培优补差工作计划总结

1、2013-2014学年第一学期培优补差工作总结府城中学雪熟光阴似箭，日月如梭，新的学期又要开始了。地看素质教育的深入开展，教育形势? 来？好，社会对合格人才的要求也？来？严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量， 促进全体学生的德、智、休、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常 重要示，根据学校实际，经研究，特制订培优补差工作计划如下：一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了it 每个学生都能在原有基姗上得到提高发展，体照学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提 高学生素质的目的，我I根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前般教育家巴卅 斯基

2、“卅分组理论”，实施特麻教育计划，分层教学，在城级中挖掘学生的个体差异， 做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成切。二、摸清底子，做到有的放矢。学校要求各JBJ9主任和各任课教帅根据上期学生的学习情况，模清底子，对卅上I5 学生成绩分开类刖，以做到对培优补差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基砒。三、扎实做好培优工作1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂 他用熊吃饱,但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教1巾成立课外兴趣小组,给予“精 科"，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新好感，然后通过 各珅形式的活动来提高他

3、们的学习机极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。2、做好优良学生的“补差”工作因为优良学生中还存在个刖科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重 要的，为此，我们要求各任课教帅做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目， 俯序渐进，不断提高，从耐使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接JB大。四、认真落实补差工作？1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多伸多样的，有的是一时的贪玩使 功课脱了节没有赶上去，有的是家庭闲难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯 了错误，老帅或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教帅首先应垓帮助他们分析查 我落后的原因，然后对症下药，帮助他m克服心理

4、另碍,树立彼胜困难的自信心，再根 据具体情况把比较差的j力课补上去。二、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、 课堂听讲、保后复习。保前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听 讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时斛决课堂遗留问题，这样在保堂上听保 时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。三、弑少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为 专项训练容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课完成作 业，并及时讲评。四、坚持不懈地关爱后逃生。1、多就胡少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无现律，

5、所以在教学工 作中必须多关爱他们，多就励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小 的进步,也要及时表扬他们,葭恤他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更 好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。2、组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以卅级为单位，组织互助小组, 举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。另外，本学期初，学校将组织献爱心捐助活动，帮助生活上有困难的学生解除后顾 之忧，使他们他峭全身心地投入到学习中去。二、具体要求：1 .培优主要以技大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多仲能力为目标，为 一些特刖聪明的学生提供专门的学习

6、资源，如文学、奥数、艺术、科技、体育等，以满 足他们特殊的发展需要；补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供睛珠帮助，采取分 层、分组的方式,帮助他们查漏补缺，豚补基珊知识的不足，在补差的同时提高学生的 分析能力和理解能力。2 .开学初各册制订培优补差计划,确定培优补差的学生和辅导时间,并告之于学 生及家长。3 .精心准备培优补差的辅导容，保证每次的辅导质量。同年段老帅可以经常交潦 培优补差心得，共同提高。4 .及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载容做一次检查。5 .期末学校将对培优补差效果做全面检查。2013-2014学年第二学期年培优辅差工作总结府城中学 雪飘培优扶差是教学工作的重

7、头成，因为一个Jfl级里面总存在着几个尖子生和后进生。 一学期以来，我在“培优转差”工作过程中，能依照计虬根据实标情况，有步鼠有 措施地实施落实“培优转差”的容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过化教育，学生的学习动机、学习积极性大被训动起来，不管是优等生或是学困 生，现已能明确自己的学习目的，不时为刖人，而是为自己；学习风气较以前有明显的 变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加陨训练，老师帮助学生获取 一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学期来的工作总结如下:一、指导学法，切实提高优生的学习成绩1、找真备课，认真上好每一节课。备保既要在备学差生的情况，也

8、要备优生的课, 使学优生有所获。提高学习质绩。2、课堂教学要注意般系生活实标，新课程改革提供在生活中学习，生活处处有诘 文，生活处处有诏文。借用生活中的实际事隅，更容易为学生创设学习的精景，更容易 吸引学生的注慈，学生只对自己感兴趣的知识有兴趣。3、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的 教学诺言，运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状态，思维状态。4、教学中注意贯硼面向全体因材施教的教学原则。教帅在课堂教学中既要关注那 些学习状态积极的同学，更要关注那些需要帮助的学生，讲授新知与反馈练习都要分层 段计，保证优生吃龙的情况下，也一定要让学困生尝到学习成

9、J力的喜机。平时作业和月 考测也可依据本Jfl情况采取分层考测的办法，帮助学闲生找到学习的自信，让学优生更 加努力。二、采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩1、对学生采取“一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学 有困难的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。2、利用课余时间对学困生进行辅导。每周的同一周二和周四进行学困生的辅导, 每班的学因生，采取纵向成绩对比的方式，除平时课堂多关注，保间及时辅导和利用午 后放学的时间专门辅导，并及时总结学困生转化的成功经聆，在卅级中树立典型，相信 榜样的力量是无穷的，仪典型来场导学困生的学习动机。3、建立家校教育“互妖网”。

10、经常采用“走出去请进来'的办法与家长取得联系， 即进行家访或将家长请到学校来，了解学生背后的实尿情况，沟通家校之间的般系，对 学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合，及时与家长沟通，给家长 提供必要的教育方法的建议和感见。2014-2015学年度第一学期培优补差总结附域中学 雪飘通过课与课外相结合的教育教学，学生的学习积极性大被调动起来，不管是优等生 或是学因生，能明确自己的学习目的，不是为刖人，而是为自己。通过不断的加慑训练, 老帅帮助学生获取一个个小成J力，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现在学生也 能正确地用科学的眼卷来看待自身,看待别人。采取具体的转化措16,

11、提高学困生的学 习成绩，现将一学期来的工作总结如下：1、对学生采取“一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学 有困难的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。2、利用课余时间对学困生进行辅导。每周的周一周二和周四进行学困生的辅导， 每JB的学困生，采取纵向成绩对比的方式，除平时保堂多关注，保间及时辅导，并及时 总结学困生转化的成功经验,在班级中树立典型,相信榜样的力量是无穷的，以典里来 诱导学困生的学习动机。3、争取得家长的配合，及时与学生家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议 和指导。总之,让每一个学生都能学有所长，是我们教学的目的。培养优生,转化差生的工 作是一

12、项要常抓不懈的工作，还是存在着问题，有待改进，应该从以下几个方面做起：1、认真备课，认真上好每一节课。备课既要设备学差生的情况，也要备优生的课, 使学优生有所获。提高学习成绩。2、课堂教学要注意般系生活实标，新课程改革提惜在生活中学习，生活处处有数 学，生活处处有数学。借用生活中的实标事例，更容易为学生创段学习的精景，更容易 吸引学生的注意，学生只对自己感兴趣的知识有兴趣。3、积极创设条件，利用多媒体楠明保堂教学，充分利用，及时调节学生的注意力, 注意运用艺术性的教学诺言，运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状 态，思维状态。4、教学%注意贯祖面向全体因材施教的教学原则。教师在课堂

13、教学中既要关注那 些学习状态机极的同学，更要关注那些需要帮助的学生，讲授新知与反馈练习都要分层 Sit,保证优生吃旭的情况下，也一定要it学困生尝到学习成J力的喜饶。帮助学困生找 到学习的自信,让学优生更加努力。2015-2016学年第一学期培优补差总结附城中学雪飘学生培优补差工作我们已经抓了半年,学校领导、教师创造性地开展工作，付出了 很多心血，也看到了比较明显的效益。学生精神面貌变了，找到了自信，学习主动了， 成绩提高了。我们对学生培优补差工作转化的认识也在逐步深化，理解越来越具体,管 理措施也版来也丰富了。为了今后学校教育教学质量的提高，就学生培优补差培养工作 总结如下:一、抵大视野，从

14、新的高度认识学生培优补差转化的感义。学生培优补差转化，最初我fll只是作为教学教横的一个突破口来思考的。现在可不 可以提升到学校办学核心理念的层面上来认识，以“不让一个孩子掉队”为办学宗旨， 以“服抓学生培优补差转化、促进全体学生素质的高效发展”为总体思路，重新设计学 校办学目标，构建与此相适应的学校管理、教研培训、课程实施、质量评估、德育保。、 学校文化体系，打造学校发展的特色品牌，成为薄弱学校跨越式发展的典型。二、进一步明确方向目标，制定发展规划，以明确的富有感召力的发展愿景戢舞学 生。三、具体培养的方法：通过一段时间的培养，我校已经形成一些焙养的方法，总结如下：(1)将学生转化作为教帅研

15、训的重点。课堂教学如何关注学生的发展，课后如何加 强学生的辅导;要将研训容项目化,项目实施课题化，真正让教科研为学校发展服务学 校可以以此为重点确定全校的主课题。围绕学校主课题，中层科室、教研组确定枝干保 题，一线教帅确定自己的小课题。(2)搜集编印学生培优补差转化、学习障碍学生辅导、问题学生心理健康教育、JB 主任工作经验图书资料,作为重要的校本培训保程。目前老师们时论问题大多凭经验直 觉，缺乏理论根底，视野只局限于自己的探索，只能进行一些低层次的研究思考。通过 浏览学习补充基St素养，广开思路。(3)制定学校教加分层发展规划，加陨专业引领，以教帅队伍的均衡发展促进学生 的均衡发展。(4)灵

16、活调整课程段置。除诘文、数学、英痛、科学、音乐、体育、美术外，将品 德育生活、品俵与社会、劳动、健康教育、安全教育、综合实践活动等课程适当合并重 组；写字课健笔部分归入话文，裳笔书法归入美心目的是挤出保时用于优秀生的特长 发展、学生培优补差的学习辅导。(5)每天上午保证有一节自习课，下午两节课后优秀生发展特长，学生培优补差补 习切课打实基砒。总之,在今后的工作中，我们将继续抓好学生培优补差的培养工作，以保证教学质 量的大面积丰收培优补差总结痫城中学雪熟在长期教育教学工作中，使我认识到培优楠差工作的重要性和必要性。培养国家的 林梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其职明才智的

17、特长及 综合素质的能力，使其从小养版翳力学习，辟类板萃，鹤立鸡群，为以后的成就打下良 好的基SL而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发 展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题一差生的转化。那么怎么才能做好差生 的转化工作呢？这就要求我fll教帅要更新教育观念。在智力发展上，有的孩子先觉早梏，有的却是祯钝后解。此外，从才能表现方面来 说，有的孩子学习善于抽象思维，有的却长于形象思维，有的孩子学习科学文化知识能 力较弱，但动手操作能力却很慢。am,只有我m做老既的用全面的观点看也差生,才 是保证做好差生转化工作的前提。下面就差生转化工作总结了几点做法：一、真情化

18、冰法爱，对学生的心灵是任何东西都不能代替的。由于差生往往有一种疑惧0理和对立 情绪，对老帅时时戒备、处处段阴。在这仲逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付 之东流。有言道:亲其帅，才能信其道。只有达到心理相容，差生那紧闭的心扉才能向 老帅前开，才能达到教育的良好效果。要做到这一点，教帅就要给予他们更多的温暖， 更多的爱,更多的真情,用温暖的要熔化他们心中的冰山,用攀城的精点热他们自信和 进取的火仲，达到“精神所至，金石为开”的奇特效应。二、优先提问法课堂提问是老帅了解学生学习精况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实怖教 学巾，it优生“包场”，差生冷落一旁的现象常有发生。久而久之，差生听课的注意力 就会分散，身在课堂、心在窗外。我认为教学过程中优先提问差生是使之得到转化的一 个很好途径。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让 差生也能跟着老帅的提间而枳极思维，做到差生经过思考能回答的问题绝不让优生代 劳。充分给予差生自我