安徽省合肥市庐阳区2020-2021学年九年级上学期期末考试语文试题(word版、无答案)

1、2020/2021学年度第一学期九年级期末考试语文试题卷温馨提示：试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。一、语文积累与运用（35分）1 .默写。（10分）（1）,万钟于我何加焉？（孟子）（2）长风破浪会有时，o （李白行路难）（3） ,病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见 赠）（4） ,英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）（5）李商隐无题中表现对爱情忠贞不渝，也常常用来赞美献身事业，奉献 精神不止的诗句是：, 。（6）辛弃疾破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉、听觉角度表现激烈 战斗场面的词句是：, 。（7）醉翁亭记中用“, ”描绘出琅那山的 朝暮景象。2 .请用所

2、学的知识，完成（1） （4）题。（12分）（甲）只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔， 丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有 话说。" B听得，收住禅杖，两个公人呆了半的，动惮不得，道：“非干他两个 事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他，你 若打杀他两个，也是冤屈。”（乙）A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我 一刀。.将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）以上文段选自，作者是 o （2分）（2）以上文段中，A是； B是。（填人名）（2分）（3）甲、乙选

3、段相对应的情节分别是和 。（4分）A.花和尚倒拔垂杨柳B.鲁智深大闹野猪林C.林教头风雪山神庙D.林冲水寨大并火（4）甲、乙选段体现了A人物由 到 的性格变化。（4分）3 .班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13 分）（1）请写出下列成语中相关的人物。（2分）闻鸡起舞断函画粥（2）读郑燮的竹石，感受古人风骨，解决以下问题。（5分） 竹石郑燮（清）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。请任写出这首诗中的两个意象：、o （2分）这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）（3）李明在活动结束后写了关于“自强不息”的感言，请你参与完成下列题 目。（6分）

4、卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野：A羸弱的树苗，正因为 它懂得坚强，最后成为了森林,。一切的一切，原来都是坚强给 予的！茫茫人海中，或许我们只是沧海一景。B难道我们就因为渺小而妄自菲 薄吗?失志不移地奋斗，以自强来铸就明日辉煌！忘记昨天的痛楚，珍惜今天 的奋起，憧憬明天的美好，C战胜眼前的困难，是我们能否取得成功的关键。 请仿照A处划线句子句，再续写一句话：。 （2分）请将B处划线的句子改为陈述句：。（2分）C处划线句子有语病，应改为“”。（2分）二、阅读（55分）-）沙原隐泉（22分）沙漠中也会有路的，但这儿没有。远远看去，有几行歪歪扭扭的脚印。 顺着脚印走罢，但不行，被人踩过

5、了的地方，反而松得难走。只能用自己的 脚，去走一条新路。回头一看，为自己长长的脚印高兴。挡眼是几座巨大的沙山。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。刚踩实一 脚，稍一用力，脚底就松松地下滑。用力越大，陷得越深，下滑得也越厉害。 才踩儿脚，已经气喘，浑身恼怒。软软的细沙，也不略脚，也不让你碰撞，只 是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。无奈， 只能暂息雷霆之怒，把脚底放轻，与它厮磨。心气平和了，慢慢地爬。转过头来看看自己已经走过的路，我竟然走了 那么长，爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一 条波动的曲线，曲线一端，紧系脚下。完全是大手笔，不禁钦佩起自己来

6、了。脚下突然平实，眼前突然空阔，山顶还是被我爬到了。西天的夕阳还十 分灿烂。夕阳下的绵绵沙山是无与伦比的天下美景。光与影以最畅直的线条流 泻着分割，金黄和黛赭都纯净得亳无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜 的风，把山脊、山坡塑成波荡，那是极其款曼平适的波、不含一丝涟纹。于 是，满眼皆是畅快，一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。色彩单纯到了 圣洁，气韵委和到了崇高。登上山脊，待放眼鸟瞰，一弯清泉，横卧山底。它安安静静地躲坐在本 不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也 会像一位年迈慈父责斥自己深深钟爱的女儿一样，道一声：你怎么也跑到这 里！是的，这无论如何不是它来

7、的地方。要来，该来一道黄浊的激流，但它 是这样的清澈和宁谧。或者，干脆来一个大一点的湖泊，但它是这样的纤瘦和 婉约。按它的品貌，该落脚在富春江畔，雁荡山间，或是从虎跑到九溪的树荫 下。漫天的飞沙，难道从未把它填塞？夜半的飓风，难道从未把它吸干？这里 可曾出没过强盗的足迹，借它的甘泉赖以为生？这里可曾蜂聚过匪帮的马队， 在它身边留下一片污浊？我胡乱想着，随即乂愁云满面。怎么走近它呢？我站立峰巅，它委身山 底；向着它的峰坡，陡峭如削。世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在 深谷。人生真是艰难，不上高峰发现不了它，上了高峰乂不能与它近乎。看 来，注定要不断地上坡下坡、上坡下坡。一咬牙，狠一狠心。把

8、脖子缩紧，歪扭着脸上肌肉把脚伸下去。一脚， 再一脚，整个骨骼都已准备好了一次重重的摔打。才两脚，已嗤溜下去好几 米，又站得十分稳当。只十来下，就到了山底。急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一 条中等河道。水面之下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。竟有三只玄身水 鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹。真不知它们如何飞越万里关山，找到这 儿。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。总之，一切清泉静池所应 该有的，这儿都有了。至此，这湾泉水在我眼中乂变成了独行侠一一在荒漠的 天地中，全靠一己之力，张罗出了一个可人的世界。茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中

9、如此一 静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律、造化之机巧，让 人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以（），给躁急以（）,给高蹈以（），给粗犷以（）。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样 的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。山，名为鸣沙山；泉，名为月牙泉。皆在敦煌县境内。（选自余秋雨的文化苦旅，有删改）注释：梵呗：fdn bdi,和尚念经的声音，是中国佛教音乐原声的特称。4 .根据作者上沙山的过程及感情变化填空。（6分）上沙山的过程感俏变化看到自己走过的脚印蔑兴用力即深陷下滑A心

10、率气和爬到山顶；看到美景e “一 .5.请为第段括号内选合适的词语。（）（3分）A.宁静平实细腻清冽B.明丽宁静平实清列C.清冽明丽宁静平实D.宁静清冽平实细腻6 .赏析语句。（6分）（1）脚印已像一条长不可及的绸带，平静面飘逸地划下了一条波动的曲线，曲 线一端；紧系脚下。（2）要来，该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宇谧。7 .谈谈你对第（10）段划线句的理解。（3分） 以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。8 .结合文章内容和链接材料，谈谈你得到的启示。（4分）。链接材料：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于脸远，而人之所罕至焉， 故非有志者不能至也。”（宋王要石游褒禅山记【二】阅读是

11、一面镜子（18分）博尔赫斯56岁时出任阿根廷国立图书馆馆长，但不幸的是，他是他们家族 失明宿命的第六代继承者，到60岁时就几乎完全失明了。博尔赫斯自嘲说：“命 运赐予我80万册书，由我掌管，同时却又给了我黑暗。”但奇妙的是，不断恶化的眼疾反而催生了他的奇思妙语，如他自己所言： “诗人，和盲人一样，能暗中视物。”隔离了喧嚣与纷扰，反而看见了世界的本 真。然而如果没有前期的大量阅读，他是否能够拥有失明后“暗中视物”的能 力？博尔赫斯在诗艺中说：“有的时候，在暮色中的一张脸/从镜子的深处 向我们凝望；艺术应当像那面镜子/显示出我们自己的脸相J阅读是一面镜子，让我们遇见自己。叔本华说：“人们最终真正能

12、够理解和欣赏的事物，只不过是一些在本质上 和他自身相同的事物罢了真正的经典，都是从“自我”出发，走向那些注定与之相逢的“自我”。卡 尔维诺说：“你的'经典作品是这样一本书，它使你不能对它保持不闻不问， 它帮助你在与它的关系中甚至在反对它的过程中确立你自己。”恰恰因为是经 典，它才更善于隐藏。它静静地待在那里，等着我们一点点发现，甚至一次次 逆转。经典很早就读懂了人，人却很难真正读懂经典。就像木心所说：“几乎什么 都能领会，几乎什么都不能领会一一人与艺术的关系所幸如此，所不幸如此J 有怎样的内在经历，就会有怎样的心灵视野。正如周国平所说：“一切有效的阅 读不只是接受，更是自我发现，是阅读

13、者既有的内在经历的被唤醒和继续生 廷。”阅读一个文本，解读一个人，就是一种相遇。遇见灵魂深处的自己，或者 自己的一部分。文艺理论家、美学家泰纳说：“在平地上我宁可碰见一只羔羊，不愿碰见一 只狮子，但是，在铁栅后面，我更爱看见一只狮子，不爱看见一只羔羊。艺术 便是这样一道铁栅，它消除了恐怖，而保存了情趣。有了这种保障，你可以既 无痛苦而乂无危险地饱看奇景：猛烈的情欲，伟大的斗争，无情的苦痛这就是镜子的魔力，是文学所创造的一种间离，它将生存世界与艺术世界 拉开一个合适的距离，好让我们清晰地看见整个生活世界的全貌，有时能看见 一些我们从未看见过的世界，有时看见别人身上自己的影子，看见历史车辙上 现实

14、的足迹。因为有了间隔和距离，站在不同角度和距离去欣赏的人，便会看 见不一样的风景。阅读是一面镜子，不仅让我们遇见自己，还能助我们扩张视界，亦能够反 射亮光、比照文化、透视人性9 .文章开头两段有何作用？（3分）10 .本文的中心论点是什么？ （3分）11 .文章第段用了怎样的论证方法，有何作用？（4分）12 .如果给本文再补充一个论据，下面的材料应该选哪一个？请说明理由。（4 分）材料一：碎片化阅读是伴随着科技发展出现的一种新型阅读方式，能够给人们 带来大量的信息.同时.，碎片化阅读快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的 特点，都是传统阅读所不具备的优势，碎片化阅读也是时代发展的必然趋势。 材

15、料二：朱自清背影，作为一篇经典抒情散文，以其朴素典雅、简净细致 的语言，打动着一代乂一代的读者。我们在文章中感受了父子间的深厚情谊， 更是柔软自己的内心，加深了对父亲角色的理解。13 .结合阅读经历谈谈你对文章第段划线句子的理解。（4分）【三】（15分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余辇一小舟，拥毒衣炉火，独往湖心亭看雪。雾漱沆碰，天与云与山与 水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两 三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有 此人！ ”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客

16、此。及下 船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）【乙】湖心亭雄丽空间。时晚服在山，倒射水面，新月挂杰，所不满者半规 ，金盘玉饼，与夕阳彩翠重轮交网，不觉狂叫欲绝，恨亭中四字匾、隔句对 联，填楣盈栋，安得借咸阳一炬，了此业障。（节选自张京元湖心亭小记）注规：画圆的工具，借指圆。咸阳一炬：指楚霸王项羽火烧咸阳阿房 宫。业障：障碍，遮挡。14 .解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）余挚一小舟 挚:（2）雾淞沆碰沆碰：（3）上下一白 一：（4）湖中人鸟声俱绝 绝：（5）安得借咸阳一矩安：15 .把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）拥曩衣炉火（2）湖中焉得更有此人！16 .中文划线句运用了（表现手法）描绘了雪后西湖的苍茫意境美，乙文划线句 则通过（修辞手法）描绘了