 动为衬托，如没两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生 和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。3 .为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生 的阅读能力，每周三下午3节课为阅读课。并开展

14、了入手抄报、 黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、等一 系列活动。三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教to1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学 校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学 生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有 活动。如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯” 为主题向学生进行思想教育，并及时解决发现突出的问题，如学 生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写 规范评比活动，及时发现好的学生，利用橱窗广播等进行表扬， 在这样的活动中，我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和

15、 学生公开。2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间 活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通安全等教育。每位班 主任老师与年级组长签定班主任安全责任书，年级组长再与 教导处签定安全责任书。并组织全校学生观看有关安全教育 片，从而达到对学生进行安全知识教育。四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民 族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下 讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主 义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助 学生树立远大理想和抱负。1、结合重大节日和纪念日，积极开

16、展主题教育活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活 动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想 道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神 和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契 机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教 育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬 民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。2、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、 眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注重蓄势借力， 对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让学生管理学生。如 我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监 督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的 合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在 家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养 成）。2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在校的