六年级下册语文－ 6 千人糕. 第二课时ppt课件_第1页
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文档简介

1、6 6、千人糕、千人糕人教版人教版 二年级下册二年级下册: 第二课时第二课时:教学目的教学目的1.1.熟练、有感情地朗诵课文，了解课文内容。重点熟练、有感情地朗诵课文，了解课文内容。重点2.2.了解课文内容，想象千人糕的制造过程，明白协作的重了解课文内容，想象千人糕的制造过程，明白协作的重要性。难点要性。难点:能能复习导入复习导入甘甘劳劳买买菜菜味味nng zhu wi mi j gn tin ci lo 具具桌桌甜甜:精读课文精读课文自主学习，思索：自主学习，思索：课文总共有多少段？课文总共有多少段？千人糕是谁制造的？千人糕是谁制造的？想象千人糕的制造过程阐明了想象千人糕的制造过程阐明了什么

2、道理？什么道理？:精读课文精读课文学习第学习第15自然段：自然段：思索：千人糕是什么？思索：千人糕是什么？了解千人糕的制造过程。了解千人糕的制造过程。齐读第齐读第25自然段，并想想千人糕是什么。自然段，并想想千人糕是什么。:精读课文精读课文学习第学习第611自然段：自然段：思索：千人糕的制造过程为什么与其思索：千人糕的制造过程为什么与其他糕点不同？他糕点不同？:精读课文精读课文学习第学习第611自然段：自然段：找一找课文中描写千人糕制造过程的找一找课文中描写千人糕制造过程的词语或句子。词语或句子。 例：例：“大米是农民种的稻子加工出大米是农民种的稻子加工出来的来的 “甘蔗、甜菜也要有人种等。甘

3、蔗、甜菜也要有人种等。想一想：千人糕制造过程背后蕴含的想一想：千人糕制造过程背后蕴含的道理。道理。:整体感知整体感知 找一找课文中优美的词句，画一画，记一记。找一找课文中优美的词句，画一画，记一记。 例：一块平平经常的糕，经过很多很多人的劳动，例：一块平平经常的糕，经过很多很多人的劳动，才干摆在我们面前。才干摆在我们面前。 说一说千人糕的制造过程阐明了什么道理？说一说千人糕的制造过程阐明了什么道理？:课堂总结课堂总结 一块一块“千人糕里面藏着多少劳动人民的汗千人糕里面藏着多少劳动人民的汗水啊！大家回去之后可以跟爸爸妈妈讲讲他懂水啊！大家回去之后可以跟爸爸妈妈讲讲他懂得了什么道理。得了什么道理。

4、:板书设计板书设计千人糕千人糕 大米大米 农民种农民种 糖糖 甘蔗甘蔗汁、甜菜汁熬汁、甜菜汁熬 甘蔗、甜菜甘蔗、甜菜 人种出来的人种出来的 米糕完成米糕完成 包装、包装、送货、销售送货、销售:课时作业课时作业一、我会组词。一、我会组词。糕：蛋糕糕：蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点 味：味道味：味道 气味气味 香味香味劳：劳动劳：劳动 勤劳勤劳 劳力劳力 汁：甘蔗汁汁：甘蔗汁 甜菜汁甜菜汁 汁水汁水二、我会用加点的部分造句。二、我会用加点的部分造句。 1. 1.一块平平经常的糕，经过很多很多人的劳动，才干摆在我们面前。一块平平经常的糕，经过很多很多人的劳动，才干摆在我们面前。 2. 2.农民种稻子需求种子、农具、肥料、水农民种稻子需求种子、农具、肥料、水三、想一想，我们穿的衣服、运用的文具等，都要经过哪些人的劳动

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