淮选学校教职工奖励性绩效工资考核细则

1、淮选学校教职工奖励性绩效工资考核细则（讨论稿）为切实做好我校实施绩效工资工作， 根据淮北市烈山区义务教育阶段学校 教职工绩效考核工作实施办法（试行）文件精神，经广泛征求意见，结合我校 实际，制定本细则。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标， 以实施义务教育 学校绩效工资为契机，把实施绩效工资同深化我校教育教学改革、加强教职工队 伍建设紧密结合起来，正确评价教职工的德才表现和工作业绩， 建立科学规范的 收入分配机制，激励广大教职工爱岗敬业、开拓进取，积极主动地完成各项工作 目标任务，努力推进我校教育教学

2、持续健康快速发展。二、考核对象全校所有在编在岗的教职工。三、考核原则（一）坚持以人为本，以德为先原则。（二）坚持客观公正，科学民主原则。（三）坚持程序规范，简便易行原则。（四）坚持按劳分配，优绩优酬原则四、奖励性绩效工资发放形式奖励性绩效工资除含教职工的考勤、考量（工作量）、考绩（教育教学过程和教育教学业绩）津贴等部分外，还包括:（一）班主任津贴。班主任津贴每年按 10 个月发放，班级学生数在 50 人 及以上的每月 200 元、班级学生数在 40-49 人之间的每月 190 元、学生数在 39 人及以下的每月 180 元，从全校奖励性绩效工资总额中划出，按班级人数每 人 3 元作为基数，剩余

3、部分依据政教处月考核结果发放。（二）学校主要负责人奖励性绩效工资。 由区教育局按照 “同级行政区域义 务教育学校工作人员人均奖励性工资标准的 1.4倍X学校主要负责人总人数”的 核定方法， 从同级行政区域义务教育工作人员奖励性绩效工资总量中划出， 依据 考核结果发放。（三）支教津贴。支教人员每月享受 100 元的支教津贴。支教津贴从学校奖 励性绩效工资总额中划出。 支教人员的绩效考核结果由被支教学校负责提供 （考 核等次须为“合格”以上，方能享受相应待遇）。（四）其他津贴。 1 、骨干教师、学科带头人等奖励津贴：骨干教师每人每 月 50 元；学科带头人每人每月 70 元。2、教师参加教育主管部

4、门组织的论文评 选，获得奖励的，省级、市级、区级一、二、三等奖分别奖励 300 元 200 元100 元、200 元 100 元 50 元、 100 元 70 元 40 元。 3 、教师参加教育主管部门组织 的各类优质课竞赛，获得奖励的比照论文获奖的予以奖励。 4、教师辅导学生参 加竞赛获奖，比照 2 、3 降一级奖励（取最高等次，不重复计奖）。奖励性绩效工资， 按每学年度分学期两次考核发放。 在日常考核的基础上， 学校在每学期结束后的两周内完成教职工的学期绩效考核工作， 并在下学期开学 前将上学期考核结果上报区教育局审核， 经区人事局审批后， 由区财政局直接将 教职工的学期奖励性绩效工资划入

5、教职工个人工资卡。五、考核内容和办法一）考核内容1. 校长、书记（含副校长、副书记 ）绩效考核的主要内容是： 履行教育法、 义务教育法和教师法等法律法规规定的校长法定职责，以及完成规定的 岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、师风、学校发展、教育教学管理、教师 专业发展、学生全面发展等方面的实绩。2. 班主任绩效考核主要内容是：（ 1）坚持德育以课堂为主渠道，注重在 教学中渗透人生观、 价值观的引导，特别是爱国主义集体主义观点的培养； （2 ） 注重培养学生良好的学习、行为习惯，具有良好的班风、学风；（ 3 ）关注每个 学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施，做好学生成长记录档案；（4 ）积极组

6、织、支持班级参加各类集体活动，引导学生兴趣，活跃学生生活；（5 ）注重学生心理健康教育和安全教育。（ 6）教育工作的计划性、实效性、科任教师 的协调性。班主任工作包括主题班会、 家访、学生管理等职责范围内部各项工作。3. 教师绩效考核的主要内容是： 履行义务教育法、教师法 和教育法 等法律法规规定的教师法定职责， 以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实 绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。4. 其他教职工 （包括管理人员、教辅人员和工勤人员，下同 ）绩效考核的主要 内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩， 包括服务教学、 服务 师生等方面的实绩。在考核内容中，教职工不

7、得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务， 不得以非法方式表达诉求， 不得干扰正常教育教学秩序、 损害学生利益， 该项要 求作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。 同时，不得把升学率作为绩效考 核指标。二）考核办法1. 根据校长、教师和其他职工岗位特点，实行分类考核。考核采取定性与定 量相结合、过程与结果相结合、自评与互评相结合等办法，同时参考学生、家长 及社区（乡村）的评价意见。2. 其他校干的绩效考核。采取学校考核小组考核和教职工考核相结合的方 式，参照附件 1 考核要点，由学校制定具体考核办法。3. 教师的绩效考核。采取学校考核小组考核、学科组（年级组、教研组）考 核和学生评教相结合

8、的方式，参照附件 2 考核要点，由学校制定具体考核办法。4. 班主任的绩效考核。 承担班主任工作的教职工， 除参加教职工岗位考核外， 还须参加班主任工作考核。 考核采取学校考核小组考核、 年级组考核和学生评教 相结合的方式， 由学校制定具体考核办法。 考核结果分为“优秀、合格、不合格” 三个等次。5. 其他教职工的绩效考核。采取学校考核小组考核、教职工考核和学生评价 相结合的方式，参照附件 3 考核要点，由学校制定具体考核办法。6. 经组织批准挂职锻炼、派出学习、支教、培训人员的考核和绩效工资比照 学校同等条件人员执行。学校采取指标要素测评、 业务知识或技能测试等多种形式， 完善教职工绩效 考

9、核载体，全面反映教职工的业绩和贡献。（三）计分办法1.考核基本分 100 分，其中考勤 20 分、工作量 40 分、教育教学过程 20 分、教育教学业绩 20 分。（1）考勤（ 20 分），主要考核教职工出勤情况。一学期内累计病假 5 天以 内（不影响工作量的完成，不影响教育教学过程和业绩）不扣分，一学期累计病 假5天以上的，从第6天开始计算，病假1天扣1分（大病酌情处理）。病假 必须有区级以上医院出具的诊断证明、病例及就诊医药发票，否则按事假论处； 弄虚作假的，考勤为零分；事假一学期内累计 5 天以内（不影响工作量的完成， 不影响教育教学过程和业绩）不扣分，从第 6 天开始计算，事假 1 天

10、扣 2 分； 迟到、早退一次扣 0.5 分，上班时间炒股每发现一次扣 1 分，旷工 1 天扣 5 分； 此项考核不计负分。 婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行， 考核依据为学校考勤记 录。（2）工作量（ 40 分），将所有教师的课时都折合成标准课时（标准见附件 1）。依据学校所需设置岗位实际，结合岗位工作难易程度，将管理、教辅、工 勤岗位工作量均量化为标准课时量。 全体教职工工作量相加， 得出学校各个岗位 工作量总和， 除以全校教职工总数， 得出学校教职工人均工作量。 教职工实际工 作量除以学校教职工人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。 计算公 式为：教职工人均工作量二学校各个岗位工作量

11、总和十教职工总数教职工工作量得分二教职工实际工作量十教职工人均工作量X 40分 在考核中学校会充分发挥骨干教师、学科带头人作用，切实保证教育质量； 同时尽量合理分配教职工的工作量。 工作量达不到人均工作量的教职工须无条件 承担其他工作 ,否则将影响其基础性绩效工资。教职工退休前一年的工作量按学 校平均工作量计算。（3）教育教学过程（ 20 分），主要由教导处负责考核。主要考核教职工在 教育教学过程中的岗位职责履行情况， 应突出工作态度、 工作质量、工作效率的 考核。任课教师课堂上接打手机一次扣 1 分，擅自调课、 上课迟到或早退一次扣 0.5 分，空堂一次扣 2 分。4）教育教学业绩（ 20

12、分），主要考核教职工的工作任务目标完成情况和实际效果。根据工作完成率、满意率、及格率、优秀率进行考核，由教务处、总 务处负责考核落实。2. 考核设置附加分，附加分值不得超过 10 分。学校为在教育教学管理、 教育科研和为教学服务等工作中作出突出贡献的教职工增设附加分。 承担国家级 科研课题的加 10 分，承担省级科研课题的加 8 分，承担市级科研课题的加 6 分， 承担区级科研课题的加 4 分。教学管理、为教学服务有突出贡献的加 3-5 分。六、考核等次的确定考核结果分为“优秀”、 “合格”和“不合格 “三个等次。按绩效考核得分， 从高到低依次划定，优秀等次的比例适当向一线教师倾斜。（一）有下

13、列情况之一的，不参与本学期奖励性绩效工资分配。1. 考核学期内受到区级及以上通报批评、行政警告和严重警告的；2. 考核学期内旷工累计达 5 个工作日、事假累计达 11 个工作日、病假累计 达 40 个工作日的；3. 未经区教育主管部门批准借调出学校的。（二）有下列行为之一的，可直接评定为“不合格”等次，不发学期全部奖 励性绩效工资， 并酌情扣发基础性绩效工资 （基础性绩效工资的发放不得超过学 期内本人工资总额的 80% ）。1.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；有其他违反教师职业道德规范行 为的；2.违规办班、校外兼职兼课， 搞有偿家教或向学生乱收费、 推销教辅资料等， 经查属实的；3. 玩

14、忽职守造成校园重大安全事故或重大教学事故的；4. 以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；5. 拒不接受学校工作安排，情节严重的；6. 考核学期内旷工累计超过 5 个工作日、事假累计超过 11 个工作日、病假 累计超过 40 个工作日的；7. 受到行政记过、记大过、降级、撤职、开除处分的；8. 其它严重损坏教育形象和声誉行为的。七、考核结果的使用奖励性绩效工资分配以绩效考核结果为依据。计算公式为：教职工个人奖励性绩效工资额=学校全体教职工奖励性绩效工资总额十教 职工绩效考核得分总和X教职工个人绩效考核得分教职工绩效考核结果还要作为年度考核、 岗位聘用、职务晋升、 工资晋升、

15、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。八、组织领导（一）高度重视，加强领导。绩效考核工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大 教职工的切身利益， 学校高度重视， 成立由宋佺任组长的考核工作小组， 负责绩 效考核工作。组员：荣全、王淼、任明智、朱大朋及教导处、政教处、教师代表 等。考核小组中的教师代表由教师民主推荐产生， 人数不少于考核小组总人数的 三分之一。（二）制定方案，认真实施。学校根据烈山区义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法 （试行） 和有关要求，结合学校实际，充分发扬民主，广泛征求教职工的意见，制定我校 教职工绩效考核细则。 绩效考核细则由学校领导班子集体研究制定

16、， 经联席会议 讨论通过，并报区教育局批准后实施。（三）严肃纪律，公平公正。在考核中，学校要严肃绩效考核工作纪律， 严格按照规定的绩效考核程序和 标准，公平、公正地做好绩效考核工作。考核结果要在校内公示，公示期限不少 于 5 个工作日。 教职工对考核结果如有异议， 可以在公示期内或公示期结束的次 日起 5 个工作日内向考核小组申请复核。 考核小组在接到申请复核意见次日起的 5 个工作日内提出复核意见，以书面形式通知教职工本人。如对复核意见有异议 的，可在接到复核意见次日起 5 个工作日内再向上级主管部门提出申诉。 对在考 核过程因徇私舞弊、 打击报复、 不负责任等行为造成绩效考核失实的， 实行责任 追究。（四）健全制度，完善体系。 在绩效考核工作中，学校要建立健全绩效考核制度，完善考核内容，创新 考核机制