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光的反射的教学设计第四章第二节光的反射教案课题光的反射（1）课型新授教学目标知识与技能通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辩识出光的反射现象。过程与方法在实验探究中理解平面镜成像的特点在实验探究中能主动造作，能用自己的语言对实验现象作出总结。能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像的.特点。情感态度与价值观通过学习提高进行提问题、猜想与假设以及制定计划及设计实验等科学探究能力。培养与他人合作交流精神。重点光的反射定律难点探究光的反射定律教学环节教师调控学生活动备注引课光的反射定律用课件展示几幅图片，让学生观察其特点评价，引出景物的倒影是怎样形成的，进入本刻。探究光的反射定律让入射光线沿光屏投射到平面镜上讲解法线研究反射光线、法线、入射光线的相互位置关系研究反射角和入射角的大小关系。总结以上结论，得到反射定律。提问，我们为什么能看到不发光物体？得出漫反射和镜面反射。漫反射和镜面反射应用：有同学看不见黑板上的字，什么原因，怎样改进。观察图片特点回答特点学生了解实验器材、实验目的、要求和关键点知道什么叫入射光线及入射点观察反射光线的方向能得出反射光线、法线反射光线在同一平面内，入射光线和反射光线分居法线两侧。自己动手画出入射光线、法线和反射光线。自己动手测量，得出结论。解释为什么可以看到不发

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