人教版二年级下册五到八单元限时作业

1、人教版二年级下册五到八单元限时作业21 / 211717 古诗两首古诗两首设计人：宁阳县第一小学 刘恒勇使用人：学校 班级 姓名 一、听写。二、解释词语。遥看： 疑是： 翠柳： 三、填一填。望庐山瀑布的作者是 ，被后世尊称为“ ” ；绝句的作者是 ，被后世尊称为“ ” 。五、根据不同的语言环境运用诗句。1一天，我和妈妈一起去看瀑布，当我看到长长的瀑布从山顶上飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ” 。2春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，这我不由得想起一句诗：“ ” 。人教版二年级下册五到八单元限时作业1818 雷雨雷雨设计人：宁阳县第一小学 刘恒勇使用人：学校 班级

2、 姓名 一、听写。二、照样子，写词语。1黑沉沉 2越来越亮 三、写出课文主要内容。 四、照样子，仿写句子。例：雷声小了，雨声也小了。 了， 也 了。五、下面句子中标横线的字用得真好，请你也用上写一句话。一条彩虹挂挂在天空。 人教版二年级下册五到八单元限时作业1919 最大的最大的“书书”设计人：宁阳县第一小学 刘恒勇使用人：学校 班级 姓名 一、 听写。二、课文中的“宝藏”的“藏”在这里读 ，它还有另外一个音，拼音是 ，可以组词为 。三、解释词语。刨根问底： 宝藏： 四、写出课文主要内容。 五、学完课文，我们知道了这本“书”指的是 ，它上面有字，指的是 ；还有图画，指的是 。人教版二年级下册五

3、到八单元限时作业2020 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路设计人：宁阳县乡饮乡中心小学 廖爱华使用人：学校 班级 姓名 一、听写。二、写反义词、近义词。1反义词稠（ ） 升（ ） 快（ ）2近义词辨别( ) 忠实( ) 慌张（ ）三、写出课文主要内容。 四、学习了这首小诗，我们知道了大自然有很多天然的指南针，它们都是谁，写下来吧。 五、扩词训练。别 特别 分别 别处 方 方向 地方 千方百计 人教版二年级下册五到八单元限时作业 语文园地五语文园地五设计人：宁阳县乡饮乡中心小学 廖爱华使用人：学校 班级 姓名 一、给下列句子加上不同的标点，使句意不一样。今天老师没来（ ） 今天老师没来（ ）

4、二、换偏旁组字再组词。例：材 财 （财 产） 份（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 三、填上合适的词语。（ ）的乌云 （ ）的空气 （ ）窗户 （ ）教室四、读“节气歌”填空。1春雨惊春 ，夏满芒夏暑 ， 露秋寒霜降，冬雪雪冬 。2我知道“暑相连”是指 过后是 。五、把你收集到的气象谚语写在下面的横线上。 人教版二年级下册五到八单元限时作业2121 画家和牧童画家和牧童设计： 磁窑实验小学 李敏使用：学校 班级 姓名 一、听写。二、写出下列词语的近义词夸赞（ ） 和蔼（ ）三、根据课文内容填空。1. 学了画家和牧童一课，我想对戴嵩说：“我真佩服您！你的画儿（ ） ，可您还是那么（ ） ，向一

5、个小牧童请教，这种（ ）的精神值得我们学习！”2. 我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅（ ） ，还敢向大画家（ ） ，你这种（ ）的精神值得我们学习！”四、读读写写。1. 他的画一挂出来就有许多人观赏。 一 ，就 。2. 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ，一会儿 。人教版二年级下册五到八单元限时作业2222 我为你骄傲我为你骄傲设计： 磁窑实验小学 李敏使用：学校 班级 姓名 一、听写。二、解释词语。风和日丽： 骄傲： 三、按课文内容填空。因为老奶奶觉得“我”是一个（ ）的好孩子，所以她要写“我为你骄傲” 。四、照样子写一写。例：（1）石头像子弹一样射出，又像流星

6、一样从天而降。（2）我们听到玻璃的破碎声，就像兔子一样飞快地跑了。小红的歌声真好听，就像 。秋天到了，风中飘荡的树叶就像 。人教版二年级下册五到八单元限时作业2323 三个儿子三个儿子设计人：宁阳县第一小学 王慧丽使用人：学校 班级 姓名 一、 听写。二、照样子，写词语。沉甸甸 三、文章主要内容。 四、为什么老爷爷说他只看见一个儿子呢？ 五、读读写写。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱这歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。一个（只） 。一个（只） 。另一个（只） 。2424 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子人教版二年级下册五到八单元限时作

7、业设计人：宁阳县第一小学 王慧丽使用人：学校 班级 姓名 一、听写。二、解释词语。目不转睛： 不富裕： 三、连线。阿姨 看玩具汽车 闪着 妈妈的手妈妈 售货 抢着 说小兵 买药 拉着 光芒四、写出课文主要内容。 五、玩具柜台前的孩子是个怎样的孩子？ 六、学了这篇课文，你受到了什么启发？ 语文园地六语文园地六设计：宁阳县第一小学 王慧丽人教版二年级下册五到八单元限时作业使用：学校 班级 姓名 一、照样子，写词语。大大小小 高高低低 二、写出带有下列偏旁的字（每组 4 个） 。 草字头： 足字旁： 火字旁： 提手旁： 三、比一比，组词。 观（ ） 场（ ） 轻（ ） 读（ ）现（ ） 扬（ ） 经

8、（ ） 续（ ）四、读一个石头小姑娘填空。石头小姑娘的脚被 的人砸坏了，于是变成了 。读了这首小诗歌，我懂得了 。五、展示台。把你知道的表现优秀品质的成语、谚语写在下面的横线上。 人教版二年级下册五到八单元限时作业 2525 玲玲的画玲玲的画设计：宁阳县第二小学 董淑娟使用：学校 班级 姓名 一、听写。 二、照样子，填一填。懒洋洋 笑哈哈 三、解释下列词语。端详： 仔细： 四、根据课文内容填空。好多事情 。只要 ，坏事 。五、辩字组词。 玲（ ） 详（ ）叭（ ）冷（ ） 洋（ ） 趴（ ） 人教版二年级下册五到八单元限时作业2626 蜜蜂引路蜜蜂引路设计：宁阳县第二小学 董淑娟使用：学校 班

9、级 姓名 一、听写。 二、解释下列词语。附近： 往常： 三、概括课文的主要内容。 四、近义词辨析。 （选择合适的词语填写到括号内）往常、常常、经常、时常、平常（1）放学后，他（）到操场打球。（2）班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。（3）我们学校的校车（）都是一个男司机开的，但最近却（）由一个女司机开。（4）他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。人教版二年级下册五到八单元限时作业2727 寓言两则寓言两则设计：东庄镇崔解明德小学 贺丽杰使用：学校 班级 姓名 一、听写。 二、仿写词语。 转来转去 来 去 一棵一棵 一 一 三、 揠苗助长讲了古时候有个种田人 的故事，说明了 。

10、守株待兔讲了古时候有个种田人 的故事，说明了 。四、写出与带点的词意思相近的词。1.他在田边焦急（ ）地转来转去。2.种田人丢下锄头，整天（ ）坐在树旁等着。五、你还知道哪些寓言故事？ 人教版二年级下册五到八单元限时作业 2828 丑小鸭丑小鸭设计：东庄镇崔解明德小学 贺丽杰使用：学校 班级 姓名 一、听写。 二、照样子填词语。 雪白的羽毛 的天空绿油油 又大又丑 又 又 三、根据课文内容填空。 这篇课文写了一只 变成 的故事。刚出生的丑小鸭：毛 的，嘴巴 的，身子 的。后来，他变成了白天鹅： 的羽毛， 的脖子， 极了。四、造句。不是是 孤单 人教版二年级下册五到八单元限时作业五、你还知道哪些

11、童话故事？ 。语文园地七语文园地七设计：宁阳县第二小学 董淑娟使用：学校 班级 姓名 一、选择正确的解释。（只填序号）刻：A、用小刀雕（dio） B、时间 C、程度深1、火车即刻出发。（ ）2、我们一定要刻苦学习。（ ）3、丽丽学会了刻字的技术。（ ）二、字、音连线。zo u sho chn h tn汤 壶 灶 锅 勺 铲三、把下面的成语补充完整。（ ）（ ）成城 战（ ）（ ）胜 博采（ ）（ ） （ ）（ ）益善（ ）学（ ）问 （ ）（ ）自见四、你还知道其他的成语吗?写到横线上。人教版二年级下册五到八单元限时作业 2929 数星星的孩子数星星的孩子设计：宁阳县堽城镇中心小学 徐征花使用

12、：学校 班级 姓名 一、听写。二、照样子，写词语。一闪一闪地 三、概括课文的主要内容。 四、给加点的多音字选择正确的读音，打上“”.这棵大树的叶子真多，简直不可计数（sh sh）！让我们数（sh sh）花了眼。2.北斗(du du)七星总是绕着北极星转(zhun zhun)动。五、学了这篇课文，你觉得张衡有什么地方值得我们学习？人教版二年级下册五到八单元限时作业 3030 爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈设计：宁阳县乡饮中心学校 廉清华使用：学校 班级 姓名 一、听写。二、多音字组词。 un( ) （ ） 晃 奔 hun（） （ ）三、概括课文主要内容。 四、拓展延伸。学了课文，你想对爱迪生说些什么？

13、 五、实践题。你有什么小发明吗？赶快写下来吧。人教版二年级下册五到八单元限时作业 3131 恐龙的灭绝恐龙的灭绝设计：宁阳县堽城镇中心小学 徐征花使用：学校 班级 姓名 一、听写。二、选一选，填一填。历史 地球 时间 生活 道理 人类美丽的（ ） 美好的（ ） 聪明的（ ）宝贵的（ ） 悠久的（ ） 深刻的（ ）三、读一读，连一连。寒冷说行星撞击地球只能孵出雄性小恐龙撞击说哺乳动物越来越多恐龙染病偷吃说地球变得十分寒冷尘埃遮住太阳，动植物大量死亡传染说全球气温下降恐龙耐不住严寒降温说突然流行传染病偷吃恐龙蛋四、概括课文主要内容。 人教版二年级下册五到八单元限时作业 五、学习了这一课，你有怎么的感受？ 3232 阿德的梦阿德的梦设计：宁阳县乡饮中心学校 廉清华使用：学校 班级 姓名 一、 听写。二、划去每一组中不是同类的词。飞船 火星 月球 太阳电脑 电话 电线 电视机汽车 火车 轮船 车站三、概括课文主要内容。 四、品味探究。1.阿德梦中的未来世界奇妙在哪里？（至少写出三点） 人教版二年级下册五到八单元限时作业2.说说自己心中的未来世界是什么样的，或动笔把心中未来世界的样子画出来。语文园地八语文园地八设计：宁阳县堽城镇中心小学 徐征花使用：学校 班