-相约 我们手牵手-快乐冬令营寒假支教策划书

1、"相约 我们手牵手"快乐冬令营寒假支教策划书暑假已逝，寒假将至。我们将履行和孩子们的商定——相约，我们手牵手。带着弥漫期盼情绪迎接不久到来的寒假，我们会再次走进阜阳三合镇南塘村，与那里的孩子们一起度过一段收获欢乐和学问的美妙时间，共同迎接一个属于我们的。我们的到来将使严寒的冬季不再寂静，平息的情绪舞动起来。希翼孩子们能够在短暂而又珍贵的寒假里，共同参加和共享我们带来的学问及乐趣；希翼孩子们能够借助我们的眼睛，看到不同于自己故乡的另一片蓝天；希翼孩子们能尾随我们汇合起来的爱之光，打开通向另一个世界的思维之门。而且寒假我们将在暑假支教模式

2、的基础上有所创新，将试着尝试用社会工作三大手法之一小组工作手法跟孩子们一起探讨成长。一、 项目概述1. 活动地点：安徽阜阳市三合镇南塘村2. 活动时光：-1-17——-1-23（时光可以按照详细状况更改，但活动时光要保证5天以上）3. 活动宗旨带着一颗诚挚的心，把自己的学问给可爱的孩子们；带着一颗平等的心，和孩子们一起参加学习的过程，共同共享学习的乐趣。协助孩子们发觉自己的漂亮，协助孩子们挖掘自己的潜能，协助孩子们熟悉自身和自己身边的成长环境。4. 活动理念：共同参加，开辟思维；学活学问，共享欢乐，收获成长。5. 活动原则：欢乐学习，分享欢乐。6. 服务

3、对象：安徽省阜阳市三合镇南塘村的4-6班级的情愿加入我们大家族的孩子们。二、 项目内容1. 课程设置一、 文化课1、 语文2、 数学3、 英语二、 能力建设课1、 自然地理常识2、 健康环保3、 舞蹈4、 思想品德5、 体育6、 音乐7、 表演三、 心理常识课1、 青春心理启蒙2、 智力测试引导2. 活动日程支配表 -1-17 上午团队培训，分配任务；下午动身去南塘 -1-18 上午招生；下午开动员大会 -1-19 上午上课；下午活动；晚上共享 -1-20 上午上课；下午活动；晚上共享 -1-21 上午上课；下午活动；晚上共享 -1-22 上午上课；下午活动；晚上共享 -1-23 上午上课；下

4、午联欢 3. 项目的可行性及可持续性论证基于xx年暑假的探究性实践所取得的成效和总结的阅历，也为了进一步实践我们心中的理念，期盼继续可以跟那里的孩子们一起成长，我们继续策划了本次支教活动。我们的队员再次到南塘举行前期调查，和当地学校的教师举行交流，走访当地的村民，尽可能的搜去充沛的信息。经过充分的调查和论证以及南塘合作社的支持，我们打算组织本次支教活动。4. 项目进程表前期预备（1） 课程设计（参与支教的志愿者）（2） 志愿者招募（12人左右）（3） 团队培训（起码两天时光，一月份初或者寒假之后）中期开展（1） 招生（志愿者前期调查、宣扬）（2） 正式上课及开展活动后期总结（1） 活动评估（2） 回访家长5. 项目的独创性我们用先进的教导理论——灯塔方案的阅历以及rcef的先进的理念和社工的专业手法武装我们的团队，通过充分的共享、交流、培训，发挥每一个成员的力气来完美我们的课程设置和素养拓展嬉戏。同时，我们将把社会工作中的小组工作办法以及参加式学习法改善到我们的课堂中，让孩子们成为课堂的主体，让讲台成为他们表现自己的舞台。共2页，当前第1页12"集体欢乐 实践拓展"课余生活活动策划书“欢乐go