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文档简介

1、小学生个人先进事迹范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考 ! * 同学，女，担任 xx 中心小学六年一班班长，校少先 队大队长。 * 是个全面开展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐 观、求思进取的好学生。下面是她的小学生个人先进事迹： 她尊敬老师，见到老师主动问好，积极协助老师做力所 能及的事， 是老师的好帮手， 而且她热爱集体、 积极参加班、 校举行的活动，对同学以礼相待，当同学遇到困难，她总是 有求必应，热情相助，从小就学会关心他人。让老师欣慰的 是：她小小年级就养成了爱劳动的好习惯，自己能办的事力 争自己办，从不要家长和老师担忧，自觉遵守学校纪律和公 共秩序，保护公物，保护环境，明辨是

2、非，养成了良好的行 为习惯、小学生先进事迹。一、班级管理以身作那么，尽职尽责。作为班长， 她处处以身作那么， 起少先队员模范带头作用， 尽职尽责， 老师交给的任务她都能乐意接受， 做到有始有终， 是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞 她的管理才能。她每天 7：00 准时到校催促大家早自习温习 功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班 级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在 学校开展的文明中队评比中，班级获得全校评比总分第一 名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务 交给她，马上组织同学，找出板报的小学生先进事迹材料资 料，然后合理排版，并安

3、排好几位同学的任务，把最艰巨的 任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班 干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难 免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生 之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。她和同学相处的十分融洽， 同学们都很喜欢她， 信任她。 平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候大家讲话，她 便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时， xx 同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点， 也能够正确的 对待同学的批评和意见。 面对同学的误解， 她总是一笑而过， 不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受大 学生先进事迹，从而不断的完善

4、自己。在生活上她也十分俭 朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困 难，她都能力尽所能的帮助解决。 特别是在去年的 512 四川 汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们 伤心流泪，而且拿出了自己的零用钱，捐献给灾区，表达了 自己的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作， 布置任务从不拖拉，一直都是以今日事，今日毕的原那么去做 每一件事。热爱劳动，大学生村官先进事迹，关心集体也是 xx 同 学的闪光点。 在学校大扫除， 一马领先， 卷起裤卷拿起拖把， 在死角的地方， 有的同学手捂嘴， 她却用手去掏那些脏东西， 她不怕脏， 不怕臭， 不怕累的精神， 深深打动了同学们的心。 每次大扫除在她的带着下，总把教室及周围的环境整理得井 井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家 里又是

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