我的动物朋友专题材料反思

1、主题四我的动物朋友主题反思动物，是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分.是大自然赋予人类的宝贵自然资源。动物，有天上飞的，有地上跑的，有水里游得，还草里蹦的，千姿百态。这些动物都是大自然中的精灵，让我们的地球家园变得生机勃勃、趣味盎然，也让多少好奇的儿童为动物神往与痴迷。今天，我们交 流的主题我的动物朋友从三个方面展开： 我的动物客人 、狮子王、牛伯伯你好 。第一个小主题是我的动物客人 ，让幼儿知道动物是人类的朋友，知道要关心动物爱护动物，并且了解动物的基本外形特征和生活习性。 我能带 一位朋友吗 、我喜欢的动物朋友等语言活动让幼儿交流动物朋友的趣事，畅谈自己与动物朋友之间的故事。请谁来帮

2、忙 、小狗本领大等活动让幼儿认识动物朋友的神奇的本领，还有海底世界 、蛋宝宝找妈妈 、动物是我们的朋友等活动让幼儿通过有趣、生动的动物故事联系实际生活， 拉近动物与小朋友之间的距离，间接丰富了幼儿的常识。第二个小主题是狮子王 ，狮子是百兽之王，我们带领小朋友通过视频、图片、故事等各种方法，了解有关狮子的各种特点。狮王拔牙 、胆小师特鲁鲁等幽默的故事，让小朋友们在活动中笑声不断，感受语言活动的乐趣，让孩子们从另外一个角度喜欢有趣又胆小的狮子。我为狮子做发型 、狮子美发屋等活动让小朋友先通过观察生活中的各种造型，从中寻找灵感让小朋友亲自为狮子设计美丽的发型，结果是千姿百态、各种形象。 小猫 和狮子

3、狮子王进行曲等活动让孩子通过音乐感受、想象狮子英勇威武的神态，并通过身体动作来表现。特别的狮子 、舞狮真热闹等活动让小朋友感受狮子和人类生活的密切关系。第三个小主题是牛伯伯你好 ，可口的奶制品这个活动能从生活出发，让幼儿收集身边的各种奶制品的外包装材料，从中了解奶制品及其丰富 的营养，再从孩子们的兴趣出发，模仿各种奶制品的广告，提高幼儿的语言表达能力与表现能力。 爱劳动的黄牛和水牛让幼儿通过视频认识勤勤恳恳 的老黄牛、水牛，激发幼儿喜爱牛的情感。当然，我们幼儿园的小朋友因为地理位置的关系，能在自己的生活中看牛耕地，感受牛劳动的艰辛，并能更 加深切的体会劳动是光荣，珍爱动物的情感。这么多有趣、精

4、彩的活动，不断得丰富幼儿的经验，提高幼儿的认知与能力。但是，既然是我的动物朋友这主题，孩子们接触到的都是视频、 图片和故事等，似乎还缺少了和动物之间的直接经验。我想，我们在展开主题活动时，可不可以让小朋友带一些小动物来幼儿园，为了不让孩子们滥养 滥味，让值日生饲养，培养孩子的爱心和责任感。让孩子在课间观察动物的各种动作，模仿他们可爱的形象，提高幼儿的观察能力。也让孩子们和动物 朋友一起游戏、玩耍，增进小朋友和动物之间的情感等等。让小动物真正走进孩子的生活，走进孩子的心灵，成为孩子美妙的童年记忆。主题墙照片：主题名称：我的动物朋友主题时间： 2014年 11月 17日 2014年 12月 5日主

5、题分为： 1、我的动物朋友 2、狮子 3、牛主题四我的动物朋友区域计划区域名称预设材料预设目标玩法智慧屋 （益智区）1、 竹筒、木棒、各种板2、 各种不同绳子、各种珠子、3、 各种不同的蛋以及蛋妈妈4、 各种颜色的弹珠， 在动物轮廓上弄有 洞洞的动物图片1、能感知物体的形体结构特征，拼搭出该物体的造型。2、能按（ ABC、 AABB）的排序，等模式排列，并将自己排列模式 用语言交流。3、锻炼手的动作灵活协调3、认识几种动物的蛋， 简单了解蛋和对应动物之间的匹配关系。 4,、学用筷子1、利用各种材料拼搭物体2、串串乐 （串珠子、 串绳子） 3、 根据不同的蛋宝宝找妈妈 4、用筷子把珠子加到动物宝

6、宝 的身上创意乐园 （美工区）1、 各色卡纸、一次性杯子、光碟等2、 各色材质、绒布、扣子等装饰品3、 各种动物造型范例、 展示台、 操作材 料（纸质的、泥工的）4、 各种动物轮廓 45、 蛋壳、双面胶（胶水） 、范画、乌龟 轮廓图6、 纸结若干，螃蟹纸工步骤图。 2、彩 色长条纸若干、剪刀。 3、以海洋为 北京的大画纸一张、白胶、抹布等1、学习用各种线条和图案表现动物（狮子）的鬃毛2、利用不同的材料制作各种形态各异的鱼。3、在欣赏手指画的基础上，学习用手指点画身边的动物。4、尝试用各种制作材料、方法表现狮子的毛，创造性地表现自己喜欢的狮子发型，体验创作的乐趣。5、尝试用各种线条装饰动物。6、

7、学习用蛋壳粘贴7、学习折螃蟹并与同伴合作粘贴一幅螃蟹画1、利用多种材料做动物造型2、游来游去的鱼 3、手指点画出可爱的小动物 4、纸工：大嘴老虎美术：我为狮子做发型纸工：狮子美发屋 5、线描画可爱的小动物 6、美丽的背壳 7、学习看纸工步骤图折螃蟹童话乐园 （语言区）1、 故事背景、各种移动小动物道具2、 有关动物的有趣图书3、 动物图片和文字4、 操作故事图片、底版1、 能根据提供的材料创编故事，并能说出故事的大致情节，大 胆讲给别人听，发展语言能力。2、 能一页一页地翻看图书，认识更多的动物，并了解各种动物 的特征。3、 能认读一些常见字，如：小猫、小狗4、 反复看自己喜欢的图书。5、 学

8、习根据故事情节排列图片1、根据动物图片讲故事2、推荐有关动物的书给同伴看 或讲3、动物和文字匹配4、调皮的小螃蟹建构区各类积木，奶粉罐，箱子1、会运用排列、组合、连接、拼擦、镶嵌等技能搭建较复杂物 体2、对各种物体外形特征的认识，并获得有关匀称、对称、平衡、排列与组合的知识经验3、学会有条理地归类收拾玩具利用各种不同的材料拼搭小动物的家。智慧屋（益智区）投放材料：1、竹筒、木棒、各种板2、各种不同绳子、各种珠子、3、各种不同的蛋以及蛋妈妈各种颜色的弹珠，在动物轮廓上弄有洞洞的动物图片。创意乐园（美工区）投放材料：1、各色卡纸、一次性杯子、光碟等2、各色材质、绒布、扣子等装饰品3、各种动物造型范例、展示台、操作材料（纸质的、泥工的）4、各种动物轮廓 43、以海洋为北京的大画纸一张、白5、蛋壳、双面胶（胶水） 、范画、乌龟轮廓图 纸结若干，螃蟹纸工步骤图。 2、彩色长条纸若干、剪刀。 胶、抹布等童话乐园（语言区）投放材料：1、 故