2017届材料作文审题立意

1、什么是新材料作文？什么是新材料作文？ 所谓所谓“新材料作文新材料作文”，就是提，就是提供一则材料或图画并略作提示，供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。选文体、自拟标题进行作文。 2 新材料作文新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。基础上发展而来的一种新形式的作文。 构构 成：成：材料材料要求要求 文字类：文字类：叙事类、议论类、寓言类叙事类、议论

2、类、寓言类 材料分类：材料分类： 诗歌类、多材料类诗歌类、多材料类 图画类：图画类：漫画类漫画类 明确高考作文评分标准：明确高考作文评分标准： 审题要求：审题要求： 完全离题完全离题的（抛开材料另说一事），的（抛开材料另说一事），20分以下；分以下； 偏离题意偏离题意的，如前后有牵强的，如前后有牵强“点题点题”的文字，或的文字，或对材料理解存在一定偏差，对材料理解存在一定偏差，36分上下；分上下； 符合题意（对材料理解正确）符合题意（对材料理解正确）的，文句流畅、内的，文句流畅、内容适当，容适当，45分左右；分左右； 切合题意（深入准确地理解材料）切合题意（深入准确地理解材料）的，文笔精炼、的

3、，文笔精炼、内容充实，内容充实，48分以上。分以上。 审题关键审题关键:不要脱离材料内容及不要脱离材料内容及含意含意的范围。的范围。 对于新材料作文，正确审读材料，是对于新材料作文，正确审读材料，是作文立意的关键。作文立意的关键。考生必须找到一个切合考生必须找到一个切合材料主旨、利于个人发挥的角度，才能得材料主旨、利于个人发挥的角度，才能得到理想分数。到理想分数。 那么，如何审题立意呢？那么，如何审题立意呢？ 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一有人做了这样一个试验：用铁链拴住一方方只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁法法链上的链上的100100个环扣中，

4、个环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有1 1个个探探锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 究究一一结果结果 狗跑了。狗跑了。 原因原因 99 99个铁链都好，只有个铁链都好，只有1 1个坏了。个坏了。 立意：立意：小过错带来严重后果。小过错带来严重后果。 祸患常积于忽微。祸患常积于忽微。 千里之堤，溃于蚁穴。千里之堤，溃于蚁穴。 由果溯因法由果溯因法 任何事物的产生、变化和发展，都有任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，其内在或外在的原因。因此，阅读分析材阅读分析材料的因果联系，料的因果联系，从原因切入立意，是行之从原因切入立意，是行

5、之有效的方法。有效的方法。 方法：由果溯因法方法：由果溯因法 即分析即分析列举的现象或事件结果列举的现象或事件结果推推究其究其产生的原因产生的原因。 结果结果 原因原因 中心论点中心论点 比如：比如：“中国式过马路中国式过马路”现象，其原因有：现象，其原因有：素素质不高、无规则意识、缺乏安全意识、监质不高、无规则意识、缺乏安全意识、监管部门、交通部门监督不到位管部门、交通部门监督不到位 ? 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 ? 一位裁缝在吸烟时，不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，一位裁缝在吸烟时，不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使高档裙子成了废品。这位裁缝为了挽

6、回损失，凭借其致使高档裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为然后，将其取名为“金边凤尾裙金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 ? 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套

7、作，不得抄袭。不少于料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。字。 ?审读材料：审读材料： ?1、主要对象：裁缝。、主要对象：裁缝。 ?2、事件的起因、结局：、事件的起因、结局：高档裙子高档裙子-废品废品-热销产品热销产品 由果溯因法由果溯因法 3、为什么成功：用心挽回损失的积极态度；永不放、为什么成功：用心挽回损失的积极态度；永不放弃的精神。弃的精神。 ? ( (一一) )人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神弃的精神 ? ( (二二) )人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活

8、变通地思维、高超绝妙的技艺。人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 ? ( (三三) )成功往往有其偶然性，但更有其必然性。成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 ? ( (四四) )创新塑造成功。创新塑造成功。 方法探究二 （20132013新课标全国卷新课标全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) ) 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹

9、表示惋惜，并说：并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块

10、钻石，十分感慨。老切割师说：老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 材料核心：材料核心：老切割师的话：老切割师的话：“要有经验、技术，要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”这句话寓意深刻，颇有启发性，他不仅道出了年轻这句话寓意深刻，颇有启发性，

11、他不仅道出了年轻人成功的原因，也道出众多切割师不敢动手的顾虑。人成功的原因，也道出众多切割师不敢动手的顾虑。 抓关键句法抓关键句法 1.1.成功需要经验，更需要勇气；成功需要经验，更需要勇气； 2.2.勇气比经验更重要；勇气比经验更重要； 3.3.放下羁绊，勇敢去做；放下羁绊，勇敢去做；4.4.果敢的力量果敢的力量 抓关键句法抓关键句法 有的材料为突出中心，有时会在材料有的材料为突出中心，有时会在材料中设置中设置关键句（开头句、结尾句、反复出关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子）。现的句子）。关键句往往是关键句往往是“文眼文眼”，它，它蕴含着材料的主旨，蕴含着材料的主旨，抓住这些关键句，就抓

12、住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。意。 20122012大纲卷作文题大纲卷作文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：妈妈

13、在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材要

14、求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 关键句关键句 “脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。余的顾虑。 ” 立意立意: :甩掉多余的顾虑，走向成功甩掉多余的顾虑，走向成功 方法探究三 ? 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的

15、身子太轻，下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫这是一只忘记自己叫什么的鸟。什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很它也很可爱呀！可爱呀！”20062006年全国卷年全国卷1 1 角度角度 内容内容 立意立意 不要盲目模仿不要盲目模仿 正确认识正确认识(估量估量)自己自己 找准位置，绽放光彩找准位置，绽放光彩 要确定好人生的位置要确定好人

16、生的位置 牧羊人牧羊人 “这是一只忘记自这是一只忘记自己叫什么的鸟己叫什么的鸟 ” “它也很可爱它也很可爱孩子孩子 啊！啊！” 不满足于现状不满足于现状 与梦想一路同行与梦想一路同行 勇于挑战自我勇于挑战自我 拼搏就美丽，失败也可爱拼搏就美丽，失败也可爱 可笑与可爱可笑与可爱 自知与拼搏自知与拼搏 立足于自己的实际，勇于追求立足于自己的实际，勇于追求 辨证辨证 结合牧羊人和结合牧羊人和(综合综合) 小孩的评论小孩的评论 多角度（多角度（多向辐射多向辐射）分析立意）分析立意 ? 有些材料作文的材料比较散，常常会出现有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中许多人和

17、事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时可以采用多向心。对于这样的材料，审题时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。面立意，还可以联系其侧面和反面立意。 ? 一般来说，材料的各个立意点，是蕴含在材一般来说，材料的各个立意点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从

18、材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入手，问个料中的人和事入手，问个“为什么为什么”，提炼，提炼出多个观点。出多个观点。 ? 材料往往是一事多人（物），而且每个人材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定的作用，那么，（物）都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，一般有我们可以从材料中的人物对象入手，一般有几人（物）就有几个角度。几人（物）就有几个角度。 审题方法四：审题方法四： 明确褒贬法 有的材料在叙述、说明或有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露评论某个事物时，明显地流露出出作者的情感倾向作者的情感倾向，这样我们，这样我

19、们可从材料的情感倾向入手来审可从材料的情感倾向入手来审题立意。题立意。 2006全国卷材料分析：全国卷材料分析： 中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。 1 1、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。” 情感倾向情感倾向 批评，否定批评，否定 立意立意 乌鸦之所以被捉，是因为它乌鸦之所以被捉，是因为它 缺乏自知，不自缺乏自知，不自量力，量力，盲目模仿，做事没有脚踏实地。盲目模仿，做事没有脚踏实地。 因此，因此，1 1、做人要有自知之明，要脚踏实地，不能盲目效仿做人要有自知之明，要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦

20、趋。他人，亦步亦趋。2 2、 缺乏自知，盲目模仿，只缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。能使自己陷于困境。 2 2、牧羊人的孩子、牧羊人的孩子 “摸着乌鸦的羽毛说：摸着乌鸦的羽毛说：“它也很它也很 可爱啊！可爱啊！” 情感倾向情感倾向 欣赏、肯定欣赏、肯定 立立 意意 勇敢与挑战困难的心值得肯定勇敢与挑战困难的心值得肯定 立意：既要有敢于挑战自我的决心与勇气，也既要有敢于挑战自我的决心与勇气，也要有脚踏实地、实事求是的精神；学习他人必须要有脚踏实地、实事求是的精神；学习他人必须先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我 。 方法四：抓住材料中不同对象的感情

21、倾向审题方法四：抓住材料中不同对象的感情倾向审题 小结小结 高考材料作文审题立意方法高考材料作文审题立意方法 一、抓关键句法一、抓关键句法 不孤立运用不孤立运用 二、由果溯因法二、由果溯因法 相互联系相互联系 三、多角度分析法三、多角度分析法 综合使用综合使用 四、明确褒贬法四、明确褒贬法 注意角度？注意角度？ ? 角度不能偏离材料整体。角度不能偏离材料整体。尽量整体把握材尽量整体把握材料的内涵、主旨。料的内涵、主旨。角度是看问题的出发点。角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问题？如何理解材料的角度问题？ ? 1、有几个人物，就有几个角度；、有几个人物，就有几个角度； ? 2、有几个原因，

22、就有几个角度；、有几个原因，就有几个角度； ? 3、有几种情感、态度，就有几个角度；、有几种情感、态度，就有几个角度； ? 角度分优劣：角度分优劣： ? 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富就熟，材料丰富的才是最佳角度。的才是最佳角度。 新材料作文审题原则新材料作文审题原则: ? “三性三性”为审题的原则：为审题的原则： ?1 1整体性原则：整体性原则：审题要有审题要有全局意识，全局意识，要要从材料从材料的整体着眼的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可，不能纠缠

23、局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。能出现偏题走题现象。 ?2 2多向性原则：多向性原则：材料所蕴涵的观点不是唯一的，材料所蕴涵的观点不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会会多角度审视材料多角度审视材料。 ?3 3筛选性原则：筛选性原则：因为从材料中获得的观点具有因为从材料中获得的观点具有多样性，因此，要进行适当的筛选。筛选的原则：多样性，因此，要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；自己有话可说。服从材料的整体；自己有话可说。 那么，怎么审题呢？如何操作？那么，怎么审题呢？如何操作？ 一、明确材料性质一、明确材料性质 回

24、忆立意方法回忆立意方法 二、概括材料大意二、概括材料大意 思考立意角度思考立意角度 三、第三步三、第三步:把握材料总体倾向把握材料总体倾向,确定最佳确定最佳立意立意 （示例1） （20132013山东卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇山东卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) ) 近年来，素有近年来，素有“语林啄木鸟语林啄木鸟”之称的咬文嚼字之称的咬文嚼字杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这

25、些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品谢读者对她的作品“咬文嚼字咬文嚼字”；莫言在被；莫言在被“咬咬”之后，之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。除谬误的好办法。 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。及含意的范围。 立意分析：立意分析： 第一步：明确材料性质，回忆立意方法第一步：明确材料

26、性质，回忆立意方法 明确材料类型：明确材料类型：叙事性材料。叙事性材料。 第二步：概括材料大意，思考立意角度第二步：概括材料大意，思考立意角度 概括材料大意：概括材料大意：铁凝、莫言小说中的差错被铁凝、莫言小说中的差错被咬文嚼字咬文嚼字杂志挑出，作家纷纷表示，杂志挑出，作家纷纷表示，只有敢于认错，感谢纠错人，才能避免谬只有敢于认错，感谢纠错人，才能避免谬误流传。误流传。 立意角度： 从杂志社方面着想从杂志社方面着想敢于指出错误；敢于挑战权威；让敢于指出错误；敢于挑战权威；让文字更规范是每个人的责任。文字更规范是每个人的责任。 从作家方面着想从作家方面着想良药苦口利于病；敢于承认错误；改良药苦口

27、利于病；敢于承认错误；改正错误是一种态度；感谢挑错者。正错误是一种态度；感谢挑错者。 第三步：把握材料总体倾向，从而确定最佳立意方向第三步：把握材料总体倾向，从而确定最佳立意方向 材料的总体倾向：材料的总体倾向：倡导倡导“勇于挑错、勇于改错的治学风气勇于挑错、勇于改错的治学风气或社会风气或社会风气”。 最佳立意：最佳立意：良药苦口利于病，勇于改正错误，敢于指出错良药苦口利于病，勇于改正错误，敢于指出错误。误。 对点练习（2014课标 I）： “山羊过独木桥山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的

28、低矮独双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争这种做法当场就引发了观众、

29、运动员和裁判员的激烈争论。论。 事后，相关的思考还在继续。事后，相关的思考还在继续。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱不要脱离材料内容及含意的范围离材料内容及含意的范围。不少于。不少于800字。不得套作，不得字。不得套作，不得? 1.概括材料：概括材料： ? “山羊过独木桥山羊过独木桥”比赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双比赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过。双通过。 ? 2.抓关键句、据果推因：抓关键句、据果推因：? ? ? 3.形成立意：形成立意：? ? ? ? 竞争对手之间通过竞争对手之间通过拥抱拥抱而获得双赢而获得双赢 一种智慧的一种智慧的变通变通之法之法 团结就是力量团结就是力量 友爱互助才能成功友爱互助才能成功 协作共赢才是王道、友爱之道协作共赢才是王道、友爱之道 双赢才是真正的胜利双赢才是真正的胜利 ? （2016年全国卷年全国卷）18.阅读下面的材料，根据要阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 ? 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈历