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1、编号:电子信息工程系学生的自我介绍学校:教师:年 月 日(此文内容仅供参考,可自行修改)第2页共6页电子信息工程系学生的自我介绍我叫好范文。是一名好范文,就读*职业技术学院,电子信息工程 系,微电子专业。大学的三年里,老师的教诲,同学的友爱以及各方面 的熏陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。为了更好地适应社会地需要,我在掌握好学校课程地前提下,充分 利用课余时间,阅读了大量地课外读物,拓宽了自己地知识面。通过专业课程的学习,我现已具有较强的计算机操作能力和专业软 件的使用。精通ofice、wps软件,熟练使用quartus ii、max+plus ii、 altium designer 6
2、、altium dxpXX protel 99 se 软件,精通 verilog hdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地 进行计算机地组装,独立排除计算机地各种故障。作为一名即将毕业的大学生,我深知两年多的大学生活所奠定的只 是走向社会地基础,在未来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热 诚地心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好地实现人生 价值。第二篇:信息电子系学生的自我介绍信息电子系学生的自我介绍我是*科技职业学院信息电子系计算机硬件专业的一名好范文,在三年的学习生活中,我牢固地掌握了计算机硬件与电子专业的基础知 识,精通数电与模电,熟练ofic
3、e办公软件和protel99se,对计算机组 装与维护把握深刻,并在各种实践中获得了一定的实际运用能力。并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试,通过科目过半。在自考期间不但提高了文学功底,而且培养了我坚强的意志。课余时间我还广泛阅读各方面书籍,积极参加各种集体活动和社会实践活动,扩展了 知识面,培养了团队精神,增强了组织交际能力,提升了综合素质。还有很多相关的文章,请浏览【自我介绍】第三篇:电子信息工程学生的自我介绍好范文为大家整理了以下这一份非常好的电子信息工程系的学生 的自我介绍范文,仅供参考。我叫*,是一名好范文,就读*职业技术学院,电子信息工程系, 微电子专业。大学的三年里,老师的教诲
4、,同学的友爱以及各方面的熏 陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理,作为初学者,我具备出色 的学习能力并且乐于学习,敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,我 具备诚实可信的品格,富有团队合作精神;作为领导者,我具备做事干 练、果断的风格,良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力,意志 力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢 于面对困难与挑战。为了更好地适应社会地需要,我在掌握好学校课程地前提下,充分 利用课余时间,阅读了大量地课外读物,拓宽了自己地知识面。通过专业课程的学习,我现已具有较强的计算机操作能力和专业软 件的使用。精通office、wps软件,熟练使用quart
5、usii 、max+plusii、 altiumdesigner6 、altiumdxpXX、protel99se 软件,精通 veriloghdl 、 vhdl、c语言。计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地进行 计算机地组装,独立排除计算机地各种故障。作为一名即将毕业的大学生,我深知两年多的大学生活所奠定的只 是走向社会地基础,在未来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热 诚地心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好地实现人生价值。第四篇:电子信息工程技术学生的自我介绍我是xx物资学院10届电子信息工程技术专业毕业的好范文, 我叫 好范文。我很高兴能有机会应聘 xx工作岗位,
6、现在我以满腔的热情, 准备投身到现实社会这个大熔炉中,虽然存在很多艰难困苦,但我坚信, 大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,希望贵公司能给我一个发 展的平台,我会好好珍惜它,并全力以赴,为实现自己的人生价值而奋 斗,为贵公司的发展贡献力量。第五篇:信息系学生的自我介绍信息系学生的自我介绍我叫xxx, 1984年7月出生于*。于200*年*月进入*大学信息系 经济信息管理专业学习,并于 200*年*月提前毕业。吃得苦下得手,我从农村走出来,深刻体会到求学生涯的不易。在 校期间,系统地学习了经济信息管理知识,同时充分利用业余时间在外 做兼职。曾先后在两家公司做过文员和营业等工作。积累了一定的社会 实践经验,200*年*月至*月,一直在yishion服饰店做文员及营业销售 等工作。在半年的工作时间里,我取得了一定的成绩,完成了公司制定的销 售任务,除此之外还帮助另一分店同事销售了一定的服装。在我的工作 中,我有成功也有失败,但是无论成败,都为我积累了丰富的经验和教 训,通过这半年工作,我不仅从个人能力,业务知识上有所提高,也了 解到了团队精神、协作精神的重要性。相信,有了这半年工作经历,我 更加清楚,自己要什么、该做什么、该如
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