湘教版八上第三章第二节《中国的土地资源》（第2课时）ppt课件

1、 第三章 中国的自然资源第二节 中国的土地资源第2课时;课 程 标 准 运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。;学习目标 1 运用图表数据，说明我国“人多地少”的基本国情。学习目标 2 运用“中国土地资源分布”图，说出我国土地资源的主要类型及比重大小。学习目标 3 结合我国主要土地利用类型分布图，说出我国土地资源的区域差异。学习目标 4 了解我国在土地资源利用过程中存在的问题，理解我国的土地国策。【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目的3、4】; 2021年6月25日是第25个“全国土地日，从这些宣传海报中，他能了解哪些？; 耕地 草地 林地阅读教材68、69页，说出

2、我国主要土地资源的空间分布。; 耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地域，西部耕地较少，而且分布零散。东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地东南丘陵中国耕地分布;南方水田北方旱地; 林地主要分布在东北、西南的遥远山区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。西北和华北林地很少。东北林区西南林区东南林区中国林地分布;东北林地;西南林地; 草地主要分布在北部、西部内陆地域，东部草地较少，而且分布零散。内蒙古高原天山山地青藏高原中国草地分布;内蒙古草原天山草场;青藏高原草地;中国土地资源区域差别大东部季风区雨热同期，土壤肥沃，消费力高，多耕地和林地西北内陆光照充足，热量较丰富，干旱少雨，多草

3、地和荒漠青藏高原区光照充足，高而冰冷，土地消费力较低，多草地和荒漠 南方多丘陵、山地、湿热多雨，以水田为主 北方平原宽广，降水偏少，以旱地为主结合地形、气候等知识，分析我国土地资源的区域差别。;将以下地域与主要土地类型用直线衔接起来。内蒙古高原长江中下游平原大兴安岭林 地草 地耕 地达成学习目的达成学习目的 3 3; 阅读教材，说说在土地利用过程中都存在哪些问题,应该采取哪些措施？;耕地面积日益减少 人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多 工业、交通和城镇的开展占用了一部分耕地 运用不合理，耕地破坏严重; 一方面必需真实维护耕地，提高耕地的消费力程度，变低产田为高产田。二方面要适当开开荒地，提高

4、土地资源的利用率，稳定耕地的总量。;由于对林地的管理和利用不尽合理，滥伐森林的问题严重。; 维护、培育和合理利用林地资源，加快国土绿化，需求真实执行“以营林为根底，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用的林业方针。;过度放牧，草场退化严重。 由于长期以来靠天养畜，超载放牧或弃牧毁草开荒，牧区有1/3的草地存在不同程度的退化景象，草地消费力大幅度下降。; 在牧区要确定合理的载畜量，或划区轮牧，设法坚持草地的消费力。;制定法律、法规，加强土地资源的管理和维护。我国把“非常珍惜、合理利用土地和真实维护耕地作为一项根本国策。; 想一想，为什么“种啥啥不长的沙地可以变成种植西瓜的宝地？对于家乡难以利用土

5、地的开发，他有哪些“金点子？ 宁夏中卫环香山地域出产硒砂瓜。这里降水稀少，蒸发剧烈，长期干旱，昼夜温差大。当地瓜农探求出一套特殊的种瓜方法，先在旱地上铺压10多厘米厚的砂砾，再在其上栽种西瓜。这样白天可以减少水分蒸发，夜晚水汽冷凝后经砂砾下渗，既有利于西瓜的生长，还有助于西瓜吸收当地土壤中富含的微量元素硒。通过压砂，本来难以利用的旱地变成了高质量西瓜的消费基地。 当地昼夜温差大，有利于西瓜糖分的积累；在旱地上铺压砂砾，白天可以减少水分蒸发，夜晚水汽冷凝后经砂砾下渗，坚持土壤水分，还有助于西瓜吸收当地土壤中富含的微量元素硒。; 中国乡村现保管有比较多的空闲宅基地，农田埂坎过多，道路沟渠不整，闲置

6、或废弃的土地也比较多。对这些土地进展整理，恢复并提高其消费力，不仅添加耕地面积，还可以改善乡村景观和人居环境。阅读资料，完成以下义务。;1结合所在地域的情况，谈一谈乡村土地整理的重要意义。2村容整洁，是展现乡村新貌的窗口，是建立新乡村的重要内容。议一议，在中国宽广乡村地域，经过哪些工程措施既可以使村容村貌得到明显改善，又可以添加耕地面积呢？ 乡村提高土地消费力；添加耕地面积；改善村容村貌，美化环境；利于规模化消费，开展现代农业等工程措施：清理河塘工程，改善水质；规划乡村道路建立工程；建立渣滓中转站，防止渣滓侵占农田，美化乡村环境；新乡村住宅小区建立工程，减少宅基地占用耕地等。达成学习目的达成学习目的 4 4;1. 目的3读我国某地域土地利用分布图，回答以下问题。1土地利用类型： _， _， _。2地形区称号： A _高原， B _平原， C _山脉。草地耕地林地内蒙古东北大兴安岭;2.目的4漫画反映的问题是 A.住房占用耕地 B.水资源枯竭 C.大气污染严重 D.全球气候变暖3.目的4处理该问题的有效措施有 控制人口增长 跨流