小学四年级上册第一单元语文试卷【三套】

1、二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。mu ji a ngxi a hu id 1 ngy i h u m a i t a n mi a o桨穆 卉 暇 屹 鼎 脉惚 庙 檀三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！ 8崩裂 容疑 秘测 神来 涓涓 苍苍 姿 态 飞瀑四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。 8沸 杆 梢 栏 滔 津 蓬 你 五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！ 4雾锁 山锁 ，天连 水连 。 本无忧，因 皱面。 原不老，为 白头。我还能写多两句： ， 。5第二局部：阅读积累与运用 30 分一、我认真阅读?观潮?选段，我会按文后要求答题。15

2、 分午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 。那条白线很快地向我们 ，逐渐 ，,横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地 ；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。1 按课文内容填空。 82以上两段文字，是作者通过由 而地观察，描写的是潮来之前潮来之时 潮头过后的景象。请用v划出来23 快从文中找出以下词语的近义词，你一定行！ 2渐渐 抖动 好似 飞跑 4 文中画 的句

3、子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮。 只填序号 1所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受： 2昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗 的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和 “突突突 的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！ 阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗

4、口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高快乐兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在 中加上适宜的题目。 12、 请给第三自然段加上标点符号。3.53、 我能用 画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。 24、从画 的句子中，我感受到 “我,我是从这些字眼词语体会到的： 。 2+1.55、学习了这篇短文 ,我积累了这些四字词 : 每写一个得 0.5 分我还能用当中的一个造句 : 。 26、 我能边读第二段边想象，把画面

5、画下来。3第三局部：习作 35 分一、题目： 的 要求：在这个单元的课文中 ,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。 要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。小学四年级上册第一单元语文试卷 2第一局部 根底知识积累与运用 40 分我会拼，我还会标准地写词语。 8 分l o ng zh a o h e ng gu a n gu 1 l u c a n l a nf e ng x i m a n ti a n ju?n d i二、我能用“画出句子中带点字的正确读音。 3分枝干g

6、a n g 的数sh u sh t目不可计数sh u sh i三、我知道要先比一比，再组词。4 分株逢朝沸 珠缝潮拂 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。 4 分风平 静假设假设现 不容 疑神秘莫 水天相 千百态 人迹罕 涓涓 流五、我明白了，是要在括号里填上适宜的词语。2 分地叫着 缓缓地 的响声 金灿灿的 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 4分继续陆续1、我们 拍掌，树上就变得热闹了。2、我们 跳上一只船。平静静寂1、 起初，周围是的。2、 过了好久，钱塘江才恢复了。七、我会照样子连一连。 6 分丁丁冬冬泉 天连水尾水连天青山原不老 报得三春晖野火烧不尽 清泉石上流雾锁山头山锁雾

7、 春风吹又生谁言心寸草 高高低下树明月松间照 为雪白头第二局部 阅读积累与运用 30分一、我阅读?鸟的天堂?片段，然后按文后要求答复以下问题。14 分我们的船渐渐逼近榕树了。我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。这美丽的南国的树！1、“榕用音序查字法应查；用部首查字法应查 。 2分2、 从文段中找

8、出以下词语的近义词。3 分靠近 面貌 振动 3、我从 这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。2分4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是2 分5、 读第一自然段，我感受到了这是一棵的榕树。 1分6、 读第二自然段，我感受到了这是一棵的榕树。朗读时应读出的语气。2 分7、 我也要用一句话来赞美榕树。2 分二、我认真阅读下面的故事，然后答复以下问题。 16 分 弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会

9、得到幸福。 弟弟看了，对哥哥说： “咱们去试试吧，也许会得到幸福。 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福 他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。 哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄

10、俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说： “结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。 弟弟说： “我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。 1、给下面的字选择正确的读音。画横线3 分俩l?ng li? 费f eihu 1 率shu dsh ia2、请你给故事加上题目。2 分3、理解字的意思。 1 分不阔也不穷阔：3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。2 分4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。2分5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？3 分6文中哪句话对你最有启发？请

11、端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？ 3 分三、习 作30分愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300 字，期待着你的杰作！自备作文纸小学四年级上册第一单元语文试卷分写得真美，我能写出来。8分) () (地不容、给加点的字注音。) (首东 天feng xi zhao yao () ( 薄 雾 花 卉 规 律应接不暇涨潮 jing ji 三、 白兔拔萝卜。词语接龙。6分 榕树-钱塘江- 四、补充词语。我还能写几个这样的四字词语：看看你的记忆力！五

12、、智慧背囊。10分1、六、句子点击。按要求写句子。12 分 1、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。我能用“一会儿会儿会儿会儿说句话：3、补充句子。从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。导游词： 七、阅读冲浪。阅读短文并答复以下问题。 模糊风号浪14 分神秘天连水尾水连天吼人迹罕至 人声2、山山水水二、看拼音写词语。 (6 分) long zhao meng meng heng guan jiang mian 细流千 百 江水 晴晴雨雨 3、曲曲环环路丁丁冬冬泉4、课文中描写大榕树的部我能用关联词语把两个

13、句子合并成一句话：2、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金江面很，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层薄雾。4、你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你14 分春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。黄昏，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着