大班春学期教学计划主题精品幼儿教育知识随笔论文教学设计方案试题及答案

1、大班春学期教学计划主题精品 幼儿教育知识随笔论文教学 设计方案试题及答案主题一：准备上小学啦（2周）一、目标：1、知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时 间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。2、在幼儿园的最后一学期里，能够更加努 力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。3、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。5、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。6、BE息意接受有难度的任务，遇到困难和挫11折时不气馁，敢于不断尝试。7、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确

2、，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。8、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。9、学做新操，动作正确、有力、熟悉新的晨间户外活动场地和运动器械。二、主要活动安排：第一周第二周1开学（综合）啦1小熊图书馆 （语言）2寒假趣 （谈话）事2欢迎小学生 （社会）3最后一学 （歌曲）期3参观小 （综合）学4小猫钓 （故事）鱼4快乐书 （综合）屋5克服困 （综合）难5小 书 （美工）签6明亮的眼 （健康）睛6挪威舞曲（音乐欣赏）7有趣的数 （数学数字）字7千奇百怪的书 （综合）8花样鞭 （体育）炮8一周有七天 （数学时间）9热闹的元宵节（综合）新 P2 6至9成长周记

3、（绘画）新 p23迭 活10学新操：世界 真美好（体 育）新 p28活动区的 规则（综合）新p27011大海里的轮船 （绘画）小 p2 8411捉单不捉双（体育游 戏）新 p2912复习6的组成 （数学）小 15112比高矮 （数学）小 154三、环境与资源：1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布.置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。2、让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如1照,片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布快乐的寒假”专栏。3、将幼儿参观小学、访问小学生以及准备上小学的讨论内容，分别以照片、文字、图画等不同形式，分栏目布置在

4、“我在成长”专栏。4、与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品，布置灯展和“快乐 的元宵节”专栏，参观或参加本地区（或社区） 的庆元宵节活动。5、提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区,与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示。 引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。6、请家长带孩子到自己所在学区的小学参 观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小 学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间 等有关情况。四、指导要点：1、进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级的区域环境，并共同协商规则和 标记，鼓励幼儿自己制作标记，如：美工区、益 智区等。2、交流假期趣事的同时，引导

5、幼儿分享同 伴的快乐，并懂得为同伴排忧解难。3、继续执行轮流值日制度，引导幼儿积极主动地完成值日生的任务，懂得讲究个人卫生和 公共卫生，爱护幼儿园的环境。4、一日活动中通过谈话等交流活动，启发 幼儿懂得爱惜时间，具有一定的时间观念观念， 努力做到按时到园，积极参加园内的各项活动。5、结合3月5日纪念雷锋活动，3月8日 妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活 动或大带小活动，启发幼儿通过多种形式表达对 妈妈、奶奶的情感，激发幼儿关心他人和集体、 热爱大自然的情感，进一步培养幼儿责任感、坚 持性和参与公益劳动的积极性。五、游戏活动建议：主要内容生 活区提供一张视力表，学习与同伴相互检查视力O1

6、、提供各种纸盒、皱纸、颜料、美 工区耦糊等，学习根据各种纸盒的外形特 征以及废旧材料制作灯笼，并布置灯 笼展。2、选择喜爱的故事内容，自制图书，举办自制图书展。收集小学生课本以及各种作业游戏智区本，了解小学生的学习内容以及作业 本的简单使用方法，引发对小学学习 的好奇心。桂构区提供积木、胶粒等辅助物，用堆 砌、架空、架高的方法建构小学的外 貌和基本设施。能用胶粒搭建围墙和 栏杆并进行装饰，了解小学建筑和幼 儿园的区别。阅 读区1、提供标记纸、笔，为图书区制 作正确看书的图示，爱惜图书，养成 良好的阅读等习惯。2、布置“我们的名字”，供幼儿 辨识自己和同伴的名字。娃 娃家师生共商量建构“自主娃娃

7、家” 游戏，能根据需要合理选择场地、材 料开展娃娃家游戏。小 舞台提供小猫、蝴蝶、蜻蜓头饰，学 习用纸、笔、剪刀等材料自制小鱼， 会协商分角色表演故事小猫钓鱼。科 学区提供螺丝拼花玩具（如百变车）、 小工具，供幼儿玩拆装游戏。主题二：小问号（3周）一、目标:1、对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。2、能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。3、体验周围生活中的现代科学计术及其在生活中的运用。4、尝试自选材料自制打击乐器，体验与教 师、同伴合作演奏带来的快乐。6、学习用折剪的方法将平面图形二等分和5、能运用简单工具和多种材料进行制作活

8、 动，能发现材料的多种特性和功能。周第 一第二周1我班有个小问号 （儿歌）1鲁班的故事 （综合）2我的问 （绘画）题2磁铁的秘密 （科学）3大家来做小问号 （综合）3我的影子朋友 （科学）4为什么4科学家的故事四等分，练习“8”的不同分解方式及加减运算。二、主要活动安排:（歌曲）（语言）5我们提的问题 （综合）5朋友来跳舞 （打击乐）6小问号探宝 （体育）6工具用处大 （科学）7人们怎样传递消息 （科学）7奔 马 图（美术欣赏）8二等分和四等分 （数学-等分）8欢乐大迷宫 （体育）各 迭 活9运动后身体 有什么变化健康）爻%9打保龄球（数学计 算）10我有好办法 （综合）IH大书 p3510有

9、趣的镜子（科学）新书 p731嘴巴和我开新1玩笑（绘画）p7411打预防针 （绘画）小 p294127的组合加减（数学）新 p7312摇篮（文学活 动）小pill第三周1弟弟看天空 （诗歌）5大自然的话 （诗歌）2会变的月亮 （综合）6我的发明 （综合）3我和星星打电话 （歌曲）7神秘宇宙 （体育）4星月夜（美术欣赏）8比一比，算一算（数学-比较）各9 选小发明展览 会（综合）10认识圆柱体、小 球体（数学）P17活211不倒翁 （科学）新书p7512雨天（绘画）小 p295三、环境与资源:1、环境创设。（1）创设墙饰“我的问题”，收集、展示幼 儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。（2）

10、布置“小问号”栏，展示问题答案，表 扬爱学习、爱动脑的孩子。（3）在活动区收集、提供类似十万个为什 么的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。 能根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书 刊、音像资料等）。（4）创设科学角，提供有关声、光、电、力 的玩具材料，供幼儿探索。2、社区资源。利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。3、家长工作。（1）请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。（2）请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带领孩子一起到图书馆或上网查询，使 孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。四、指导要点

11、:1、注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。2、本主题的活动内容生成性强，活动的内 容最好来自于幼儿感兴趣的问题。因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣 重新调整、更换活动内容。3、注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保护的方法，避免着凉或中暑。20五、游戏活动建议:主要内容区域生活区 和收集各种天平或弹簧秤，生活物品若干，包装食品等。练习测量生活中的物品，比较轻重，引发幼儿对生 活物品的关注。收集磁铁、平面镜、凹凸镜等,继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的戏智区美 工区1、提供纸、笔，鼓励幼儿将自己 的问题画下来，教师、家长可帮助记 录问题。2、提供

12、笔、墨、宣纸和中国画作 品等材料，供幼儿欣赏并尝试画水墨 画。建 构区能用积木建造各种机器人，并给 它们命名，讲述不同的用途。阅 读区提供十万个为什么的图书或 碟片以及各种有关科学家发明创造的 故事，让幼儿根据自己的兴趣，观看 相关书籍和影碟，扩大幼儿的知识面。科学 区1、提供乒乓球、塑料球、蛋壳、 油泥、圆形瓶盖、胶水等，继续尝试 用不同的材料制作不倒翁，体验制作 的乐趣。2、提供投影仪及各种形状、质地、 颜色的材料，供幼儿自由探索影子的变化。小舞 台利用生活中的废旧物（快餐面碗 盒、可乐瓶中装上沙粒）、小盒、积木、 木棒以及自选材料，为熟悉的乐曲配 乐伴奏。主题三：我们在春天里（3周）一、

13、目标：1、感知和发现春季气温、人们的生活、生 物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃 勃的景象。2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方 式记录探索发现的过程和现象。3、积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感,提高讲述、绘画、表演等能力。4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独 立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。5、会用多种绘画工具和材料，并能创造性 地运用。6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功和快乐感。二、主要活动安排:第 一周第二周1春天来了 （科学）1春天在哪里

14、 （歌曲欣赏）2春天可以干什么 （综合）2学做观察记录 （综合）3桃树下的小白兔 （故事）3春 种 忙 （体育）4柳树姑娘 （歌曲）4风筝（美工）5丛林野战军 （体育）5远足（综合）6野菜品尝会 （综合）6春天 （诗歌的秘密:）7预防感 （健康）7仿编诗 秘密（歌:春天的 综合）8准备去远足 （综合）8测量远近 （数学测量）备 迭 活9实物填补数 （数学组成）雀勾9花之舞（集 体舞）10风在哪里 （文学活动）小书 P12910一起来种花 （科学）新P12211奔马（欣 赏）小书p2891看图填境式小12参观银行（社会）小书 p851一（数学）P16712我会让别人 快乐（社会）小 p70春（诗

15、歌）小蝌蚪找妈妈 （故事）做气象记录 （科学）连环画：小蝌蚪找妈 妈（美工）唱春天（歌曲）春天来到我们班 （综合）去 野 营（综合）认识时（数学时间）“五一” 劳动节（社会）野营归来小 书 p86看图填算式二（数学）独自睡觉好小 P17 0 小第三周1（综合）书P1242（健康）P14 6内h 识债 认，家IIis容 内Ml 、展 s la 爹鬟动 、三、方与 流流、蕾tpSISnIL态度参加远足、野营等园外活导配一指师' 1 en3>.摹4>fl®101 , 1Ag装花上己扫福五、游戏活动建议:名 称主要内容区生提供毛线、棉线，能用交叉打结域活区的方法编织捕捉昆

16、虫的网。和1、提供纸、笔及诗歌春天的游阅 读区图标，朗诵儿歌并学习自画图标仿编 诗歌。戏2、自制“小蝌蚪找妈妈”的图书，相互欣赏阅读。美工区1、用油泥、树枝、颜料、线、胶水、彩笔等，自由表现对春天的认识。 如：用树枝等制作春天的花、树，用 对称的方法制作简单的风筝。2、提供大幅铅画纸、引导幼儿小 组合作，组画“幼儿园春季的美景”。科学 区1、提供蜻蜓和蝴蝶标本、放大镜等， 学习用放大镜细致地观察昆虫的标 本。2、收集植物的种子，提供棉花、 小盆子等材料做种子发芽实验，观察 并记录种子的变化。3、提供温度计，连续观察、记录 两个月的气象情况，发现春季气温变 化的规律。建构 区提供积木、自制的花草

17、、装饰物、 胶粒等，用装饰的方法搭造小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现 “春天的公园”景象。小舞 台提供纱巾、报纸、塑料薄膜等材 料，引导幼儿选择自己喜欢的材料进 行装饰，扮演昆虫、进行“昆虫大联 欢”。主题四：人们怎样工作（3 £一、目标：1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。2、能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的 感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。3、理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习成人认真、细心、负责的工作态度。4、了解谜语的基本特征，学习自编谜语。5、感受劳动音乐的有力，用歌唱和打击乐 等形式表现音乐的力度变化。6、认识人民币元、角、分，能说

18、出它们的 单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解9 的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。二、主要活动安排:周第 一第二周1我是小记者 （综合）1城市美容师 （社会）2新闻发布会 （谈话）2医院里的故事 （社会）310的组成和加减 （数学计算）3服装设计师 （美工）4爸爸妈妈真能干 （综合）4认识人民币 （数学钱币）5给爸爸妈妈写封信 （综合）5小 海 军 （歌曲）546各种各样的邮票 （社会）7小小邮递员 （体育）8梦（美术欣赏）9劳动最光荣 （歌曲）备 选 活10海底的故事 （绘画）小书P12911快乐的小屋（文学活 动）小书 P13912熊猫找朋友 （数学）小书 P1886大师画牛

19、（美术欣赏）7小小消防员 （体育）8编 谜（谜语）语9小鼓手（歌 曲）至 义10盐从哪里来 （科学）小 p229司11小螃蟹找工 作（故事）新P17312保护我们的大脑（健康）小P1481造厂房（绕口令）5长大了做什么 （诗歌）2捏面人（歌曲）6分类统计 （数学统计）3动物职业介绍所 （故事）7转身网携 （体育）三球4皮皮的梦 （社会）8长大了做什么 （绘画）爸 选 活9做工作服 （美工）新 书 P17010不同用处的塔 （科学）小 p22811看点图列算 式（数学）小 书 P17 612献出一点爱心 （社会）小 p74三、环境与资源:1、根据幼儿园所处社区选择邮局、研究所、 军营等，请相关的

20、工作人员接受幼儿的采访，并为幼儿介绍他们的工作。2、幼儿家长从事各行各业的工作，请一些穿着标志性的服装的家长，如：医生、武警、炊 事员、消防队员、营业员、邮递员、铁路工人等 来园介绍自己的工作，介绍自己如何全心全意为 人民服务，使活动更亲切、更丰富、更具情感性 和感染力。3、请家长配合教育，带幼儿到自己的工作 场所感受半天，让幼儿亲眼目睹父母的工作情 况，但要保证场所的安全，幼儿的安全和健康。家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者热爱 的情感。4、启发幼儿树立自己的理想，帮助幼儿正 确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿 自我服务和为集体做力所能及的公益活动。5、与幼儿共同收集各行业人们劳

21、动的图片,共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、/I四、指导要点：1、各种职业对幼儿来说都是既熟悉又陌生的，幼儿平时能了解到身边一些人的工作，同时 又对这些工作或充满好奇或关注不够。因此教师多与幼儿交流、沟通，了解幼儿对哪些职业感兴根据幼儿的采访、调查统计情况和幼儿的兴趣组织活动。通过采访、讨论、交流、收集、展 览、游戏等活动的组织，引导幼儿探索发现成人 的工作特点、工作态度，感受、体验成人工作的 意义，萌发爱劳动和爱劳动者的美好情感。2、该主题充分利用社区和家长资源，常采用走出去、请进来等多种方式，参观、访问活动 较多，要培养幼儿注意安全和自我保护意识。3、教师可根据幼儿对成人劳动感兴趣和

22、好 模仿的特点，准备适合的半成品、材料，支持孩 子的游戏需要，鼓励幼儿收集废旧材料，自制各 种“劳动工具和设备”，开展新游戏主题或丰富 游戏情节。4、时值春夏季节交替之时，教师应引发幼儿观察自然景象的积极性，并鼓励幼儿及时做好 观察记录等。同时，天气变化无常，教师要提醒 幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒等。五、游戏活动建议:主要内容活区 域使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。和科 游学区使用多种工具，如：木工工具、 金工工具等制作装配简单的物件等。戏美 工区收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。益 智区1、提供作业场所、工

23、具的图标及 不同的纸条、积木等，学习根据提供 的作业场所、工具的图标进行关系的 匹配。2、能用不同的纸条搭纸桥，做承重实验，探索其中的奥秘。阅 读区电自由相 积极与（集不同行业人们的工作图书， 1阅，了解各行各业的工作，并 ，同伴交流自己的认识。小舞 台提供警察、医生、司机等头饰、 道具以及自制的服装，扮演各行各业 的人们在生活中发生的小剧情。建构 区俄白搭建不同风格的屋顶。主题五：环境小卫士（2周）一、目标:善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行动积极

24、保环境。4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造,有变废为宝的意识。5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的 密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同 所表现的不同性质与情绪。6、会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，初步感受量（液体）的守恒。二、主要活动安排：第 一周第二周1我们周围的环境 （综合）1烟斗萨克 （故事）斯2山坡哪儿去了 （故事）2报纸的烦 （综合）恼3我们喜欢的环境 （社会）3垃圾哪里去了 （科学）4宝贵 （综合）的水4变废为 （美工）宝5好听 （科学）的声音5我们是环保宣传 员（综合）6美丽 （绘画）的小区6美丽的草 （综合）原7看图（数学-列3计算早 0式7绿色的

25、 （歌曲）家8的才棒8环保小卫 （体育）土有趣（体育）十备9鱼宝宝生病 了 （科学）新P199咯9它们一样多 吗（数学号 恒）选1新书采茶小活0夹球侧行P198羽。（韵律活P197（体育）药动）1人的呼吸小书1（健康）P1431做个守信用小1的孩子（社p89会）1勤快人和懒小书1硬硬的壳，小2情人（歌唱）p2112香香的肉P145（健康）三、环境与资源:1、环境创设。（1）收集周围环境的照片、图片、明信片等，交流自己对这些环境的感受。（2）布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。（3）开展“爱护我们的家园”画展。（4）举办“废旧物品制作”展览会。2、社区资源。利用周

26、围的公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中感知不同 的环境及自己的感受。3、家长工作。（1）请家长一起收集有关古城风貌的照片, 以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事和报道等。(2)请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。(3 )鼓励家长和孩子一起参加变废为宝自制玩具的制作、展览活动。四、指导要点：1、本主题需要注意引发幼儿主动与周围的环境进行交往，引导幼儿乐于去观察周围环境, 注意日常生活中周围环境的变化，主动通过多种 渠道获得多种关于环境毁坏、环境保护的相关信 息及知识。2、在活动中应充分利用周围的社区资源,带孩子到周围环境中去感知环境的质量

27、，通过自 己的活动，如观察、调查等真切感知，真正树立 积极保护环境的意识。3、在活动过程中注意积极利用各种有效的资源，鼓励幼儿资源共享和互动，将幼儿园、家 庭、社会很好地结合起来。4.、把教育渗透到日常生活中，及时抓住有利的时机，引导幼儿从认识到行为的有效转变, 并正确协调家长、幼儿、教师之间的共育关系。五、游戏活动建议:名 称主要内容区科提供浑浊水，观察明矶对污染水 的作用，做沉淀实验。学区域和1、收集各种废旧材料进行科技制作（飞机、楼房、机器人、轮船等）游美比赛并布置展览。工区2、使用水粉等绘画环保小图画、戏宣传画。益提供环保棋，进一步提高环保意智区识，鼓励幼儿自己制作环保棋。阅读区环保新

28、闻：关注电视中的空气污JR PJ 9母人用的回建f 形式UtUi、 谈谈什么地方空气比较新鲜，什么地 方空气污染严重。小舞 台提供森吉德玛的音乐，幼儿 自由扮演羊、马，在音乐的伴奏下表 现大草原的美丽风光和愉悦的心情。建构提供自制的花、树等装饰物建造区美观的小区绿化讣境，"口作搭建 美 丽的家园”。主题六：“六一”节（2周）一、目标:1、知道“六一节”是国际儿童节，体验过节的幸福和快乐情感。2、积极参与讨论与策划，确定节日活动方 案，会设计和分工合作，积极准备节日活动。3、感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行 情感交流，会用恰当的方式表达对其他小朋友的 关怀。4、能自己设计、制作小礼品

29、，和弟弟妹妹 一起愉快地活动，表达对弟弟妹妹的关心。5、在“六一”庆祝活动中能自觉遵守活动 秩序，大胆礼貌地与人交往。6、尝试与同伴进行简单的二声部合唱，体 验合作唱歌的喜悦之情。二、主要活动安排：第 一周第二周1我们的节日 （谈话）1制作小礼品 （美工）2打扮我们的教室 （美工）2弟弟妹妹过节好 （综合）3仝出界JI畜是一家3傕字舛王UL仆八里豕（儿歌）（集体舞）4地球村的孩子们 （绘画）4快乐的小螃蟹 （体育）5沙包（体育）乐5欢 乐 （歌曲）颂6快乐的“六一”6“六一”联欢活动（歌曲）（综合）7变魔（科学）术7J/la（数学立体图形）8生活中的数学 （数学）8民间游戏大集合 （综合）9运

30、西瓜新9按差异个数小备（体育）p212冬摆放图形 （数学）P185选1小书1好吃的冷饮小活0木瓜恰恰恰P219泪0（谈话活P132（打击乐）11温暖的大家 庭（社会）小书 p8712我用了多少 钱（数学）小书 p207司动）11温度计和温 度测量（科 学）小p21912我的小背包（健康）小P149三、环境与资源:1、师幼合作进行节日环境布置，感受节日 愉快的气氛。2、带领幼儿参观幼儿园园内及各班节日环 境、观察老师和幼儿园其他工作人员为节日活动 所做的工作，体验老师与家人给予自己的关爱。3、联系社区开展帮助、关爱儿童的各种义 举：如医院的医生为幼儿进行体检、企事业单位 赠送节日礼物等。5、与园

31、内其他的班级联系（中、小班），确 定“和弟弟妹妹一起过节”的活动内容。4、争取家长的支持和配合，若幼儿园设计 的庆祝形式中有家园同庆活动，则需家长与幼儿 共同参与庆祝活动，并请家长在“六一”期间及 时介绍世界各国的知识，帮助幼儿了解不同国籍 的儿童庆祝节日的情况。l -fcF ZtK AAT.br Znr g zJ、Tfr x四、指导要点：1、开展此主题不仅要让幼儿感受关爱，感受快乐，同时希望幼儿真正成为节日的主人，培 养积极的个性，主动地参与活动，创造快乐并尝 试给予他人关爱与快乐。因此，本主题的实施应 十分重视幼儿的主体性，放手让幼儿自己去创设 和布置节日环境，感受欢乐气氛；策划组织节日

32、庆祝活动，使幼儿能轻松快乐地欢度“六一”的 美好时光，充分体验自我实践与成功的喜悦之 情。教师可通过提供制作材料，组织讨论活动， 加强幼儿的社会交往及合作精神的培养，为幼儿 自主活动提供及时的帮助和支持。同时，积极利 用社区、家庭等教育资源，让幼儿感受他人的关 爱，接触世界各国的知识。2、在实施阶段，应提供足够的机会，让每 个幼儿都能发表自己的意见，展示自己的才能， 以使幼儿学会接纳、欣赏他人的见解和表现，逐 步提高合作交流、创作表现的能力。3、教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情 况，如：当幼儿需要制作材料或表演服装道具， 或幼儿因讨论争执不休时，及时给幼儿以帮助。 利用一日生活的其他生活时间

33、，引导幼儿进行 “六一”联欢活动的准备。4、即将步入炎热的夏季，在活动中，教师 应提醒幼儿注意多饮水，不在太阳下暴晒。5、教师可结合大班幼儿对世界各国风土人情的认识的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看世界地图，认识各国国旗等，让幼儿体会各 个国家之间、各国儿童之间的联系。五、游戏活动建议:名 称主要内容区位生会拧干毛巾，用毛巾洗脸、擦汗。活区域和提供彩纸，用间隔剪的方法剪各美种拉花，会用利用各种废旧物（蛋糕游工区盒、果冻盒）制作小挂件，共同布置班级环境。戏提供大小不同的饮料瓶、彩色水、初反量杯等，将粗细不同的瓶子里的彩色水倒在量杯中，判断哪杯水多，感知体积的守恒。阅读 区准备各种废旧图片或新图片，以 及笔、纸、订书机。能用剪贴、画的 方法制作图书，掌握语言与画面转换 规则的技能。小舞 台提供排演用的道具、饰物，积极 参加六一表演的节目排练。建构 区提供丰富的世界各地建筑物图 片，能根据