大班健康领域活动方案_幼儿园健康教育活动方案大全

1、大班健康领域活动方案幼儿园健康教育活动方案大全幼儿健康教育内容包含了幼儿生活的全部，从生活中的点点 滴滴入手，逐渐渗透幼儿的健康教育，真正实现幼儿健康教育 目标。以下是小编精心收集整理的大班健康领域活动方案，下 面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。大班健康领域活动方案1活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日 期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安 全意识。活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品活动过程1、幼儿观看小朋友表

2、演：一包膨化食品。幼儿观看教师表演。教师在前面表演，内容大致如下:小朋友手里拿着一包膨化食品，说:“今天，我在商店里买了包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎么了 ？是什么原因造成肚子 痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查,说:“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品，观察上面的文字说:“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。，4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。我们到商场里选购食物时，要注意什么？怎样才能知道自己买的食品是

3、什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会 有这些标记？怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。5、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？幼儿自由讨论。知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过对比相同包装的食品，认识防伪标 记，来确定食品的可靠性。大班健康领域活动方案2活动目标：1、了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉 快。2、乐意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的 快乐。3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。活动重点：了解表达和泄情绪

4、的方式方法，使自己和他人更加愉快。活动难点： 能正确的选择发泄方式。活动准备：情绪表情图片、幼儿操做材料。活动过程：一、引入激趣：以图引趣。1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌表情歌。引导语：小朋友们，你们是不是有高兴，伤心，生气，难 过的各种各样的心情呀？（鼓励幼儿踊跃回答）2、引导幼儿认真观察操作材料你会怎么做？请幼儿说一说：图中小朋友脸上的表情是什么样的？他们用 了哪些方式表达高兴，生气还有害羞的心情呢？3、启发幼儿结合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的 高兴，生气，难过，害羞的事。4、引导幼儿结合生活中自身体验：高兴、生气、难过、伤 心时，应当用什么方式来表达？5、请幼儿仔细观察找

5、出你会怎么做？中自己最喜欢的 表达高兴、生气、害羞、伤心的方式。6、快快乐乐交朋友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运 用各帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友种方法交朋友的画面，的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表 达。）前几天你们到大一班交朋友去了,你交到新朋友了吗？7、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？8、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人父朋友的 方法，教师适时出示照片。照片1：两个小朋友在交换玩具。照片2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。9、教师用儿歌交朋友小结。某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得，找到一个好 朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐

6、 找到一个好,送给朋友小名片，朋友乐得笑找到一个徂结朋友；某某呀交朋友好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩 一个好朋友；朋友乐得笑一找到（通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的二、到处都有好朋友朋友，鼓励幼儿大胆的想想，说说。）1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友2、阅读大图书到处都有好朋友（爸爸，妈妈是我们 的好朋友，老师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋 友，天上 的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的 小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋 友。）3、提问：还有谁是你的好朋友？4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友 一起游戏的快乐，教

7、师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对 朋友的喜爱。活动延伸：1、学念儿歌表情歌，和演唱歌曲心情歌及找朋 友游戏，并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，引导幼儿 尝试用各种方法排泄不良的情绪，让自己快乐。大班健康领域活动方案3活动目标1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发 幼儿的创造意识。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓励幼儿创编 歌词。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃活动过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水 果对身体有什么好处。2、请幼儿拿看一看

8、自己认识各种水果，“用嘴尝一 尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水 果味道，分辨水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引 导幼儿说出“光滑的”粗“糙的”。针对“光滑”和“粗 糙”让幼儿充分感受和表达。3、组织幼儿唱吃水果的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃 各种各样的水果。4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对 水果的认知。教师提出问题：做客为故事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什 么 活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然 后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。活动结束：小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果

9、又 有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。大班健康领域活动方案4设计思路：幼儿园教育指导纲要中明确指出：要密切结合幼儿的生 活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。还 指出，教育活动内容的选择应体现以下原则：既符合幼儿的现 有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利 于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和 问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一 些 隐藏的秘密更加感兴趣。心脏是我们人体内一个重要的器 官，对 孩子来讲既熟悉又陌生，充满着神秘感。本次教学活 动通过让幼 儿自身体验、相互交流，在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护 心脏。活动目标：1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的2、懂得保护心脏的正确方法