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文档简介

1、变化的世界教学设计范文作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的变化的世界教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教学课题       变化的世界       授课时间：年月日       教学目标       1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化。2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。3、能说出

2、两种以上记录某一种物体变化的方法。4、愿意与其他小组交流本组观察到的各种物体变化的现象。5、能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察的结果用两种以上的方法记录下来。6、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。7、能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。8、开始意识到自然界的物质都在不断变化。       教学重点       指导学生初步建立变化的概念系统，并学习记录物体变化的'基本方法。       教学难点       

3、建立变化的概念系统。       教学准备       各种各样变化的教学课件、记录表图片。       教学过程         授课变更       （一）导入新课：师：（出示课件）你看到了什么？谈话：你还看到过哪些变化？小结：起风、下雨、草绿、蝌蚪变青蛙等，他们都是在不断变化的。我们生活的世界是一个变化的世界。（二）学习新课：1、活动1：我知道的变化。（1）师：你能把自己知道的变化

4、记录下来吗？活动前注意要求：寻找生活中的变化现象。描述变化的过程。用简单的文字记录变化现象。（2）学生活动，小组汇报活动结果。（3）小组讨论：你喜欢观察身边发生的变化吗？这些变化有哪些相同和不同？（4）小组进行讨论，交流讨论结果。（5）师：你能自己制定标准对各种变化现象进行分类吗？（6）讨论、汇报。（7）师：你能试着解释什么叫变化吗？自然界中有没有永远不变化的事物？（8）教师小结：变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象；自然界中没有永远不变的事物。2、活动2：记录物体的变化。（1）师：你还记得在科学课上我们使用过的记录表吗？（图片展示）（2）师：在观察家里种植的花的生长时，你是怎样记录的？小组讨论后汇报。（3）讲述：在记录的过程中要注意以下几点：变化时段包括：变化前、变化中、变化后的记录。记录内容包括：时间、变化现象、变化的数量。记录的方法可以用日记的方法、表格统计的方法、统计图表记录的方法、图画、照片、录象等形象记录的方法。要根据所观察的不同变化，选择不同的记录方法。（4）师：现在请同学们自己设计一种表格，对自己感兴趣的变化进行记录。（5）学生设计，教师进行评价。            板书设计：1变化的世界变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现

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