学校德育工作总结

1、立德树人，引导学生成长为合格公民新庄中心学校德育工作总结学校树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，加强德育管理 抓手和实效性。（一）健全德育网络为保证学校德育的实施效果，学校尤其注重德育网络建设，学校 成立了以汪东松校长为组长的德育工作领导小组，充分发挥党支部、 政教处、共青团、少先队、年级组、学生会、红领巾监督岗、青少年 志愿者的示范作用，建立校长室、政教处、班主任及任课教师的德育 工作网络，大大增进了德育教育效果。（二）德育目标具体把学生培养成为“讲责任、明事理、懂感恩、勤学习”的全面发 展的人才，培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质； 有“关心他人、关心社会、关心自然”的

2、责任心和诚实守信的作风, 逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发 展，逐步打造学生行为文化：感恩健心。（三）德育管理特色1、坚持立德树人和遵循大处教育、小处着手的原则，围绕抓学 生常规养成教育。以开展“厉行节约，反对浪费”活动为载体，中小 学两部充分利用电子屏、国旗下讲话、主题班会、倡议书、手抄报和 征文、集体签名等形式，对学生普及节约知识，营造文明用餐、反对 浪费氛围，使“厉行节约、反对浪费”的理念深入人心。培育节约美 德，形成珍惜粮食、尊重劳动的价值观。开展主题实践活动，争当“节 约标兵二号召广大师生员工及学生家长要从我做起、从生活点滴做 起，科学饮食，健康生活。践行

3、“文明餐桌”行动，争当“光盘族”， 做到人走桌净，杜绝浪费。要培养健康的饮食习惯，追求科学的生活 理念，注意日常膳食平衡，拒绝铺张浪费，就餐时坚持“按需取（购） 餐”，让厉行节约、反对浪费成为广大师生及家长健康生活的自觉追 求，人人争当“节约标兵二活动开展以来，广大教师以身示范，绝 不浪费，学生节约习惯已经初步养成，就餐时做到盘干碗净，食堂垃 圾桶除了菜汁，已无剩饭剩菜。建立长效节俭机制，养成节约习惯。 教育广大师生坚决抵制贪图享乐、铺张浪费等不良习气，争当“光盘 行动”实践者、珍惜粮食示范者、勤俭节约传播者。互相提醒，互相 监督，及时制止浪费行为。同时通过开展“小手拉大手文明节俭齐 步走”活

4、动，带动更多的人加入到文明节俭的行列中来，让“克勤克 俭” “戒奢以俭”的理念深入人心、蔚然成风、代代传承。2、加强考核评比，强化好习惯养成。成立学生会，成立“红领巾监督岗”，对学校卫生、纪律、常规 等方面进行全面督查，为形成良好的班风打下坚实基础。成立常规督查组，分成四个组。由政教处带领对班级、年级一日 常规量化评比管理制度，严格检查、评比，大力表扬先进班和学生， 评选“文明班级、文明宿舍、文明餐桌”、“文明之星”，养成学生好 的行为习惯。通过此项举措对每位学生的基本行为进行很好地教育。卫生方面, 养成不乱丢，主动捡的习惯；吃饭方面，养成有秩序不喧哗、不浪费 的习惯；路队方面，养成遵守交通、

5、有序排队行走的习惯；就寝方面， 养成及时洗漱、睡前阅读与反思的习惯；学习方面，养成课前预习、 课堂讨论、课后反思的习惯。3、利用每周国旗下讲话对好习惯养成教育效果进行总结，每周 文明学生评选活动，每周一个好习惯教育，如：不说脏话，文明用语； 反浪费；反吃垃圾食品；反课间大声喧哗等，政教处、学生会流动督 促检查，对发现问题的学生和班级下发整改通知单，限期改正，开学 至今取得了良好效果；根据年级学生年龄特点，五年级学生开展每天 “告白我的精彩”演讲活动，六年级每周开展“我的风采我来讲”活 动，三四年级每周开展“我的努力我的收获“小征文活动。通过这 些活动的开展学生找到了自我，增强了克服困难的信心。

6、在政教处安 排下，各班级在星期一下午召开一节主题班会，形式多样，教育效果 显著。4、借助阅读和节日活动，体悟道德。依托弟子规、千字文、 古诗词、论语、历史人物的了解等，引导学生读经典、品人物、 传文明、悟哲理。通过经典诵读，提高了学生的阅读水平，丰富了学 生的课外知识，拓宽了学生的知识视野，涵养了学生的人性品质，学 生的思想道德建设水平也随之提高。结合一些重大活动、纪念日开展团队活动，教育学生爱国、团结、 向上的情怀。以建国71周年国庆节与中秋节同一天为契机，响应共 筑中国梦的号召，以少先队、共青团活动为主要载体，通过“我给祖 国敬个礼”、“我给长辈敬月饼”、“描绘祖国好山河”（绘画比赛、征

7、文比赛、手抄报）、“爱国歌曲大家唱”、“我与我的祖国一一讲述身边 的故事”视频制作比赛等活动对全体学生进行爱国主义教育、传统节 日文化教育、孝道思想教育，引领学生践行社会主义核心价值观，激 发学生的了解传统节日，践行孝道文化，增强青少年学生的集体荣誉 感，进一步加强未成年人的思想道德建设，全面提升青少年学生的家 国意识和爱国情怀。活动结束，将活动中精彩瞬间制成展板进行展览, 将此项活动的影响推向更深更远。5、多方参与，共同助力。（1）学校定期举行班主任沙龙，每期一个主题，对学生管理进 行交流研讨。一年级班主任在第一次班主任沙龙上分享了开学后如何 抓好一年级新生入学常规教育，其他班主任积极补充，

8、共同商讨解决 工作中的疑惑；初中部班主任沙龙从精细化管理入手，畅谈青春期孩 子的教育和管理，进一步提高班主任业务素质，强化了班级管理，提 高了班主任的管理艺术；第三次班主任沙龙，大家齐谈开学以来班级 管理工作得与失，很有深度，班级管理优秀的老师侃侃而谈，极大地 鞭策了后进班级。（2）学校、家庭、社会凝心聚力、携手同行，让生命如花绽放。 暑期，全体教师进行暑期关爱行动，走进学生家庭，和学生谈心，指 导学生完成暑假作业，并对学生进行暑期安全教育。期中考试后，我 校分年级召开了家长会，老师和家长就孩子成长进行了深入的交流。 通过本次会议，家长们更加积极配合学校和老师工作，共同担负起教 育孩子的责任，

9、让孩子在和睦的家庭、和谐的校园、平安的环境中健 康成长！利用小镇客厅和敬老院两个德育基地，积极引导学生进行敬 老和志愿服务，提高了学生的敬老孝老意识，培养了孩子志愿服务的 社会责任感。携手爱心志愿组织一一宿迁市黄河救援队，利用他们强 大的社会资源力量，对学生开展了交通安全、女生青春期心理和防性 侵、心理健康、团队辅导（合作与竞争）、预防新冠肺炎、防溺水安 全知识、急救知识培训等系列活动。黄河救援队还每周一次到我校对 一些留守儿童进行各类主题的关爱教育，弥补了孩子们爱的缺失。（3）开展法治系列活动，提高学生法治意识。学校制定了预防 青少年犯罪方案，落实了组织保障。通过宪法晨读、召开宪法宣传 主题

10、班会、宪法宣传日国旗下讲话、“学宪法讲宪法”演讲比赛等活 动，学生树立了宪法意识，明白了 “宪法是国家的根本大法二法治 副校长到校给学生上了生命安全法治公开课，进行了民法典讲解， 还就“防欺凌、防偷盗、防性侵”进行了专题讲座，学生受到了良好 的法治教育，学生通过手抄报记录了学法收获，小学部仇梓萌、初中 部刘好和赖静晨在“学宪法讲宪法”演讲比赛里脱颖而出，参加区里 比赛，荣获了二三等奖。（4）多种主题活动开展，在实践中育人。为了主动应对新冠肺 炎疫情对儿童青少年视力健康和近视防控工作的影响，一体化推进疫 情防控和近视防控工作，我校开展了近视防控宣传月活动，学生初步 养成了良好的用眼卫生习惯。广播

11、操比赛、低年级趣味运动会、校园 文化艺术周等活动的开展，丰富了学生的课余生活，也提高了学生参 与学校整体活动的积极性，增强了班级凝聚力，也促进了学生的全面 发展。观看新时代好少年事迹发布，向新时代好少年学习。6、开展文明校园建设活动。利用国旗下讲话、黑板报、校园广 播等渠道，宣传文明校园创建活动，校门口电子屏滚动宣传口号，橱 窗设立“创文”专栏，教室内外张贴核心价值观、中小学生守则和小 学生日常行为规范等宣传画，营造了浓厚的创文氛围。学校开展师生 背诵、问答形式对新中小学生守则、社会主义核心价值观的内涵 进行了深入的解读、学习；组建“少先队文明岗”、“星火筑梦”“新 蕾”志愿者服务队活动近1 0次走进