金色的鱼钩(1)

1、课件课件PPT2626 金色的鱼钩金色的鱼钩课件课件PPT 背景资料：背景资料： 红军二万五千里长征，简称红军二万五千里长征，简称 “ “长征长征”，是第二次国内革命战争时期，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地( (亦称陕甘苏区亦称陕甘苏区) )进行的战略大转移。从进行的战略大转移。从 1934 1934 年年 10 10 月开始，到月开始，到 1936 1936 年年 10 10 月结束。月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 8.8 万人，

2、到达陕北后万人，到达陕北后只剩下约七千。只剩下约七千。 进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有8 8至至1010斤，一般的带有斤，一般

3、的带有5 5至至6 6斤，有的只有斤，有的只有3 3、4 4斤。粮食不足，使红军在过斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。草地时付出了太多的生命代价。 课件课件PPT严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 我会读我会读课件课件PPT 我会选我会选 颧骨（qun qin ） 抽噎（y y ） 青稞（k gu ）面 粗糙（co zo）收敛（nin lin ）两鬓（bn bn）奄奄一息（yn yn ） 红锈 （yu xi）课件课件PPT了解课文主要讲了一件什么事。了解课文主要讲了一件什么事。 课文主要讲了红军长征途中，一位炊

4、事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。课件课件PPT 把课文中最让你感动的部分划出来，有感情的读给大家听并在旁边写批注.你觉得老班长是一个什么样的人？（提示：从外貌、行为、语言中感悟） “他整夜整夜地合不拢眼” “他整夜整夜地合不拢眼” “他喜出望外地跑回来” “他整夜整夜地合不拢眼” “他喜出望外地跑回来”忧喜 “他整夜整夜地合不拢眼” “他喜出望外地跑回来”忧喜尽职尽责 啊啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿

5、，就就 下去。下去。我觉得好像有万根钢我觉得好像有万根钢针扎着针扎着喉管，失声喊喉管，失声喊起来起来: “老班长，你怎老班长，你怎么么 ”皱紧眉头硬咽皱紧眉头硬咽我端起搪瓷碗，觉得这个我端起搪瓷碗，觉得这个碗有碗有千斤重千斤重，怎么也送不，怎么也送不到嘴边。到嘴边。我的心里好像塞了铅块似我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。的，沉重极了。 老班长已经老班长已经奄奄一息奄奄一息了。他微了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：鱼汤，头一句话就说：“小梁，小梁，别浪费东西了。我别浪费东西了。我我不行啦。我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，你们吃吧！还有二十多里路

6、，吃完了，一定要走出草地去！吃完了，一定要走出草地去！” 老班长已经老班长已经奄奄一息奄奄一息了。他微了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：鱼汤，头一句话就说：“小梁，小梁，别浪费东西了。我别浪费东西了。我我不行啦。我不行啦。你们吃吧！你们吃吧！还有二十多里路，还有二十多里路，吃完了，吃完了，一定要走出草地去！一定要走出草地去！”小组合作讨论：小组合作讨论：这四个词语是描写老班长的什么的？这四个词语是描写老班长的什么的？分别是在什么情况下出现的？分别是在什么情况下出现的？课件课件PPT 为什么说为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩在这个长满了红锈的鱼钩上，

7、闪烁着灿烂的金色的光芒！上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？ “灿烂的金色的光芒”，是指从这鱼钩上看到的是老班长在艰难困苦中坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人，爱护别人，勇于自我牺牲的高贵品质，因为这鱼钩象征着老班长的高贵品质，所以说“灿烂的金色的光芒”。 这篇课文运用了（这篇课文运用了（ ）描写，）描写，（ ）描写，（）描写，（ ）描写，（）描写，（ ）描写等手法，塑造了（描写等手法，塑造了（ ）高大光辉）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（和（ ）的革命精神而深受感动，）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。鼓舞和震撼。语言动作神态心理老班长忠于革命舍己为人 来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？ 当某一天你来到革命烈士博物当某一天你来到革命烈士博物馆，看到展览馆里陈列着的这馆，看到展览馆里陈列着的这个生了锈的鱼钩和老班长的