金蝉脱壳顾玲

1、 请同学们轻声读第请同学们轻声读第4 4节，看看蝉节，看看蝉脱壳过程中，作者是按照什么顺序脱壳过程中，作者是按照什么顺序来写的，圈出蝉的相关部位。来写的，圈出蝉的相关部位。 蝉的（）露出来了，接着（）钻出来了，蝉的（）露出来了，接着（）钻出来了，而后（）出来了，最后是（）脱而后（）出来了，最后是（）脱売売而出。而出。背背头头脚脚尾尾 小作者观察十分仔细，各部位出小作者观察十分仔细，各部位出壳的描写各不相同，妙趣横生，你壳的描写各不相同，妙趣横生，你最喜欢哪一部分的描写，找一找，最喜欢哪一部分的描写，找一找，圈一圈，读一读，再说说自己读后圈一圈，读一读，再说说自己读后的感受体会！的感受体会！ 蝉

2、虫整个身体来回地抽搐了蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。绿色。 蝉虫整个身体来回地蝉虫整个身体来回地抽搐抽搐了了几下，背上立刻裂开了一道口子，几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先甲的颜色也在很快地变化着，先是是极淡的绿色极淡的绿色，一会儿变成了，一会儿变成了深深绿色绿色。 接着，头钻出来了，前面接

3、着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。两颗花椒籽一样又黑又亮。 接着，头接着，头钻钻出来了，前面出来了，前面一双透明发亮的一双透明发亮的大眼睛大眼睛，像，像两颗花椒籽一样又黑又亮两颗花椒籽一样又黑又亮。 六只脚出来了，整个身子六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。在慢慢地活动。 最有趣的是蝉尾出壳的情景。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩前

4、脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。得自然协调。 脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。开了蝉壳。 脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才过了好一阵子，才依依不舍依依不舍地离地离开了蝉壳。开了蝉壳。抽搐抽搐 裂开裂开 钻出钻出抖动抖动 伸伸 扑扑 抓抓 抽抽 自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？画出相关词语，口头完成表格。些变化？画出相关词语，口头完成表格。部位部位变化变

5、化全身全身灰白色灰白色（ ）（ ）（ ）翅膀翅膀一点点一点点（ ）（ ）（ ）触角触角 自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？画出相关词语，口头完成表格。些变化？画出相关词语，口头完成表格。部位部位变化变化全身全身灰白色灰白色（由浅而深由浅而深）（深绿深绿色色）（ 棕黑色棕黑色 ）翅膀翅膀一点点一点点（ 又小又嫩又小又嫩）（ 盖住身盖住身子子）（ 出现斑纹出现斑纹 ）触角触角显现出一道道灰白色的光环显现出一道道灰白色的光环这是多么这是多么神奇有趣神奇有趣的事啊！的事啊！ 这是多么这是多么奇特动人奇特动人的情景啊！的情景啊！ 搜索搜索 发现发现 聚精会神地盯着聚精会神地盯着 仔细地看着仔细地看着留心观察! 观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。 巴甫洛夫巴甫洛夫 一切推理都必须从观察与实验中得来。一切推理都必须从观察与实验中得来。 伽利略伽利略 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。能源。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基作业作业: :