部编版一年级上册语文前言备课

1、我是中国人教学目标知识与技能：通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学课时编号习的快乐。过程与方法：引导学生按一定的顺序自主观察画面，讲述画面 内容。情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感 情。重难点根据画面提示，受到热爱祖国、尊敬老师、团结友爱、养成良好习 惯等方面的入学常规等方面的教育。提高观察能力、逻辑思维能力 和口语交际能力。准备1多媒体课件教学过程一、活动导入，师生间增进了解1 同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，今后，我们将 一起度过一段充实而又快乐的学习生活。 我们现在上的科目是语文。 请同学们和

2、老师一起读出它的名字一一语文。2 你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现， 新的感受？3 互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同 学面前，相互握手，然后介绍自己。二、观察插图，进行爱祖国教育1 认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。(1) 播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑 物？学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导 学生认读。交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了 什么。(2) 学生根据课件提示，自由交流：来到天安门，我看到 ，我想说(3) 教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的 城市中心广场。每天清晨

3、时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国 旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。2 了解各个民族，进行民族团结教育。(1) 学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁， 他们在干什么。学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮 食、节日等。互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同 学在台前进行自我介绍。(4) 体验活动：教师播放歌曲爱我中华，全班同学相互拥抱。(5) 过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人)3 引读句子，抒发爱国情感。(1) 我们的祖国地大

4、物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲， 因为一一我们是中国人！(2) 我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物, 还有漂亮的校园，我们骄傲，因为一一我们是中国人！三、图文结合，进行爱上学教育1 引言：从今天开始，你就是一年级的小学生了，你高兴吗？带着你此时的感受读一读一一我是小学生。(板书)2 课件出示插图，小朋友都背着书包快快乐乐地去上学，他们 还高兴地诵读着儿歌，我们一起来读一读吧。3 教师范读，然后领读，同桌互读，指名朗读，教师相机指导:(1) “不迟到”的“迟”要读准翘舌音。(2) “早，早，早”的“早”为平舌音。(3) “长大要为祖国立功劳。”这句话要正确断句。4 仔细观

5、察课文插图，想一想：小朋友们是什么心情？你怎么 知道的？学生汇报过程中教师相机指导朗读：(1) “太阳”和“花儿”露出笑脸，要带着高兴的心情读第一句。(2) 小朋友们背上小书包可神气了， 小鸟看见了也忍不住要问问， 问什么呢？带着好奇的心情读第二句。(3) 同学们这么早就背着小书包，他们要去哪里呀？快来回答小鸟。(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间)(4) 小结：“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律，只有遵守纪 律，你们才会在学校里有更大的收获。(5) 语言交流：在学校里学习能让我们快乐、健康地长大，长大 了你想做什么呀？(6) 介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事。(7) 小结：我们实现了自

6、己的愿望，就能为祖国立功劳。5 齐读整首儿歌。播放上学歌，学生学唱。四、课堂小结：这节课我们知道了自己是小学生了。作为一名 小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊敬老师，团结同学。作业一、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。二、向家长说说自己第一天上学的感受。课后反思课时编号课我是小学生题教学目标知识与技能：知道上课用眼、用耳、用脑的重要性，初步学会专心听讲的方法。过程与方法：懂得遵守课堂纪律，傲到发言要先举手、后发言, 初步养成发言声音响亮的习惯。情感、态度与价值观：学习正确的读写姿势，养成良好的读写 习惯。重 难 点教学重点：通过观察图画，了解在学校学习生活的方法。教学难点：养成良好的读书、

7、写字、听讲等习惯。准 备多媒体课件 教学过程一、复习导入1 指名说说自己认识的新同学。2 师生表演唱上学歌。二、观察图画，讲述内容1 教师出示教材第5页上面两幅插图，谈话：请同学们认真观 察图中有哪些人，他们在哪里，他们在干什么。2 .学生认真观察图画，同桌交流。3 学生交流汇报，教师讲述画面内容。（教室里，其他同学端 端正正地坐在椅子上读书、写字。）4 要求学生跟读一一我爱读书、写字。提问：图中的同学们在 看什么书呢？（语文书。）请跟老师读一一我爱学语文（板书）。5引导：同学们上课多么专心。 那么怎么样才算专心听讲？（板书：专心听讲）（1）眼睛仔细看。（板书：眼睛仔细看） 出示儿歌，教师带读

8、，学生跟读。眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发 言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领， 学会用眼顶要紧。 说一说怎样用好眼睛。（老师讲话时，眼睛看着老师；老师 写字时，眼睛看着黑板；同学发言时，眼睛看着同学；读书时，眼 睛看着课本。） 游戏：眼睛“听”指挥。教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书 朗读等。（2）耳朵认真听。（板书：耳朵认真听） 教师：耳朵和眼睛是好朋友。如果说眼睛是人体的照相机， 那么耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所 以我们也要学会用耳朵来学习。 说一说怎样用好耳朵。（老师讲课用心听，同学回答仔细听，

9、边听边想动脑筋。）（3）脑子勤思考。（板书：脑子勤思考）教师明确：当老师提问时，要积极思考；当同学提问时，也要 积极思考；当自己有疑问时，更要积极思考。(4) 发言声音亮。(板书：发言声音亮) 讨论：我们会用眼睛、耳朵，也会用脑思考问题了，那么， 上课想发言应该怎么做？学生汇报，教师明确：要想发言先举手得到老师同意后，起 立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。 出示儿歌，教师带读，学生跟读。要求：声音要响亮，态度要大方。一句一句读，要用普通话。 发言训练：教师提简单的问题，指名回答，其他学生评议。6 .出示儿歌，教师领读：叮零零，上课了，快进教室来坐好。 学习用品放整齐，等待老师来上

10、课。老师说话认真听，提出问题多 动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。(学生齐读)三、观看视频，模仿练习1 播放视频养成良好的读写姿势。2 视频在正确的读书姿势上定格。教师示范，学生跟着做。(1) 正确的读书姿势：身体坐直、头放正、肩放平，把书拿起来, 眼睛离书本一尺远。(2) 教师：“一尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文 具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。(3) 出示儿歌，教师领读：小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。(学生齐读)3 .视频在正确的写字姿势上定格。教师示范，学生跟着做。(1) 正确的写字姿势：身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼 离

11、书本一尺，胸离桌边一拳。教师：对同学们来说，“一寸”相当于三个手指并拢时的宽 度。握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下 面，笔杆靠在虎口的位置。(3) 出示写字歌，教师领读：食指拇指捏着，三指四指托着, 小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。(学生齐读)4小组合作，练习正确的读写姿势。教师巡视，一一纠正，并 请姿势较好的学生上讲台示范。5 出示儿歌，教师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平， 一寸、一尺和一拳(板书：一寸、一尺、一拳)，学好知识身体健。(学生齐读)四、课堂小结：同学们，读书、写字的姿势正确了，对我们学 知识、长身体都大有好处。作业：回家把本节课所学的儿歌念

12、给家长听，并将正确的读写 姿势做给家长看。课后反思课时编号我爱学语文教学目标知识与技能：自我介绍，展现自己，了解他人，融入集体。过程与方法：懂得同学之间要团结友爱。情感、态度与价值观：体会课外阅读的快乐，养成乐于交流、 乐于展示的习惯。重 难 点教学重点：通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学交流。教学难点：提高观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力，养 成良好的学习习惯。准 备多媒体课件教学过程一、复习导入1 .全班表演唱上学歌。2引导学生复习正确的读写姿势。二、自我介绍，相互了解1教师：上节课大家交流了自己认识的同学，这节课就让我们 互相认识一下吧。2引导学生初步学会简单地介绍自己。如：我是

13、XXX，我是XX小学一年级X班的学生。练习说话：我是XXX。练习说话：我是XX小学一年级X班的学生。练习把两句话连起来说：我是XXX，我是XX小学一年级X 班的学生。3 .指名自我介绍。4 师生评议。（要求：自我介绍时人要站正，声音要响亮，说 话要清楚，要用普通话。）5.学生在小组内相互自我介绍。6 以开火车的形式进行自我介绍。三、班级概念1你们几十个同学和我一起组成了一个新的大家庭：一年级（）班。大家要团结友爱，互相帮助，使每一位同学都能快快乐 乐地学习和进步，共同建设好我们的大家庭。2 出示写有校名拼音的 PPT，认识校名、年级、班级。3 .教师正确地把校名念一遍，学生跟着老师念：我是（）

14、小学（）年级（）班的一名小学生。四、合作交流，讲述故事1教师出示教材第5页下面的插图，提问：图中有哪些人？他 们在哪里？他们在干什么？2学生认真观察插图，同桌交流。3 .交流汇报，讲述画面内容。（四位同学头戴头饰，扮演西游记中的人物，其中一位男 同学扮演孙悟空，三位女同学分别扮演猪八戒、唐僧和沙僧，她们 正在认真地听男同学讲故事。）4. 引导想象：讲故事的同学应该怎么做？听故事的同学又应该怎么做？学生交流：讲故事时要尽量把故事内容说清楚，声音要洪亮， 让同学听清楚。听故事的同学要专心，听清楚故事内容，看看同学 哪里讲得好，向他学习。教师小结：语文学习不能仅仅靠学习语文书的内容来完成。课 外阅读

15、是学习语文、丰富语言积累的一个好途径。我们学习了一些 汉字之后就可以进行课外阅读了，你看图中的四个小朋友，他们读 了西游记，还戴着头饰表演，并且把西游记里的故事讲给 同学们听。你也要记得把自己读过的故事和同学们分享啊！5 提问：你们知道哪些故事？愿意讲给同学们昕吗？(1) 学生在小组内讲故事。(2) 小组推荐代表上台讲故事。五、课堂小结教师小结：同学们，这节课我们认识了很多的新伙伴，多么高 兴啊！相信你们一定会成为好朋友，互相学习，共同进步。课外拓展 一起读儿歌 上课了 丁零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 等待老师来上课。 老师说话认真听， 提出问题多动脑。 回答问题声音响，

16、 大家夸我学习好。 作业1说说好朋友的名字、地址、爱好等。2. 给爸爸妈妈讲一个故事。课后反思课时编号课题我上学了课 时教学目标从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换， 再到“我爱学语文”学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。重难点引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的 热爱。冋时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。准备1. 收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2. 准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌 的歌曲。教学过程一、活动导入，师生间增进了解1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就 是

17、小学生了。(板书：我上学了 )我是你们的语文老师，我们现在上 的科目是语文。请冋学们和老师一起读出它的名字语文。2你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现， 新的感受？3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同 学面前，相互握手，然后介绍自己。设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流 奠定自由、轻松的情感基调。二、观察插图，进行爱祖国教育1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。(1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导 学生认读。交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到

18、了 什么。(2)学生根据课件提示，自由交流：来到天安门，我看到，我想说。(3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的 城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国 旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。2. 了解各个民族，进行民族团结教育。(1) 学生自主观察课文插图， 说一说画上都有谁，他们在干什么。(2) 学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮 食、节日等。(3) 互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同 学在台前进行自我介绍。(4) 体验活动：教师播放歌曲爱我中华，全班同学相互拥抱。(5) 过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹

19、是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人)3. 引读句子，抒发爱国情感。(1) 我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲， 因为一一我们是中国人！(2) 我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物, 还有漂亮的校园，我们骄傲，因为一一我们是中国人！设计意图：对一年级小学生的情感启迪和教育不能只依靠口号， 因此，本环节设计重在借助图片，借助生活体验，借助教师语言， 诱发学生内心的情感。三、图文结合，进行爱上学教育1. 引言：从今天开始，你就是一年级的小学生了，你高兴吗？ 带着你此时的感受读一读一一

20、我是小学生。(板书)2. 课件出示插图，小朋友都背着书包快快乐乐地去上学，他们 还高兴地诵读着儿歌，我们一起来读一读吧。3. 教师范读，然后领读，同桌互读，指名朗读，教师相机指导：(1) “不迟到”的“迟”要读准翘舌音。(2) “早，早，早”的“早”为平舌音。(3) “长大要为祖国立功劳。”这句话要正确断句。4仔细观察课文插图，想一想：小朋友们是什么心情？你怎么 知道的？学生汇报过程中教师相机指导朗读：(1) “太阳”和“花儿”露出笑脸，要带着高兴的心情读第一句。(2) 小朋友们背上小书包可神气了，小鸟看见了也忍不住要问 问，问什么呢？带着好奇的心情读第二句。(3) 同学们这么早就背着小书包，他们要去哪里呀？快来回答小鸟。(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间)(4) 小结：“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律，只有遵守纪 律，你们才会在学校里有更大的收获。(5) 语言交流：在学校里学习能让我们快乐、健康地长大，长大 了你想做什么呀？(6) 介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事。(7) 小结：我们实现了自己的愿望，就能为祖国立功劳。5. 齐读整首儿歌。播放上学歌，学生学唱。四、讲解示范，进行读写养成教育1. 出示小故事，激发学生的兴趣。师：小朋友，今天老师在路上看到一只小花猫，它哭