人教版小学语文四年级下册第27课《鱼游到了纸上》第二课时课件

1、银川市兴庆区掌政中学小学部：任书锦银川市兴庆区掌政中学小学部：任书锦 罢了罢了 栏杆栏杆 厂徽厂徽 绣花绣花 清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目 泉白如玉泉白如玉 举止特别举止特别 忘我境界忘我境界 一丝不苟一丝不苟 融为一体融为一体 聋哑人聋哑人 罢了罢了 栏杆栏杆 厂徽厂徽 绣花绣花 清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目 泉白如玉泉白如玉 举止特别举止特别 一丝不苟一丝不苟 忘我境界忘我境界 融为一体融为一体 聋哑人聋哑人“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” “哟，金鱼画到了他的纸上来啦！哟，金鱼画到了他的纸上来啦！” “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！哟，金鱼游到了他的

2、纸上来啦！” 请同学们快速默读课文，用横请同学们快速默读课文，用横线画出文中描写青年画鱼的内容。线画出文中描写青年画鱼的内容。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 请同学们快速浏览课文，用波请同学们快速浏览课文，用波浪线画出描写青年看鱼的内容。浪线画出描写青年看鱼的内容。 说他特别，因为他说他特别，因为他爱鱼到了忘我的爱鱼到了忘我的境界。他老是一境界。他老是一个人呆呆地站在个人呆呆地站在金鱼缸边，金鱼缸边，静静静静地地看着金鱼在水看着金鱼在水里游动，而且从里游动，而且从来不说一句话。来不说一句话。 说他特别，因为说他特别，因为 他爱鱼到了忘我他爱鱼到了忘我 的境界。他

3、老是的境界。他老是 一个人一个人呆呆地呆呆地站站 在金鱼缸边，在金鱼缸边，静静 静地静地看着金鱼在看着金鱼在 水里游动，而且水里游动，而且 从来不说一句话。从来不说一句话。 说他特别，因为说他特别，因为 他爱鱼到了他爱鱼到了忘我忘我 的境界。他老是的境界。他老是 一个人呆呆地站一个人呆呆地站 在金鱼缸边，在金鱼缸边，静静 静地静地看着金鱼在看着金鱼在 水里游动，而且水里游动，而且 从来不说一句话。从来不说一句话。 他告诉我，他学画才一年多，为他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回

4、家。了吃饭，忘了回家。一个春光明媚的星期天，我们来一个春光明媚的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，缸边，静静地静静地看着金鱼在水里看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。游动，而且从来不说一句话。一个夏日炎炎的星期天，我们来一个夏日炎炎的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，缸边，静静地静静地看着金鱼在水里看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。游动，而且从来不说一句话。一个秋高气爽的星期

5、天，我们来一个秋高气爽的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，缸边，静静地静静地看着金鱼在水里看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。游动，而且从来不说一句话。一个寒风凛冽的星期天，我们来一个寒风凛冽的星期天，我们来到玉泉，来到茶室的后院，我们到玉泉，来到茶室的后院，我们发现：发现：他老是一个人呆呆地站在金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，缸边，静静地静静地看着金鱼在水里看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。游动，而且从来不说一句话。 忘记了忘记了( ) 忘记了忘记了( ) 忘记了忘记了(

6、) 忘记了忘记了( ) 说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地静静地看着金鱼在水里游动，而且从来看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。不说一句话。 常常忘了吃饭，忘了回家。常常忘了吃饭，忘了回家。 忘记了时间，也忘记了自己。忘记了时间，也忘记了自己。 他好像和游鱼已经融为一体了。他好像和游鱼已经融为一体了。 人的思想是了不起的，只要专注人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。会做出使自己感到吃惊的成绩来。 马克马克吐温吐温课堂小练笔：课堂小练笔： 学了这篇课文，聋哑青年学画鱼的故事，学了这篇课文，聋哑青年学画鱼的故事，让你有