家园沟通应对分离焦虑_第1页
家园沟通应对分离焦虑_第2页
家园沟通应对分离焦虑_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、耐心应对幼儿入园焦虑现状描述在幼儿园里幼儿的午睡时间是非常规律的,班里的君君小朋友从入园 开始每天都很难入睡,但是还是能躺在床上安静的休息. 经过一段时 间以后君君午睡的问题演变成在午睡时间里不断去小便,根本上每隔五分钟就要去一次.这样君君在午睡时间完全不午睡, 而且也不能好 好休息.经过老师的仔细观察君君午睡时间去小便大局部次数是没有 小便的,但是如果老师不同意她去小便,君君就委屈的小声哭泣.针 对君君小朋友的问题老师和家长认真沟通来共同解决.背景分析1 .入园焦虑原因幼儿初上幼儿园离开熟悉的环境、熟悉的人谁都会有心理落差,这时候 产生情绪困扰是正常的适应方式,这种婴幼儿与某个人产生亲密的情

2、感 后,又要与之别离时,产生的伤心、痛苦,以表示拒绝别离的情绪状态 称之为别离焦虑.君君小朋友的表现就是别离焦虑比拟严重的情况.2 .家庭环境原因君君小朋友的父母工作比拟繁忙, 她主要由爷爷奶奶进行抚养,周末时 和父母团聚.由于和父母的相处较短君君小朋友平安感比拟差,比拟依 恋奶奶,更加抗拒陌生的幼儿园环境.3 .性格原因君君小朋友性格腼腆内向,对于陌生的环境和老师熟悉比拟慢.在平时 和其他的小朋友交流也是比拟少,没有能玩儿在一起的好朋友.4 .班级的原因班内的孩子较多,加之君君开始的表现为普通的别离焦虑,所以教师没能及时与君君的家长有效沟通解决君君的问题.君君小朋友的问题就是幼儿园常见的别离

3、焦虑,但是由于以上四点原因她的别离焦虑比拟严重. 需要教师和家长配合更加耐心的引导君君 适应幼儿园的生活.解决策略1 .咨询专业心理医生君君的奶奶退休前是一位医生,她对于君君的问题非常重视, 带着君君 去看了心理医生.她根据心理医生的建议帮君君找了一个布娃娃, 让君 君给布娃娃取名字叫做妮妮,告诉君君小朋友中午妮妮要睡觉你陪着妮妮一起.2 .父母陪伴君君的父母专门请了两天假, 专门陪伴孩子.尽量建立君君的平安感让 她感受到父母的爱.他们根据老师的建议找了关于上幼儿园的绘本?你 好,幼儿园?我爱幼儿园?和君君一起阅读.3 .教师关心我们发现君君小朋友午睡时让老师抱着就能很大程度上缓解她不停去小便的情况.每天午睡时值班的老师就抱一抱君君,然后让君君坐在老师的旁边,这样君君就不会一直去小便. 在平时的一日活动中老师会更 加耐心多和君君说话关注她的感受,让君君逐渐的信任老师.通过教师和家长的共同努力, 君君小朋友的焦虑状态逐渐缓解,两周以后午睡时间就能自主入睡.对于孩子上幼儿园别离焦虑的情况家长 一定不能焦虑,要以平常心的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论