五年级上册语文-15.骑在白鹅的背上（二） 作业（B组）_长春版 ppt课件

1、一、一、 尼尔斯与马丁：患难中相助尼尔斯与马丁：患难中相助1 1马丁累倒。马丁累倒。(1)(1)填句：填句：_的马丁！他伏在地上，好似的马丁！他伏在地上，好似_，翅膀，翅膀_地垂在地上，脖子地垂在地上，脖子_地伸得地伸得_的。他的眼的。他的眼睛曾经蒙上了一层睛曾经蒙上了一层_的薄膜。的薄膜。(2)(2)领会句意，判别。领会句意，判别。A A马丁又累又饿又渴，曾经筋疲力尽。他需求进食，需求休憩，他马丁又累又饿又渴，曾经筋疲力尽。他需求进食，需求休憩，他没有力气再支撑本人了。没有力气再支撑本人了。( () )B B一天的飞行证明，马丁是无法与野鹅相比的，他无法再继续飞行一天的飞行证明，马丁是无法与

2、野鹅相比的，他无法再继续飞行了。了。( () )可怜可怜一只死鹅一只死鹅无力无力软绵绵软绵绵长长长长浑浊不清浑浊不清2 2尼尔斯救助马丁。尼尔斯救助马丁。(1)“(1)“得意与得意与“可怜：尼尔斯觉得马丁可怜：尼尔斯觉得马丁“可怜是由可怜是由于看到马丁于看到马丁_；觉得马丁；觉得马丁“得意是得意是看到马丁看到马丁_。(2)(2)救助的方法和目的：尼尔斯把马丁救助的方法和目的：尼尔斯把马丁_，让马，让马丁能丁能_。累得不行了累得不行了那么坚强与执着地飞翔，追逐野鹅那么坚强与执着地飞翔，追逐野鹅拉到湖边拉到湖边喝口水喝口水(3)(3)费尽力气：尼尔斯的身体并不比费尽力气：尼尔斯的身体并不比_大上多

3、少，大上多少，而马丁是尼尔斯家里而马丁是尼尔斯家里_的一只公鹅。的一只公鹅。(4)(4)马丁恢复。马丁恢复。起先，马丁起先，马丁_地躺着，接着他睁开了眼睛，地躺着，接着他睁开了眼睛，喝了一两口水，勉强地喝了一两口水，勉强地_。他。他_了一会儿，了一会儿，_了一会儿，接着就了一会儿，接着就_。他不时地把嘴向水中他不时地把嘴向水中_，把头向后，把头向后_，贪婪，贪婪地地_。麻雀麻雀最强健最强健一动也不动一动也不动站了起来站了起来站站摇摆摇摆向湖中走去向湖中走去一啄一啄一仰一仰吞下水藻和小虫吞下水藻和小虫3 3马丁给尼尔斯一尾小鲈鱼。马丁给尼尔斯一尾小鲈鱼。(1)(1)尼尔斯的饥饿：于是尼尔斯立刻觉

4、得非常想尼尔斯的饥饿：于是尼尔斯立刻觉得非常想_，好似他的肚子里有什么东西在吮吸普通。好似他的肚子里有什么东西在吮吸普通。(2)(2)马丁的协助：那时候马丁曾经马丁的协助：那时候马丁曾经_，嘴里，嘴里 _ _。(3)(3)他们成了相互协助的朋友：在家里，我跟他并不是他们成了相互协助的朋友：在家里，我跟他并不是_，但是他在我，但是他在我_的时候协助了我，因此的时候协助了我，因此我要我要_他。他。吃东西吃东西游到岸边游到岸边衔着一尾雪白色的小鲈鱼衔着一尾雪白色的小鲈鱼朋友朋友遭到困难遭到困难谢谢谢谢二、马丁与阿卡：对话中相识二、马丁与阿卡：对话中相识1 1了解阿卡。了解阿卡。(1)(1)填句：阿卡

5、的样子。填句：阿卡的样子。哈，她才美观呢！脖子是哈，她才美观呢！脖子是_的，羽毛曾经的，羽毛曾经_，翅膀好似，翅膀好似_普通，但是一切的野鹅都尊崇地望着她。普通，但是一切的野鹅都尊崇地望着她。细细细细掩盖不住她的骨头掩盖不住她的骨头被什么野兽咬过被什么野兽咬过(2)(2)区分，判别。区分，判别。A A“哈，她才美观呢！是夸阿卡长得美丽，脖子、哈，她才美观呢！是夸阿卡长得美丽，脖子、羽毛和翅膀看起来很美。羽毛和翅膀看起来很美。( () )B B“哈，她才美观呢！是反语，带有挖苦的味道，哈，她才美观呢！是反语，带有挖苦的味道，阐明阿卡的样子有些难看。阐明阿卡的样子有些难看。( () )(3)(3)

6、摘录有关句子：阿卡是群鹅的领袖摘录有关句子：阿卡是群鹅的领袖丰富的阅历：她曾经成百次地丰富的阅历：她曾经成百次地_，又成百次地又成百次地_。珍贵的阅历珍贵的阅历知道知道_ _ _。选择选择_。擅长擅长_。领着整群野鹅从南方飞到北方领着整群野鹅从南方飞到北方从北方飞回南方从北方飞回南方路上的每一个树丛，湖中的每一个小岛和树林中的每一路上的每一个树丛，湖中的每一个小岛和树林中的每一块空地块空地适宜的过夜的地方适宜的过夜的地方躲开那些四处窥伺野鹅敌人躲开那些四处窥伺野鹅敌人2 2马丁的身世和理想。马丁的身世和理想。(1)(1)身世：去年在身世：去年在_出世，去年秋出世，去年秋天，被卖给了天，被卖给了

7、_。也就是说，他是一只。也就是说，他是一只_，不是，不是_。(2)(2)理想：我非常想看看理想：我非常想看看_是怎样的地方，自从我是怎样的地方，自从我破壳出世的那一天起，我就经常听见人家说起它。破壳出世的那一天起，我就经常听见人家说起它。斯万霍尔姆那个小地方斯万霍尔姆那个小地方邻村尼尔斯家邻村尼尔斯家家鹅家鹅野鹅野鹅拉伯兰拉伯兰3 3阿卡与马丁的相知。阿卡与马丁的相知。(1)(1)阿卡以为马丁是一只阿卡以为马丁是一只_的鹅，一定会是他们旅途的鹅，一定会是他们旅途中的中的_。(2)(2)在马丁看来，跟阿卡的野鹅群一同飞行是一种在马丁看来，跟阿卡的野鹅群一同飞行是一种_。英勇英勇好同伴好同伴荣誉荣

8、誉三、尼尔斯与阿卡：人与野鹅的关系三、尼尔斯与阿卡：人与野鹅的关系1 1野鹅与人。野鹅与人。(1)(1)补句：尼尔斯的话还没有说完，野鹅们一听见补句：尼尔斯的话还没有说完，野鹅们一听见“人这人这个字眼，立刻个字眼，立刻_。吓得纷纷倒退吓得纷纷倒退(2)(2)了解，判别。了解，判别。A A这是由于这是由于“人是这个世界上最厉害的，令动物人是这个世界上最厉害的，令动物们感到敬畏。们感到敬畏。( () )B B这是由于野鹅天生就是种不愿与人类打交道的动这是由于野鹅天生就是种不愿与人类打交道的动物。物。( () )C C这是由于野鹅不止一次地蒙受过人类的攻击，所这是由于野鹅不止一次地蒙受过人类的攻击，

9、所以觉得以觉得“人很恐惧，让他们畏惧。人很恐惧，让他们畏惧。( () )2 2阿卡对人的态度。阿卡对人的态度。(1)(1)补句。补句。我们野鹅队伍中是不能包容人的，他必需立刻我们野鹅队伍中是不能包容人的，他必需立刻_。不论是过去、如今和未来，人永远是不论是过去、如今和未来，人永远是_。我们的祖爷爷、高祖爷爷和曾祖爷爷传下来的遗言，都我们的祖爷爷、高祖爷爷和曾祖爷爷传下来的遗言，都叫我们叫我们_，不论，不论_。分开我们的队伍分开我们的队伍我们的仇人我们的仇人千万不能置信人类千万不能置信人类他是小人或是大人他是小人或是大人(2)(2)了解，填空。了解，填空。从阿卡的话中可以知道，从阿卡的话中可以知

10、道，_，导致野鹅敌视人。导致野鹅敌视人。从野鹅不置信尼尔斯可以明白，一旦给他人呵斥从野鹅不置信尼尔斯可以明白，一旦给他人呵斥_，就会破坏两者之间的，就会破坏两者之间的_关系。关系。人对野鹅的损伤是多么深人对野鹅的损伤是多么深损伤损伤信任信任四、马丁与尼尔斯：在过夜中确定目的四、马丁与尼尔斯：在过夜中确定目的1 1马丁的行程安排：建议尼尔斯马丁的行程安排：建议尼尔斯_ _ _。2 2马丁的计谋：马丁的计谋：_阿卡，假设不行，就阿卡，假设不行，就_。3 3一同过夜。一同过夜。(1)(1)尼尔斯的奉献：尼尔斯的奉献：_(2)(2)马丁的奉献：马丁的奉献：_ 跟他一同飞到拉伯兰跟他一同飞到拉伯兰去，然

11、后再一同回家去，然后再一同回家压服压服瞒过她瞒过她为马丁铺草为马丁铺草把尼尔斯夹在翅膀下面把尼尔斯夹在翅膀下面一、一、 延伸阅读延伸阅读黑夜黑夜( (节选节选) )他一遍又一遍地朝那条狗喊叫，要他把嘴里叼走的他一遍又一遍地朝那条狗喊叫，要他把嘴里叼走的东西放下来。东西放下来。“他究竟是一条什么样的狗，通畅不要脸地他究竟是一条什么样的狗，通畅不要脸地偷了一整只野鹅！他叫喊道，偷了一整只野鹅！他叫喊道，“马上把她放下，否那么马上把她放下，否那么他等着瞧要挨一顿怎样的痛打！马上把她放下，否那么我他等着瞧要挨一顿怎样的痛打！马上把她放下，否那么我要向他的主人告状，叫他轻饶不了他！要向他的主人告状，叫他

12、轻饶不了他！当狐狸斯密尔听到，他被人误以为是一条怕挨打的当狐狸斯密尔听到，他被人误以为是一条怕挨打的狗时，他觉得非常可笑，几乎连嘴里叼着的那只野鹅也狗时，他觉得非常可笑，几乎连嘴里叼着的那只野鹅也差点儿掉出来。斯密尔是个无恶不作的大匪徒，他不满差点儿掉出来。斯密尔是个无恶不作的大匪徒，他不满足于在田地里捕捉田鼠，而且还敢于窜到农庄上去叼鸡足于在田地里捕捉田鼠，而且还敢于窜到农庄上去叼鸡和鹅。他知道这一带人家见了他害怕得要命，所以像这和鹅。他知道这一带人家见了他害怕得要命，所以像这样荒唐的话他从小到如今还真没有听到过。样荒唐的话他从小到如今还真没有听到过。男孩子跑得那么飞快，他觉得那些粗壮的山毛

13、榉男孩子跑得那么飞快，他觉得那些粗壮的山毛榉树似乎在他身边哗啦啦地往后闪开。他终于追逐上了树似乎在他身边哗啦啦地往后闪开。他终于追逐上了斯密尔，用手一把抓住了他的尾巴。斯密尔，用手一把抓住了他的尾巴。“如今我把野鹅如今我把野鹅从他嘴里抢下来！他大喊道，并且用尽全身力气攥从他嘴里抢下来！他大喊道，并且用尽全身力气攥住狐狸的尾巴。但是他没有那么大的力气，拖拽不住住狐狸的尾巴。但是他没有那么大的力气，拖拽不住斯密尔。狐狸拖着他往前跑，山毛榉树的枯叶纷纷扬斯密尔。狐狸拖着他往前跑，山毛榉树的枯叶纷纷扬扬地飘落在他的身边。扬地飘落在他的身边。这时候斯密尔好似明白过来，原来追上来的人没啥危这时候斯密尔好似

14、明白过来，原来追上来的人没啥危险的。他停下身来，把野鹅撂到地上，用前爪按住她，险的。他停下身来，把野鹅撂到地上，用前爪按住她，免得她得空逃走。狐狸低下头去寻觅野鹅的咽喉想要一免得她得空逃走。狐狸低下头去寻觅野鹅的咽喉想要一口咬断，可是转念一想，还不如先逗逗那个小人儿。口咬断，可是转念一想，还不如先逗逗那个小人儿。“他他快滚开，跑回去向主人哭哭啼啼吧！我如今可要咬死这快滚开，跑回去向主人哭哭啼啼吧！我如今可要咬死这只大雁啦！他冷笑着说道。只大雁啦！他冷笑着说道。男孩子看清楚他追逐的那只狗长着很尖很尖的鼻子，听到他男孩子看清楚他追逐的那只狗长着很尖很尖的鼻子，听到他的吼声嘶哑而野蛮时，便猛然心头一

15、惊。可是狐狸那么贬低捉的吼声嘶哑而野蛮时，便猛然心头一惊。可是狐狸那么贬低捉弄他，他气得要命，连害怕都顾不上了。他攥紧了狐狸尾巴，弄他，他气得要命，连害怕都顾不上了。他攥紧了狐狸尾巴，用脚蹬住一棵山毛榉树树根。正当狐狸张开大嘴朝野鹅咽喉咬用脚蹬住一棵山毛榉树树根。正当狐狸张开大嘴朝野鹅咽喉咬下去的时候，他使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾提防，被下去的时候，他使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾提防，被他拖得往后倒退了两三步。这样野鹅就抽空脱身了，她费劲地他拖得往后倒退了两三步。这样野鹅就抽空脱身了，她费劲地拍动翅膀腾空而起。她的一个翅膀曾经受伤，几乎不能再用，拍动翅膀腾空而起。她的一个翅膀曾经受伤

16、，几乎不能再用，加上在这漆黑的森林里她什么也看不见，就像一个瞎子那样无加上在这漆黑的森林里她什么也看不见，就像一个瞎子那样无能为力，所以她帮不上男孩子什么忙，只好从纵横交叉的枝丫能为力，所以她帮不上男孩子什么忙，只好从纵横交叉的枝丫织成的顶篷上的空隙中钻出去，飞回到湖面上。织成的顶篷上的空隙中钻出去，飞回到湖面上。( (选自选自 )1 1解释词语。解释词语。无恶不作：无恶不作：_无能为力：无能为力：_ _ _2 2概括这篇短文写了什么故事。概括这篇短文写了什么故事。_没有哪样坏事不干的，描画极坏。没有哪样坏事不干的，描画极坏。不能发扬力量。指使不上劲或没有才干去不能发扬力量。指使不上劲或没有才

17、干去处理某个问题。处理某个问题。尼尔斯追上狐狸斯密尔，把被狐狸叼走的野鹅救了下来。尼尔斯追上狐狸斯密尔，把被狐狸叼走的野鹅救了下来。3 3读了故事，他觉得故事中的两个主要角色有什么特点？读了故事，他觉得故事中的两个主要角色有什么特点？斯密尔：斯密尔：_尼尔斯：尼尔斯：_4 4联络课文野鹅听到联络课文野鹅听到“人字很害怕想一想，尼尔斯的人字很害怕想一想，尼尔斯的这一行为能起到什么作用？这一行为能起到什么作用？_无恶不作，狡猾，凶残。无恶不作，狡猾，凶残。英勇而灵敏，仁慈而耿直。英勇而灵敏，仁慈而耿直。会改动野鹅对人的看法，尼尔斯毕竟做了一件好事，会改动野鹅对人的看法，尼尔斯毕竟做了一件好事，阐明人类也是可以协助他们的。阐明人类也是可以协助他们的。二、二、 百字练笔百字练笔1 1读上面的短文，想象尼尔斯回到野鹅群里，大家会怎读上面的短文，想象尼尔斯回到野鹅群里，大家会怎样对待他？样对待他？_例如：尼尔斯回来后，大家为同伴能死里逃生而例如：尼尔斯回来后，大家为同伴能死里逃生而激动，喝彩雀跃。阿卡走上前，真诚地说：激动，喝彩雀跃。阿卡走上前，真诚地说：“谢谢谢谢他挽救了我们的同伴。看着尼尔斯，野鹅们心他挽救了我们的同伴。看着尼尔斯，野鹅们心里想，虽然他是个小人