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文档简介
1、最新比尾巴教学设计【教学目标】、认识个生字,会写个字。认识种笔画:撇折,认识两个偏旁八和鸟。、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。、了解一些动物尾巴的特点。【教学重点】、认识个字,会写个字。、有感情地朗读课文。【教学难点】读好文中的问句。【教学时间】课时。【教学准备】生字卡片、课件。【教学过程】一、激趣导入,学习词语师:咱们班的小朋友一直都很聪明,今天朱老师特意带来了几个谜语给大家猜!愿意吗?请听老师把谜面说完再举手回答,好吗?谜语:三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。(课件:兔子图片)认识生字兔子。谜语:小老鼠,真奇怪,降落伞,随身带。(课件:松鼠图片)认识词语松鼠。谜语:脑袋聪明,
2、手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃。(课件:猴子图片)认识词语猴子。师:看到大家表现这么棒,公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了,跟它们打个招呼吧!学习词语:公鸡、孔雀、鸭子。动物们今天要进行一场比赛,想请大家做评委,可它们比什么呢?猜猜看。(课件:比尾巴)板书课题二、学习生字、观察图片,说说这些动物尾巴的特点。(相机出示生字卡片:短、把、扁、最)、学习生字指名读卡片上生字请读得好的孩子当小老师带读齐读生字、识记字形,学习部首:“矢”字部、“曰”字头、说“短”、“扁”的反义词、认读生字(课件:不带拼音的生字)三、学习课文、师:动物们到底比尾巴的什么呢?请看大屏幕(课件:出示前三问句)、指名读、教师范读、评价、齐读、指名说答案,(课件:猴、兔、松鼠图片)、分男女生以问答形式对读。师:这组动物比得可真起劲!看另一组在比什么呢?、(课件出示三问句,齐读)、指名说答案,指导把话说完整(课件相机出示)、分大组以问答形式对读。四、课中休息五、指导背诵课文、开书自由读课文。、老师范读课文、学生有表情地朗读课文、配乐背诵课文。六、拓
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