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文档简介
1、散步初中语文教学反思 散步初中语文教学反思 身为一名到岗不久的老师,我们都希望有一流的课堂教学能 力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,如何把教 学反思做到重点突出呢?以下是收集的散步初中语文教学反 思,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 我在课前进行了精心准备,前前后后我反复修改教案近十次, 修改多媒体课件多达五次,我下载了几个背景音乐,在家中自己对 着镜子反复进行朗诵比拟,并且最终使用了激情导入和背景音乐 雨的印记配乐范读课文,以母爱和父爱感染同学们。 我一共安排了四个主要环节:一、听文入境;二、读文生情; 三、品文悟情;四拓展延伸。整节课,我都试图将时间留给学生, 让学
2、生与文本做实实在在的接触,亲历阅读,谈他们自己的体悟。 较好地做到了把课堂还给学生,让学生成为课堂的真正主人,而老 师只是起到一个组织引导和点拨的作用。 散步是表达浓浓亲情的一篇文章,文章记叙了一家三代野 外散步的“生活细节”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感 情,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德。这单元的学习要求是要 在整体感知课文内容的根底上,注意语言的积累和运用,并学习朗 读和圈点勾画。七年级的学生正处于开展独立思维的重要阶段,他 们的主动性和求知欲都已大大提高,不再喜欢被动地接受知识,已 初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生 活的品质,对生活缺少体验,对散文知识
3、的了解更少,而且由于受 社会上许多不良因素影响和家庭的误导,许多学生没有形成正确的 家庭道德伦理准那么。因此,我通过引导学生去自读自悟,运用朗 读法和讨论法,通过朗读、圈画、小组讨论、揣摩鉴赏从中对散文 有初步的了解,体会课文浓浓的亲情,并从中感悟出正确的家庭伦 理道德准那么。我选用朗读法,让学生在朗读中进入课文,在理解 课文的同时反复吟诵,最终用朗读表达出自己对作品的 . 感悟,对亲 情的感悟。 在突破教学重难点时,我发挥学生的主观能动性,让他们通过 自主、合作、探究的方式运用圈点勾画法、品读法、讨论法,在此 根底上,让学生联系生活,运用课内外结合的方法,以外促内,以 内促外深入理解文本体察
4、生活,指导学生学会揣摩语言,收到了较 为不错的教学效果。 在此,我简单总结一下散步教学的得失,希望自己扬长避 短,在以后的教学生涯中不断总结,不断进步。 1、情境导入一下子抓住了学生的心,以情动人; 2、多媒体课件加大了课堂容量,拓展延伸较大地丰富了学生的 情感世界; 3、学生的学习积极性高,参与度强,能够主动思考并积极答复 下列问题,且正确率高; 4、较好地完成了教学目标:既让学生感受了浓浓的亲情美,同 时学生也根本学会了揣摩词句含义,品味文章的意境美和语言美, 培养了学生尊老爱幼、珍惜亲情的情感。 5、课堂亲和力强,教师的组织教学能力较强,根本功较扎实。 1、学生读课文的时间还不够,朗读中情感和语速把握还不到 位; 2、受多媒体的限制,某些环节学生与自己的设想有些出入,偶 尔显得不太连贯: 3、板书设计还不够艺术,不够精美。 通过培训,我不断对自己的教学设计进行反思、修改,教学过 程也适当修整,之后在另一个班的教学中取得了很好的反响,与学 生的互动更多,教学效果更明显,这足以证明
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