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文档简介

1、操场上教学设计教案教学设计一、复习所学部分汉字投影闪现复习二、同学们认识了这么多的孩子，老师这里还有3 个字，你们认识吗？（操场上）请学生齐读，板书。A师：1、同学们你们平时在操场上都参加哪些活动呢？2、你在操场上看到大哥哥姐姐参加什么体育活动？3、你们想不想知道其他同学在操场上参加什么活动呢？那老师用一首小儿歌来告诉你吧！ 你可要认真听， 一会儿我还要问你在儿歌里你都听到了哪些活动名称？4、好，除了儿歌里的运动，咱们在看看其他同学都在参加什么体育锻炼吧！出示投影（操场上）5、请生说，相机出事活动名称。（打篮球、打排球、打乒乓球）打球、跳高、 拔河、 拍皮球、跑步、踢足球R四人小组，借助拼音，

2、自主识字1、师：看样子每个同学都想和词语宝宝交朋友，别急，今天这些词语还跑道我们的座位里来了！ 快找一找， 找到了用你静静的眼神告诉我。 好， 四个同学一组， 借助拼音来认识这些字吧！2、请学生起来拼读词语。指名读，开火车读。G “小小表演家”1、同学们，老师做一个动作你们来猜猜我是在参加什么锻炼吗？2、请一个同学看词语表演动作拍皮球、把每个词语分组贴在黑板上。同学们， 看看我为什么这么放？你发现这些字有什么规律？预设，生：“拔河、打球、拍皮球，都是用手，所以他们的偏旁都一样叫提手旁”“跳高、跑步、踢足球，都是用脚，所以他们的偏旁都一样叫足字旁”3、你能猜一猜还会有哪些字也回是“提手旁”或“足字旁”吗？三、课间操1、 2拍拍手3、4 点点头5、6拍拍肩7、8扭扭腰2、 2 伸伸臂3、4 摇摇头5、6 跺跺脚7、8 跳一跳9 、 10 快坐好！四、写字A、师：1、今天我还给同学们带来了两个好朋友，看看你们认识吗？“八入”2、仔细观察这两个字有什么相同和不同/3、今天咱们把他们送入田字格，看看怎么写？B、 1 、教书写2、生动笔写字3、投影

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