德育管理四化模式思考

1、编号：时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第2页共4页德育管理四化模式思考1中职学校德育管理要“人文化我校是江苏省四星级与高水平示范性职校、江苏省职业教育课程改革 实验学校、江苏省依法治校示范校。近年来，学校先后被省委组织部、省教育厅 授予“江苏省职业学校德育工作先进集体、江苏省职业学校和谐校园等荣誉称 号。学校坚持“培养经济能人、服务地方建设的办学宗旨，实施内引外联、校 企结合的办学方向，坚持以人为本，大力推进素质教育，严格德育管理，努力 创设“人文化的德育氛围。1.1丰富校园文化内涵，提升校园文化品位办公楼墙面上鲜红的四排大字：厚德、强技、健体、创业，那是校训；

2、开放、进取、和谐、求实，那是校风；严谨、博学、善导、奉献，那是教风；勒 学、善思、自强、尚德，那是学风。教学楼墙壁上写着“千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人，那是办学的指导思想；这些都能使学生在潜移默化中受 到教育。L2突出师风师德建设，提升教师示范作用为了提高班主任的德育工作水平，学校加强了班主任培训，以每周例 会形式加强班主任工作交流，通过参观、学习等形式创新工作思路。教师则开展 师德讲座，并进行交流，优秀的教师带动落后同志提高师德水平。2中职学校德育管理要“自主化苏霍姆林斯基曾说：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那 就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。中职校的学生个性

3、比较强， 特别喜欢自由自主，所以我们要明确这一特点。2.1让学生学会在体验中自主德育工作是引导中职生走向社会、成人成材的基础工作。学校肩负着 实施素质教育的神圣使命，广大德育工作者要引导学生自主参与各项活动，达到 自主教育的效果。在我班“保护环境，从小事做起主题班会上，当笔者提出同 学们平时有没有做一些保护环境的小事呢？ ，台下立即炸开了锅。有的同学说 从来不乱丢垃圾：有的同学说看到地上的纸屑就会捡起来：有的同学说曾主动到 街道上打扫路面；有的同学说曾为工厂排放有毒气体去找领导理论等等。这些都 说明了学生渴望在体验中自主。2.2让学生学会在活动中自主德育活动是满足需要最好的方式，能让学生感受到

4、快乐、自主。我校 政教处启动的“3456工程活动，就很好地让学生在活动中感到自主。“3456工程 即：三别，向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别：四带，把礼仪带进校园、 把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无即地面无痰迹、校 园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。“六不，不追逐打闹、不乱 吵乱嚷、不随便吃零食、不损坏公物、不打扰他人学习、不进网吧游戏厅。3中职学校德育管理要“快乐化道德唯有落实在人心，才能转化为道德主体的自觉实践。针对目前德 育工作中存在的重“成才轻”成人、德育与智育相脱离等问题，我校提出了“营造 快乐校园，践行快乐德育，让孩子快乐成长的德育目标，积极探索

5、“快乐德育 新模式，让学生在丰富多彩的德育活动中寻找快乐、展示快乐、体验快乐，在快 乐中培养品质，在快乐中提高自己的道德情操。为了展示德育管理的快乐化，我 校团委组织了以下活动：小小广播站，让一些学生展示自己普通话同时.，向全校 学生进行素质教育；小小手抄报，让一些学生在练习书法中，接受德育理论知识 的灌输；小小演讲台，让一些学生展示自己演讲才能的同时.，既达到提升自己的 德育素质水平，乂对台下学生进行了一次德育教育；小小歌唱赛，让一些学生显 露歌唱才能，乂使得其他学生受到爱国主义教育，对提高学生的道德水准很有帮 助；小小的运动会，既可提高学生的身体素质，乂能增强学生保家卫国的爱国信 念。4中

6、职学校德育管理要“开放化学校德育管理应打破传统封闭模式，不断丰富德育形式，拓展德育内 容。以传统美德教育为例：通过“我能行，我来做队会活动，进行在家争做好孩 子的教育；通过规范升旗仪式，切实加强爱国主义教育；通过“讲文明，做文明 事，争当文明标兵活动，进行在校争做好学生教育等活动，让学生面向社会、 了解社会、服务社会，从而进行争做社会好学生的教育。为了实施德育开放式管 理，我校开展了如下活动：进行以未来的祖国为主题的绘画比赛，让学生展望 未来，勾画出祖国的前景；开展以“歌颂祖国，歌颂家乡为主题的征文比赛；献 一次爱心，开展以“心中有他人为主题的做好事活动等。德育是学校教育的重要 组成部分，德育管理在中职校素质教育中处于突出地位。我们作为职业教育工作 者，要在继承和发扬德育工作优良传统的基础上，不断探索德育管理新模式，不 断创新德育实践活动。本文结合多年教育管理经验，提出人文化“自