第一册1、5学好自然科学教学教案

1、第一册1、5学好自然科学教学教案第一册1、5学好自然科学教学教案教材分析本节内容在前面学习物质及其变化、运动规律的基础上，全面地 介绍自然科学的研究对象，自然科学的作用及学习自然科学的基本 方法；并通过介绍我国是世界四大文明古国之一和我国古代的四大 发明及现阶段的先进科学技术实例，向学生进行爱国主义教育，激 发学生学习自然科学的兴趣，鼓励他们学好自然科学，为建设祖国 和建设家乡作贡献。教法指导一、授课思路与方法1.以学生为主体进行的分析、讨论、总结 的启发式教学，使学生认识自然科学的研究对象和自然科学的作用。 深化和拓宽学生的知识面，培养学生热爱大自然的情操。2.可适当 串插播放现代科学技术的

2、录像，结合当地实际和学生所见所闻及已 有的知识灵活地进行教学，明确学习自然科学的意义。二、课时安 排木节共安排1课时。一、教学目标认知目标1.了解自然科学的研究对象和作用。2. 明确学好自然科学的意义和方法。技能目标培养学生积极思考、 富于钻研的精神，提高分析问题、解决问题的能力。情感目标调 动学生学习自然科学的积极性，树立学生的民族自豪感和对自然知 识的执着追求。二、教学重点与难点1.教学重点自然科学研究的对象和作用。2. 教学难点学习自然科学的目的和方法。三、教学准备有关利用电为人类服务、环境污染、现代科学技术 的发展状况的录像。四、教学过程自然科学的研究对象复习提问：自然环境中的 物体是

3、由什么组成的？自然界中的运动形式有哪些？最简单的运 动是什么？最复杂运动的是什么？学生回答后教师指出自然科学研 究对象是物质，物质都在不断变化与运动。自然科学是一门探索物 质的性质、结构和它们的运动规律的科学。我们学习自然科学，就 能更好地认识自然、利用自然、改造自然和保护自然。教师提问： 在原始社会，人类最早使用的工具什么？（石器）通过人类的 各种生产活动和实践，在奴隶社会使用的工具是什么？（青铜器） 到什么时期人类开始利用铁器？（春秋时期）现代劳动提高了 生产力，减轻了劳动负担，主要利用了什么？有哪些措施？学生讨 论回答后教师小结：人类通过漫长的岁月中各种生产活动和科学实 践，对自然的认识

4、逐渐深入，形成了自然科学。自然科学的作用1.自然科学的发展，大大增强了人类认识自然，改造自然的能力。 古代人看到闪电雷鸣非常害怕，以为是天公发怒。19世纪法拉第等 人通过实验证明了两种物体经过摩擦带上两种电荷。富兰克林冒着 生命危险在雷雨交加之时做实验揭开了雷电的奥秘知道是一种放电 现象。以后人们不断加深对电的认识，掌握了电的性质，发明了产 生电的方法，并利用电为人类服。，放一段有关现阶段利用电为人 类服务的录像并讨论。小结：现代社会中，科学技术是第一生产力。 2.自然科学的发展，大大增强了人类保护自然、保护自身的意识和 能力。设问：自然资源是否是取之不尽，用之不竭的呢？放一段录 像：人类对自

5、然资源的消耗，影响了自然环境。植被破坏、水土流 失、土地沙漠化、气候恶化、工业生产、交通运输和人类生活不断 排放有毒有害物质，使环境受到污染；人口的增长与资源的紧张。 看完录像，让学生讨论自己的感想。教师小结：如何更好地控制人口增长，开发自然资源，保护自然 环境，实现经济和社会的可持续发展，已成为全人类共同关注的问 题。3.自然科学是一种推动社会进步的力量。哥白尼首先提出了 地球绕太阳转动的学说，对当时统治欧洲的教会势力是一个沉重的 打击。教会把歌白尼学说的支持者布鲁诺活活烧死。但真理是不可 战胜的。我国古代人民的对物质结构的探讨过程中，相继提出了 五行说，原子论和元气说等，后来相继发现了电子

6、、原子、x射线, 进一步研究了原子核的结构等。小结：坚持真理的科学家，冲破了 种种束缚，使自然科学不断发展，也使人类不断进步。学好自然 科学1.学习自然科学的目的介绍我国是世界四大文明古国之一提问: 世界上哪一个国家最早编制了星表，测定一年为几天？在什么时 期？(中国、365. 25天、大约在战国时期)谁总结前人造纸的基 础改进了造纸术？(蔡伦)谁发明了活字印刷技术？(毕昇) 指南针的发明，最早应用在什么方面？(军事)唐朝末年，又发 明了火药，开始应用在什么方面？(军事)学生回答后教师小结： 我国劳动人民为人类文明发展作出了重大贡献。分析我国近代自然 科学和技术落后于世界先进水平的原因。学生举

7、例说明现阶段我国 自然科学和技术正在猛飞突进。观看一段录像说明现阶段我国自然 科学和技术正在不断赶超世界先进水平。小结：学习自然科学的目 的：使我国的自然科学和技术赶超世界先进水平。学好本领， 为建设祖国、家乡作贡献。2.学习自然科学的方法学习自然科学必 须掌握基本概念和规律，掌握基本的实验技能，学会科学的方法， 其基本方法是观察和实验。自然科学是以实验为基础的一门科学， 许多科学的结论都是由观察和实验得到的。例如牛顿通过不断的观 察和实验，总结得到了牛顿第一定律、第二定律和第三定律；居里 夫人通过无数次的实验发现了铀；爱迪生通过无数次观察和实验发 明了电灯等等。提出要求：对以后课本的实验和实

8、习，都要认真观 察、动手实践、积极参加探索与研究活动，学好自然科学这门课。 小结本节内容。五、板书设计第五节学好自然科学1 .自然科学的研究对象：探索物质的性质，结构和它们的运动规 律。2.自然科学的作用a、自然科学的发展，大大增强了人类认识 自然、改造自然的能力。b、自然科学的发展，大大增强了人类保护 自然、保护自身的意识和能力。c、自然科学是一种推动社会进步的 力量。3.学习自然科学的基本方法：观察和实验。六、习题与解析1 .随堂练习人类对自然的研究开始于O (A)原始社会(B)奴隶社 会(C)封建社会(D)资本主义社会提出“日心悦”的科学家是() (A)伽利略(B)达尔文(C)哥白尼(D

9、)布鲁诺世界上早编制星表的科 学家是()(A)中国(B)日本(C)美国(D)德国学习自然科学的基本 方法是O (A)熟读课本(B)上课认真听讲(C)认真完成作业(D)观察 和实验我国古代的四大发明分别是什么？ 2.课后作业举例说明 自然科学的发展大大增强了人类保护自然、保护自身的意识和能力。 为什么说在现代社会中，科学技术是第一生产力？ 3.参考答案 (1)(A)(2)(C)(3)(A)(D)(5)火药、指南针、造纸术、活字印刷术答: 由于经济和城市的发展以及人口增长，加上对水资源不合理的开发 利用和严重的污染，全球水资源日益紧张，由于滥捕，我国东海的 大黄鱼、小黄鱼、带鱼等鱼类资源遭到了严重

10、破坏。如何更好地控 制人口增长，开发自然资源，保护自然资源，实现经济和社会的可 持续发展，己成为全人类共同关注的问题。在这些问题上，自然科 学正日益发挥它的巨大作用。答：自然科学的发展，大大增强了 人类认识自然、改造自然的能力。古代人看到电闪雷鸣非常害怕， 以为是天公发怒。后来，经过科学家的探索，知道这是一种放电现 象。以后人们不断加深对电的认识，掌握了电的性质，发明了产生 电的方法，并利用电来为人类服务。现在，我们生活中有了各种电 器，生产中广泛使用各种电力机械，电的应用使我们的生活和生产 发生了巨大的改变，因此，现代社会中，科学技术是第一生产力。 七、参考资料活字印刷术的发明宋朝时，盛行着雕版印刷，就是把 字刻在整块硬质木板上，再用它来印书。这种方法费工费料，一笔 刻错就要整板丢弃重来，耗尽了刻工们的心血。毕升看在眼