单手肩上传球教学设计范文

1、单手肩上传球教学设计范文作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的单手肩上传球教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。单手肩上传球教学设计1一、教学目标【知识与技能】学生能正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机，85%能够做出传球技术动作并能够合理应用。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展判断、灵敏、协调等身体素质，提高身体的感知及控制能力。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结协作、克服困难、勇于挑战自我的心理品质。二、教学重难点【重点】手控制球的能力

2、，时间，空间的判断力。【难点】传球时落点的控制。三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队要求：队列整齐，步伐一致提问导入：同学们，你们哪位同学知道快攻战术?对，快攻是由防守转入进攻时，进攻队以最快速度，力争在对手立足未稳之际，合理、果断地进行攻击的一种进攻战术。其实快攻按照其传球的长短分为长传快攻、短传快攻。今天老师就学习长传快攻的传球方式单手肩上传球。(二)准备部分(7分钟)1.游戏传球接力方法：学生分成4个小组，成四路纵队站立，第一名同学将球经头后传递给第二名同学，第二名同学将球经胯下传给

3、下一名同学。当到达最后一名同学时，该同学抱球跑到第一名同学前面，依次进行，直到最后一名同学跑到终点游戏结束。规则：按老师要求进行传球，球掉后须由掉球人捡起。2.徒手操扩胸运动、体转运动、腰部绕环、弓步压腿、侧压腿、压指练习、两人一组压肩。3.专项练习颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：动作到位，舒展大方(三)基本部分(25分钟)1.示范提问：传球时发力顺序是怎样?身体姿势是怎样?学生回答：发力是自下而上;身体姿势是有蹬地、扭转肩、挥臂和扣几个腕动作组成。2.讲解传球时以(右手传球为例)，传

4、球时以(右手传球为例)，持球时，肘要与肩平行，大小臂角度应达到90度或90度以上，传球时，利用蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。3.练习(1)两人一组原地徒手模仿练习传球，体会用力过程。(2)对墙传球相距56米传球。同学们在练习过程中体会全身的协调用力，利用蹬地、扭转肩、挥臂将球传出。(3)两人一组相距67米进行面对面传接球练习。纠错：飞行路线尽可能平直，落点准确，球出手后传球要指向落点方向。(4)两人一组相距68米进行面对面传球，一人站位固定，另一人左右移动进行传接球。根据同伴移动速度，把握好传球时机，控制传球的落点4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。5.辅助教材素质游戏接力推小车方法

5、：学生分成2人为一个小组，在距离20米的的两个端线处，一人充当小车，一人做推车人。到达端线后交换返回。时间最短小组获胜。要求：注意安全，按要求完成(四)结束部分(5分钟)1.放松活动配乐放松操。组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材篮球40个、录音机1台、标志物10个、磁带2盒、篮球场。五、预计负荷练习密度：30%35%;平均心率：120130次/分;运动强度：中等偏上。单手肩上传球教学设计2一、教学目标【知识与技能】了解单手肩上传球的特点与运用时机，能正确展示并运用单手肩上传

6、球这一技术。【过程与方法】通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展力量、速度、协调等身体素质，提升实践和创新能力。【情感态度与价值观】树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。二、教学重难点【重点】手控制球的能力，时间、空间的判断能力【难点】传球的落点和时机的控制三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。(二)准备部分(8分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回

7、答字数进行抱团，如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名?”学生回答“第8名”。学生根据答案数字进行抱团。2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。3.专项练习(1)三角传接球(2)跑动换位传接球(三)基本部分(30分钟)1.导入向学生提出问题：在篮球的传球技术中，哪一种传球技术常用于发动快攻?学生结合知识基础及经验踊跃回答，引出本节课学习的内容单手肩上传球。2.体会练习分为两组，进行中远距离传球的尝试体会练习

8、，并尝试找到做好中远距离传球的关键环节。学生发言，教师总结。3.示范在学生的配合下，教师进行持球的正面示范侧面示范及传球的侧面示范。组织教学：双轨式队形。4.讲解动作要点：持球时，肘要与肩平行，大小臂角度应达到90度或90度以上，传球时，利用蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。5.练习(1)两人一组原地徒手模仿传接球动作，体会动作的全过程。(2)对墙传接球，距墙56米距离;体会全身的协调用力。纠错：预备姿势时，屈臂、吊肘，动作像推铅球。讲清“动作用力距离短，不宜用力的道理”，要求其按照正确动作传球，适当加长出手时的力矩。(3)两人一组，相距67米，面对面原地传接球练习。纠错：传球时，球飞行弧线太大

9、。球飞行的路线应尽可能平直，如果球飞行的时间太长，不易控制球飞行的速度。为学生讲明正确动作及原理。(4)两人一组，相距68米，面对面站立，一人向左或向右移动，另一人根据同伴的移动速度，掌握好时机，将球传给同伴，提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。纠错：用力方向不对，转体动作过大，不容易控制落点。要求学生练习时，球出手后手要指向落点方向。(5)运球急停后传球给移动同伴的练习。组织形式：两人一组相距57米，一人运球，另一人徒手向前跑，运球人在跑出35步后急停，将球用单手肩上传球方式传给移动中的同伴，要求运球后急停、传球衔接连贯，传球落点准确。6.比赛单手肩上传球接行进间低手上篮比赛规则：全班分为4组，组内一人站于端线处传球，一人站于距端线8米处接球，然后运球上篮，组内人员依次轮换。如果未能成功传接球，需重新传接球，规定的时间内，投篮得分多的小组获得比赛胜利。(四)结束部分(4分钟)1.放松活动配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心