希望点列举法教学案例

1、“希望点列举法教学案例省第一中学黄建通教学目的1 .了解“希望点列举的目的和意义。2 .学会用“希望点列举的方法进展创新。3 .用适量的例来加深学生对希望点列举法的理解。4 .用师生对话的形式进展发散和收敛思维训练。培养学生的创造思维能力和掌 握该发明技法。教学重点利用找希望点的方法发现问题，进而寻找出解决问题方案。教学难点 如何判断解决方案的优劣。教学过程一、引入课题一个人的希望总是与自己面临的问题或社会需求密切相关。 人们在碰到困难 时，总是希望找到解决困难的方法。 在工作效率低时，总是希望找到省时省力的 措施。古代，人们就有“千里眼、“顺风耳、”上大和”入地的希望， 如今都一一如愿以偿了

2、。满足需求和希望不仅是一切发明的出发点， 也是所有发 明的最终目的。只要我们用心寻求人们的希望，就能在“希望的海洋里自由畅 想，就会有取之不尽的创新源泉。 在人类历史上，远大的理想造就了许多伟大的 人物。在现实生活中，无尽的希望同样造就出众多的发明家。本节课将要学习列举分析技法中的第二种类型一一希望点列举法 板书：希望点列举法二、例介绍【例11投掷式手电筒警察在黑暗中用手电筒搜索歹徒时， 会轻易地暴露自己的位置，往往成了对手的 枪靶子。因此，警察部门迫切希望能有一种只照亮别人又不暴露自己的手电筒。意大利发明家阿尔贝托卡博尼发明了一种六面发光的手电筒。它用橡胶构成主体，外形为正方体，六面各有一个

3、灯泡和反射镜。使用时，将其投掷到可疑处， 手电筒受到碰撞后自动接通电源，六面明亮的灯光便会照耀可疑点的四周。 这种 方式不仅能让暗藏的人暴露出来， 还能有效隐蔽自己。目前，这种手电筒已成了 军、警人员的好帮手。【例2】色盲可辨的信号灯 在1992年国际发明展览会上，有位小学生的参展项目格外引人注目。他为色盲 者区分交通信号灯提供了一个可行方案。由于色盲者只对颜色区分不清，而对形 状的区分与常人无异。因此，只要将红灯的玻璃罩改为三角形，将黄灯的玻璃罩 改为正方形，绿灯的玻璃罩保持原来的圆形。色盲者可从交通信号灯所显示的形 状中，间接地获得红、黄、绿的信息。倘假设这个方案被交警部门采纳，那么可 提

4、高色盲者的交通安全。【例3】罐头的发明1812年底，拿破仑对沙皇俄国发动了一场大规模的侵略战争。他亲自率领 60多 万大军，一路捷报频传，不久便占领了莫斯科。此时，莫斯科已是一座空城，法 军所带的食物大局部已腐烂变质，许多士兵吃了变质食物患了疟疾，夏季的蚊虫 又加剧了疾病的传播。面对饥饿和疾病的威胁，拿破仑只好下令撤军回国，不料 途中又遭到俄军的伏击，法军遭受重创。拿破仑回国后马上向全国发布了一道奖 赏令：“谁能使食品长期贮存而不变质，可得到巨额奖金。11年后，居住在马赛的食品制造商尼可拉阿培尔得到了这份奖赏。 他先是创造了 “加热杀菌 的方法，后来又解决了杀菌后密封的问题， 即把食品放入铁罐

5、或瓶子里后，密封 住瓶口，使它不漏气。世界上第一只罐头就是在战争、疾病、失败、奖赏的外部 条件下促成的。【例4】可降解的塑料塑料曾以结实耐用、易成型、本钱低、耐腐蚀等优点，成为人们喜爱的材料。然 而，它一旦废弃，便成为不易腐烂的环境污染物。据统计，垃圾中的塑料占8%左右，在自然条件下，塑料分解起码需要100年时间。有效地控制和消除塑料这 个“白色污染源，是人类共同的“希望。科学家们经过多年的研究，终于发 明出可降解的塑料。构成塑料的分子链长度是决定塑料强度的关键，分子链一旦断裂，塑料也就变得易碎和易化解了。当塑料中掺入 3%fc右的添加剂 以淀粉 为主后，分子链的长度就会变短，废弃后由细菌进展

6、生物化解，最后变成对环 境无害的水和二氧化碳。塑料的分解速度取决于添加剂的数量。 目前，可降解塑 料的寿命可控制在2个月至6年的时间围。【例5】新型水泥自从1878年法国发明天然水泥以来，水泥以它独特的性能独占建筑材料的鳌头。 为了适应某些特殊工程和特殊环境的需要， 人们对水泥提出了更高的要求，也陆 续发明了许多新型水泥：速凝水泥一一这种水泥能在短时间凝固，可在修复飞机跑道、堤坝与水下建筑物 等工程的施工显身手。速接水泥一一用来修补断裂的水泥构件， 具结实程度高于原先未损的局部，施工 简便，被誉为“焊接水泥。弹性水泥一一普通的水泥材料抗拉性能极差， 倘假设泥浆中添加一些细小的强化 纤维，其弹力

7、那么增加100倍。这种弹性水泥，特别适用于抗弯曲和振动的地方。 目前，有些国家甚至制造出水泥弹簧。变色水泥一一掺入少量二氧化钻的水泥具有变色功能， 空气枯燥时呈蓝色，空气 潮湿时变成紫色，下雨时又变成玫瑰色。用这种水泥盖起的房子，等于耸立起一 座天然的“气象台，美化环境的效果也很好。速加热的水泥一一参加一些金属颗粒和纤维的水泥通上电后，水泥就会变热。这种水泥特别适用于铺设寒冷地区的路面和机场跑道，可防止结霜和积雪。家具水泥一一这种特制的水泥板材的性能几乎跟木材一样，可以锯、包I、钉。用它制作的家具，可与木制家具相媲美，是一种廉价又耐用的替代品。医用水泥一一这种可塑性特强的水泥不是用来盖病房，而

8、是一种新型的补牙填料。三、说明定义通过上述实例的介绍，我们对希望点列举法有了初步的了解。 那么，什么叫希望 点列举呢？板书：定义-从社会需求和个人的愿望出发，通过对某事物的希望，进展一一 列举，以实现希望而寻找设计方案的技法称为希望点列举法。四、描述操作步骤：板书：确定对象和目标尽可能多地列举希望点分析确定主要的希望点制定实现希望的方案五、师生讨论 师：今天，我们大家一起举行一次希望点列举会，讨论的对象为“纸，请大家尽可能多地把对“纸的希望列举出来。生：纸很容易被引燃，一旦遇上火灾，那么全部化为灰烬。如果能发明一种不燃纸，重要的文件即使遇上火灾也能保存下来。师：不燃纸是科研人员长期探讨的课题。

9、 直到前几年，日本的一家公司才生产出 不燃纸，它是用硅酸镁制成的，是一种矿物原料，所以不怕燃烧。生：我希望纸能有防霉功能，它能使图书资料得以长期保存。师：在造纸时适当参加一点防腐剂或成品纸进展防腐处理后，应该可以达到防霉效果。但是，如何让防腐剂在纸中长期保存还是一个难题。生：我希望有一种能发出荧光的纸，用它印制军用地图，可在夜间使用。师：夜光材料已应用到许多领域，生产夜光纸在技术上估计没有多大问题。生：如果把香皂水溶液敷在纸上，经枯燥后就有可能形成香皂纸，十分方便。师：这位同学不仅提出了希望，而且还形成了设计方案。实际上，市场上已有类 似的产品。这种香皂纸确实比香皂方便，假设纸质过关，甚至可以

10、代替毛巾的作 用。生：假设用纸制作衣裤，穿脏了就扔掉，那么该有多方便。师：这几年已有纸制的衬衫、裤、连衣裙产品陆续上市，假设想大举进入平民百 姓家，还要在强度、工艺、价格等方面下工夫。生：我希望能有一种燃烧后不留灰迹的纸；我希望能有一种吸收大量水分的纸；我希望能有一种翻动起来没有响声的纸；我希望能有一种不被虫蛀的纸；我希望能有一种可代替棉球的纸；我希望能有一种可反复擦洗的壁纸；我希望能有一种可制炊具的纸。师：今天大家在课堂练习中对“纸提出了很多希望，也提出一些设计方案，只要对上述希望点进展整理，找出一些易实现的“希望，我们就有可能发明出新 的纸产品。六、课堂小结1 .希望点列举法是根据人们对某

11、事物的种种期望， 提出实现它的各种构思，达到 创新目的。它不受原有物品的束缚，是一种主动式的创造技法。2 .求奇、求新、求美、求全、求名、求便利是社会消费的趋势和特点，也是“希 望的着眼点。3 .列举希望要从生活、工作、学习等方面入手，要从身边事物入手，要从比拟容 易实现的“希望入手。4 .创造性、科学性和可行性是选择希望的根本原那么。 “永动机是人们长期以 来的“希望，不少人为此绞尽脑汁，但它违背了能量守恒定律，制造出“永动 机的愿望只能是一种不切实际的幻想。5 .用希望点列举法进展发明创造的典型做法是：召开希望点列举会， 510人参 加为宜，主持人发动与会者围绕主题列出希望点。会议一般举行 12小时，产 生50100个希望点即可完毕。会后，再对各种希望进展分析整理，从中选出假 设干项进展专题研究，并制定出具体的创新方案。七、布置作业参考答案1 .你希望以下物品将来成为什么模样：钢笔 衣服 手机 照相机 汽车 糖果 电脑 快餐2 . “