八年级生物下册 第二轮复习 生物圈中的人专题课件 新人教版 (21)(1)

1、专题三生物圈中的绿色植物（1 1）装置）装置 中的种子能萌发；比较和可以得出中的种子能萌发；比较和可以得出的结论是：的结论是： 是种子萌发的外界条件之一是种子萌发的外界条件之一（2 2）此实验实际上是）此实验实际上是 组对照试验，其中以空气为组对照试验，其中以空气为控制变量的一组对照试验是控制变量的一组对照试验是 和和 （3 3）在实验的容器中各放入）在实验的容器中各放入1010粒种子而不是粒种子而不是1 1粒种子粒种子的原因是的原因是 一定的水分一定的水分3避免偶然性避免偶然性（1 1）图一所示种子是由图二中的）图一所示种子是由图二中的 发育而成的发育而成的（2 2）玉米粉是由玉米种子粉碎而

2、成的，其主要成分来自）玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自于图一中的于图一中的 （3 3）葵花籽中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在向日）葵花籽中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在向日葵开花时期葵开花时期 不足引起的不足引起的（4 4）将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌）将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，主要原因是发，主要原因是 （5 5）同时具有花、果实和种子的植物类群是）同时具有花、果实和种子的植物类群是 植物。植物。胚珠胚珠G胚乳胚乳传粉传粉胚不完整胚不完整被子被子P24P24基础巩固基础巩固1-191-19题题1.B 2.A 3.A 4.D 5.D1.B 2

3、.A 3.A 4.D 5.D6.B 7.C 8.C 9.B 10.D6.B 7.C 8.C 9.B 10.D11.D 12.B 13.B 14.C 15.C11.D 12.B 13.B 14.C 15.C16.A 17.D 18.A 19.C16.A 17.D 18.A 19.CP29P29能力提升能力提升1 1、2 2、5 5作业更正能力提升能力提升1 1、2 2、5 51.1.器官器官 胚芽胚芽 子叶子叶 导管导管 成熟区成熟区 子房子房2.2. 茎和叶茎和叶 导管导管 胚珠胚珠 子房壁子房壁能力提升能力提升5.5.温度对种子的萌发有影响吗？温度对种子的萌发有影响吗？ C C组种子数太少，

4、应改为组种子数太少，应改为5050粒粒 A A和和C C 胚不完整（或胚不是活的）胚不完整（或胚不是活的） 呼吸作用呼吸作用蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用光合作用的表达式：光合作用的表达式： 二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物有机物+ +氧气氧气光叶绿体1、暗处理2、选叶对照3、照光4、酒精脱色5、加碘液检验a叶片：变蓝叶片：变蓝b叶片：不变蓝叶片：不变蓝结论：二氧化碳是光合作用必需的原料变量是水加碘液检验下半部分：变蓝下半部分：变蓝上半部分：不变蓝上半部分：不变蓝结论：植物的光合作用需要水1、暗处理2、选叶遮光3、照光4、酒精脱色5、加碘液检验照光部分：变蓝照光部分：变蓝遮光部分：不变蓝遮

5、光部分：不变蓝结论：光是光合作用的条件；光合作用产生淀粉变量是光1、暗处理2、照光4、酒精脱色5、加碘液检验绿色：变蓝绿色：变蓝非绿色部分：不变蓝非绿色部分：不变蓝结论：叶绿体是光合作用的场所；光合作用产生淀粉影响光合作用的外界因素：1、光照延长光照时间（温室大棚里晚上开灯）增加光照强度合理密植（充分利用光能）增施气肥（温室里放“干冰”）增施有机肥（提高二氧化碳含量）2、提高二氧化碳的量呼吸作用的表达式：呼吸作用的表达式：有机物有机物+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量现象：萌发的种子的装置内燃烧的蜡烛熄灭；煮熟的种子的装置内蜡烛继续燃烧结论：种子的萌发消耗氧气现象：B中试

6、管内的澄清石灰水变浑浊了结论：种子的呼吸产生了二氧化碳1、促进呼吸农田及时松土提供氧气遇到涝害及时排水保证根部的呼吸2、抑制呼吸贮存粮食要干燥、低温贮存蔬菜水果时要降低温度或降低氧的浓度蒸腾作用蒸腾作用散失水分的主要方式主要部位： 叶片表皮叶肉：叶脉：有输导组织上表皮下表皮气孔有叶绿体意义：1、是水分吸收和运输的动力2、降低叶片表面的温度减弱植物蒸腾作用的方法：1、移栽植物时要去掉一部分枝叶 2、移栽植物最好选择在阴天或傍晚进行（1 1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？影响？ 。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？你的方案利用了天竺葵的哪项生理活

7、动？ 请写出该生理活动的反应式：请写出该生理活动的反应式： 。暗处理一昼夜暗处理一昼夜有机物有机物+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量呼吸作用呼吸作用（2 2）将叶片）将叶片C C沿图中直线所示位置切断主叶脉。沿图中直线所示位置切断主叶脉。将实验装置放到阳光下照射将实验装置放到阳光下照射4 46 6小时后，同时小时后，同时摘下叶片摘下叶片A A、B B、C C，利用，利用 进行脱色进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。处理，然后滴加碘液，观察实验结果。酒精酒精（3 3）叶片）叶片A A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明证明 ；叶片；叶片A A

8、绿色部分和绿色部分和叶片叶片B B绿色部分的结果比较，可以证绿色部分的结果比较，可以证明明 。若将装置中的。若将装置中的“透明透明塑料袋塑料袋”改为改为“黑色塑料袋黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化，同时取走固体氢氧化钠，则叶片钠，则叶片A A、B B绿色部分将构成一组对照，实验变量绿色部分将构成一组对照，实验变量是是 。实验过程中，透明塑料袋内壁出现的水。实验过程中，透明塑料袋内壁出现的水珠，是由叶表皮上的珠，是由叶表皮上的 散失的水分凝聚而成的。散失的水分凝聚而成的。叶绿体叶绿体水分水分光合作用的场所是叶绿体光合作用的场所是叶绿体二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料光光气孔气孔水

9、分水分（4 4）叶片）叶片C C的上半部分呈棕黄色，下半部分呈的上半部分呈棕黄色，下半部分呈蓝色，这说明光合作用需要蓝色，这说明光合作用需要 。运输该物质。运输该物质所需要的动力来自于叶片进行所需要的动力来自于叶片进行 所产所产生的拉力。生的拉力。水水蒸腾作用蒸腾作用P27P27基础巩固基础巩固20-2820-28题题20.C 21.A 22.B 23.C 24.D20.C 21.A 22.B 23.C 24.D25.B 26.A 27.C 28.C25.B 26.A 27.C 28.CP29P29能力提升能力提升3 3、4 4、6 6、7 7能力提升能力提升3.3.成熟区成熟区 B B蒸腾蒸腾 叶叶 液泡液泡 甲甲 线粒体线粒体 A A呼吸呼吸4.4. 4,2 4,2 气孔气孔 C C光合作用光合作用 叶绿体叶绿体能力提升能力提升6.6. 保护组织、营养组织、保护组织、营养组织、输输导组织导组织 暗处理暗处理 导管导管 酒精酒精 乙，光合作用产生了淀粉，乙，光合作用