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文档简介

1、绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉1.1.把盆栽的天竺葵放到把盆栽的天竺葵放到黑暗黑暗处一昼夜。处一昼夜。答:消耗掉原来叶片中的淀粉。答:消耗掉原来叶片中的淀粉。22.2.用黑纸片把用黑纸片把叶片的叶片的一部分一部分从上下两面从上下两面遮遮盖盖起来起来, ,然后移到阳光然后移到阳光下照射。下照射。答:形成对照。答:形成对照。3.3.几小时以后几小时以后, ,摘下叶片摘下叶片, ,去掉遮光的纸片。去掉遮光的纸片。绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者44.4.把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精的小烧杯中的小烧杯中, ,隔水加热隔水加热, ,使叶片含有的叶绿素溶使叶片

2、含有的叶绿素溶解到酒精中解到酒精中, ,叶片变成叶片变成黄白色。黄白色。为什么要隔水加热?为什么要隔水加热?答:避免酒精燃烧发生危险。答:避免酒精燃烧发生危险。 酒精只酒精只能隔水加热能隔水加热,否则将发生否则将发生危险。危险。绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者 5. 5.用用清水漂洗清水漂洗叶片叶片, ,再把叶片放再把叶片放到培养皿里到培养皿里, ,向叶向叶片滴加片滴加碘液碘液。5黄白色绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者66.6.稍停片刻稍停片刻, ,用用清水冲掉碘液清水冲掉碘液, ,观察叶色发生观察叶色发生了什么变化。了什么变化。

3、绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者实验结果:遮盖处实验结果:遮盖处 蓝蓝, ,阳光照射的地方阳光照射的地方 蓝。蓝。实验结论:绿叶在光下制造的有机物实验结论:绿叶在光下制造的有机物是是 ; 是绿叶制造有机物不可缺少的是绿叶制造有机物不可缺少的条件。条件。不变不变变变淀粉淀粉光光探究:绿叶在光下制造有机物探究:绿叶在光下制造有机物1 2 3 45 6 7排序排序5757662 2131413145757662 2134134绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用提出问提出问题题作出假设作出假设将两盆盆栽的天竺葵放到将两盆盆栽的天竺葵放到黑暗处黑暗处一昼夜;一昼夜;两盆

4、盆栽的天竺葵分别用玻璃罩罩起来两盆盆栽的天竺葵分别用玻璃罩罩起来, ,把把一个罩子中放入一个罩子中放入氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液, ,另一个罩子中另一个罩子中放入放入等量的清水等量的清水, ,都放在阳光处;都放在阳光处;几小时以几小时以后后, ,分别摘下两盆盆栽的天竺葵的叶子;分别摘下两盆盆栽的天竺葵的叶子;把把叶片分别放入盛有酒精的两个小烧杯中叶片分别放入盛有酒精的两个小烧杯中, ,隔水隔水加热加热, ,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中, ,叶叶片变成黄白色;片变成黄白色;用清水漂洗叶片用清水漂洗叶片, ,再把两片再把两片叶片分别放到培养皿里叶片分别放到培养皿里,

5、,向叶片滴加碘液;向叶片滴加碘液;稍停片刻稍停片刻, ,用清水冲掉碘液用清水冲掉碘液考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 2.2.探究二氧化碳是光合作用必需的原料探究二氧化碳是光合作用必需的原料二氧化碳是光合作用必需的原料吗?二氧化碳是光合作用必需的原料吗?二氧化碳是光合作用必需的原料。二氧化碳是光合作用必需的原料。制定并制定并实施计划实施计划二氧化碳是光合作用必需的原料二氧化碳是光合作用必需的原料1.1.把盆栽的天竺葵放到把盆栽的天竺葵放到黑暗黑暗处一处一昼夜。昼夜。注意:注意:氢氧化钠能吸收二氧化碳。氢氧化钠能吸收二氧化碳。乙乙清水清水甲甲氢氧化钠氢氧化钠2、两盆盆栽的天竺葵分别用玻璃罩罩起来

6、、两盆盆栽的天竺葵分别用玻璃罩罩起来,把一个罩子中放入把一个罩子中放入氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液,另一个罩子另一个罩子中放入中放入等量的清水等量的清水,都放在阳光处;都放在阳光处;3 3、几小时以后几小时以后, ,分别摘下两盆分别摘下两盆盆栽的天竺葵的叶子;盆栽的天竺葵的叶子;44.4.把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精的小烧杯中的小烧杯中, ,隔水加热隔水加热, ,使叶片含有的叶绿素溶使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中解到酒精中, ,叶片变成叶片变成黄白色。黄白色。 酒精只酒精只能隔水加热能隔水加热,否则将发生否则将发生危险。危险。绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者 5. 5.用用清水漂洗清水漂洗叶片叶片, ,再把叶片放再把叶片放到培养皿里到培养皿里, ,向叶向叶片滴加片滴加碘液碘液。5黄白色66.6.稍停片刻稍停片刻, ,用用清水冲掉清水冲掉碘液碘液, ,观察叶色发生观察叶色发生了什么变化。了什么变化。实验结果:甲装置(氢氧化钠溶液)中的叶实验结果:甲装置(氢氧化钠溶液)中的叶片片 蓝蓝, ,乙装置(清水)中的叶片乙装置(清水)中的叶片 蓝。蓝。实验结论:实验结论: 。 不变不变变变二氧化碳是光合作

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