某学校防治急性传染病应急预案_第1页
某学校防治急性传染病应急预案_第2页
某学校防治急性传染病应急预案_第3页
某学校防治急性传染病应急预案_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、某学校防治急性传染病应急预案一、指导思想:防治各类急性传染病,保护全校师生健康。这是一项极其重要的中心工作。当在校园内一旦发现某种传染疾病后,学校应立即启动应急预案。积极抢救患病师生,防止校内疫情扩大,此项工作是关系到学校稳定的大事,为切实保障全校师生员工的安全与健康,将损失降低到最低程度,特制定应急预案。二、急性传染病类型急性传染病分呼吸道急性传染病,如:急性流感、急性白喉、急性肺结核、急性脑膜炎等。消化道急性传染病,如:急性痢疾、“二号病”、急性肠胃炎、急性食物中毒等。血液急性传染病,如:各型肝炎、艾滋病、天花病、各种传染性痘疹等。学校校园万一发生某种类型传染病,校医室医务人员必须迅速做出

2、疫情判断,立即启动应急预案,对症釆取紧急措施。三、现场指挥人员组长:校长副组长:副校长组员:各处室主任(一)总指挥:职责:发生急性传染病患者时,立即赶到现场进行指挥。一般情况下由第一总指挥负责,如果第一总指挥不在校,则由副总指挥负责;如果总指挥及第一副总指挥都不在,则由第二总指挥负责,依次替补。总指挥及副总指挥不能全都不在学校。(二)联络员:办公室副主任职责:负责向教育局、区疫病预防控制中心及相关部门联系、负责通知班主任老师。(三)消毒员:安全干事、校保健老师负责指引市、区疫病预防控制中心人员对急性传染病患者的现场进行消毒处理。(四)秩序维护:德育处主任及其他教师职责:1、帮助班主任老师及当堂

3、课的任课教师维持发现现场学生的秩序。2、维护全校其余师生员工秩序,避免引起混乱。(五)现场医护处理人员:校保健老师职责:负责将病人带到隔离区,并对病人做心理疏导工作,安抚病人。四、相关措施(一)基本要求:参与隔离病人的医护人员及相关人员必须戴24层以上医用口罩、手套及隔离衣。发扬大无畏精神,发现疫情挺身而上,决不退缩。(二)具体措施:1、如发现怀疑“疑似急性传染病"患者是学生 、若发生在教室,则由班主任或任课教师将全班学生控制在本班教室,同时派班长或副班长戴好口罩后通知校医护人员。 、若发生在教师办公室,则由该办公室教师将全办公室所有人员控制在本办公室内,同时指定一名教师或学生戴好口

4、罩后通知校医护人员。2、如发现怀疑“疑似急性传染病”患者是教师 、若该教师在某个班上课,则由该班班长将所有人员控制在本班内,同时指派副班长或值日生戴好口罩后通知校医护人员、班主任和德育处。 、若发生在教师办公室,则由该办公室教师将全办公室所有人员控制在本办公室内,同时指定一名教师或学生戴好口罩后通知校医护人员、教务处和办公室。3、若发现的怀疑“疑似急性传染病''患者是学校工作人员,则由处室负责人指派人员戴好口罩后通知校医护人员,同时将其周围密切接触的工作人员作好登记,并安排在留置观察室。4、若发现怀疑“疑似急性传染病"患者是食堂员工,则由食堂负责人指派人员戴好口罩后通

5、知校医护人员,同时将其周围密切接触的工作人员作好登记,并安排在留置观察室。立即将食堂关闭。(三)校医护人员将怀疑“疑似急性传染病”患者带到隔离室进行隔离,同时对病人做心理疏导工作,安抚病人。(四)联络人员立即向教育局、市区疫病预防控制中心及相关部门联系。由疾病预防控制中心人员对相关地点进行终末消毒处理及进行善后工作。五、隔离地点由总务处按相关卫生要求进行配置。地点要远离教学区和生活区,符合隔离要求。六、消毒清洁因为此病毒传染性非常强,按防疫站要求,当发生急性传染病患者时,立即通知区防疫站,由区防疫站迅速赶到学校,专门进行消毒。七、与教育局、疾病预防控制中心及相关部门的联络(一)发生急性传染病患

6、者时,由联络员负责电话向教育局、区疫病预防控制中心联系,汇报疫情,请求前来消毒。教育局值班电话:84524433;区疫病预防控制中心电话:84410708c(二)由德育处负责通知班主任教师,联系家长,做好学生的安抚工作。八、在校学生的处理方式(一)前期工作:登记每位师生员工及家人的通讯电话,由联络员、德育处、班主任及办公室保管以备用。(二)具体处理方式:1、所有班主任教师迅速回到本班,维持秩序,把学生控制在本班,不让学生随意走动,按学校要求对学生进行心理疏导;若在办公室中发现怀疑“疑似急性传染病”,则由学校行政人员到该办公室维持秩序及相关工作。2、学生在隔离等待上级通知期间,由学校总务处负责向学生提供饮用水及方便食品。3、发现疫情德育副校长负责指挥,德育处人员立即在校园内加强巡视,严防死守,防止出现混乱局面。4、在校其余学生按区疫病预防控制中心及教育局的要求,如果发现一例怀疑“疑似急性传染病”病人,其所在班级申请停课;如果发现怀疑二例怀疑“疑似急性传染病”病人或一例确诊病人就申请

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论