用样本估计总体(二)课件

1、用样本估计总体(二)2.2 用样本估计总体用样本估计总体第二课时第二课时 用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O用样本估计总体(二)月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.40.30.20.1

2、0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O用样本估计总体(二)频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O月均用水量月均用水量/t用样本估计总体(二)频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O月均用水量月均用水量/t用样本估计总体(二)月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距a bO月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距a bO总体密度曲线用样本估计总体(二)月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距a bO月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距a bO总

3、体密度曲线总体在区间总体在区间（a，b）内取）内取值的百分比值的百分比. 用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)【问题】【问题】 某赛季甲、乙两名篮球运动员每场某赛季甲、乙两名篮球运动员每场 比赛的得分情况如下：比赛的得分情况如下： 甲运动员得分：甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16， 33，14，28，39； 乙运动员得分：乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.用样本估计总体(二)【问题】【问题】 某赛季甲、乙两名篮球运动员每场某赛季甲、乙两名篮球运动员每场 比

4、赛的得分情况如下：比赛的得分情况如下： 甲运动员得分：甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16， 33，14，28，39； 乙运动员得分：乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.甲甲 乙乙 84 6 3 3 6 83 8 9 1012345 5 4 6 1 6 7 9 90用样本估计总体(二) 甲运动员得分：甲运动员得分：13，51，23，8，26，38，16， 33，14，28，39； 乙运动员得分：乙运动员得分：49，24，12，31，50，31，44，36，15，37，25，36，39.甲甲 乙乙 84 6 3 3 6 83

5、 8 9 1012345 5 4 6 1 6 7 9 90用样本估计总体(二)甲甲 乙乙 84 6 3 3 6 83 8 9 1012345 5 4 6 1 6 7 9 9 0用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)0123480 50 5 71 1 53茎茎叶叶用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)例例. 甲、乙两人数学成绩的茎叶图如下甲、乙两人数学成绩的茎叶图如下.(1)求出这两名同学的数学成绩的平均数、求出这两名同学的数学成绩的

6、平均数、中位数；中位数；(2)比较两名同学的成绩，谈谈看法比较两名同学的成绩，谈谈看法.5678910甲甲乙乙5 6 18 9 6 14 1 5701196 3 83 9 8 83 14用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)用样本估计总体(二)无关无关与与nmhmmhhm,.D.C.B.A用样本估计总体(二)41用样本估计总体(二)5某班某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于一组，成绩大于等于13秒且小于秒且小于14秒；第二组，成绩秒；第

7、二组，成绩大于等于大于等于14秒且小于秒且小于15秒；秒；第六组，成绩大于等于第六组，成绩大于等于18秒且小秒且小于等于于等于19秒右图是按上述分组秒右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图设方法得到的频率分布直方图设成绩小于成绩小于17秒的学生人数占全班秒的学生人数占全班总人数的百分比为总人数的百分比为x，成绩大于等，成绩大于等于于15秒且小于秒且小于17秒的学生人数为秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出则从频率分布直方图中可分析出x和和y分别为分别为( )A0.9，35 B0.9，45C0.1，35 D0.1，45O13141516171819秒秒频率频率/组距组距0.360.3

8、40.180.060.040.02用样本估计总体(二)5某班某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于一组，成绩大于等于13秒且小于秒且小于14秒；第二组，成绩秒；第二组，成绩大于等于大于等于14秒且小于秒且小于15秒；秒；第六组，成绩大于等于第六组，成绩大于等于18秒且小秒且小于等于于等于19秒右图是按上述分组秒右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图设方法得到的频率分布直方图设成绩小于成绩小于17秒的学生人数占全班秒的学生人数占全班总人数的

9、百分比为总人数的百分比为x，成绩大于等，成绩大于等于于15秒且小于秒且小于17秒的学生人数为秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出则从频率分布直方图中可分析出x和和y分别为分别为( )A0.9，35 B0.9，45C0.1，35 D0.1，45O13141516171819秒秒频率频率/组距组距0.360.340.180.060.040.02A用样本估计总体(二)6(2006年重庆卷年重庆卷)为了了解某地区高三学生的为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为名年龄为17.5岁岁18岁的男生体重岁的男生体重(kg) ,得到频率分布直方图得到

10、频率分布直方图如下：如下：根据上图可得这根据上图可得这100名学生中体重在名学生中体重在56.5,64.5的学生人数是的学生人数是( )A. 20 B. 30 C. 40 D. 500.030.050.07体重体重(kg)频率频率/组距组距54.5 58.5 62.5 66.5 70.5 74.5 用样本估计总体(二)6(2006年重庆卷年重庆卷)为了了解某地区高三学生的为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为名年龄为17.5岁岁18岁的男生体重岁的男生体重(kg) ,得到频率分布直方图得到频率分布直方图如下：如下：C0.030.050.07体

11、重体重(kg)频率频率/组距组距54.5 58.5 62.5 66.5 70.5 74.5 根据上图可得这根据上图可得这100名学生中体重在名学生中体重在56.5,64.5的学生人数是的学生人数是( )A. 20 B. 30 C. 40 D. 50用样本估计总体(二)身高身高/cm人数人数/人人145 155 165175 18550150250350450550195输入输入A1,A2,Ana0 i41 ii输出输出siAss 是是否否开始开始结束结束用样本估计总体(二)身高身高/cm人数人数/人人145 155 165175 18550150250350450550195输入输入A1,A2,Ana0 i41 ii输出输出siAss 是是否否开始开始结束结